2023年有关我心中的好老师演讲稿范文合集九篇

2023年有关我心中的好老师演讲稿范文合集九篇我心中的好老师演讲稿篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我最终明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教化，奉献了明丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的幻想，肯定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天!

她就是张老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。张老师很和善，但是我们总是惹她生气，每次都是因为纪律，在写字课时常常说话，每次都是同学说一声：“张老师来啦!”我们才按静下来。再走廊外的张老师确定能听到，但张老师只是说我们几句。有时，张老师生病了，却照旧给我们上课。回忆起那一幕幕，我不禁潸然泪下……

她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充溢自信与希望，让我们坚信明天会更加美妙，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，赐予了更多人希望。

待到那个山花烂漫之时，她肯定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!假如没有您思想的'滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播学问，就是播种希望，播种华蜜。

而且，我明白了：一个人在胜利的道路上，要有自信念。爱默生也说过：“自信是胜利的第一秘诀!”所以周老师赐予我的激励让我牢记至今。

老师，您就是这希望与华蜜的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

这就是我心目中的好老师——张老师。

感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇2

我今日演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我起先演讲之前，我想先给全部的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教育我们，给我们开拓人生的方向。

在我记忆的长河里，教过我的老师有许多，但我心目中的好老师还是我的班主任--教我们语文的代老师。

她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍宝透着光线，最奇妙的是她的那张嘴，就像一个学问的宝库，我们想知道什么，它都会告知我们。

她说话幽默风趣，经常使我们在欢乐中增长学问。还记得有一次上语文课，老师态度温和地对同学们说："请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。"前面的几名同学都全神贯注地看着屏幕，精确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的"捣蛋鬼"读了，代老师用手拿着教棍指着"二胡"两个字，示意"捣蛋鬼"可以读了。只见"捣蛋鬼"用手挠着头，仿佛是始终挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到"二乎"。当他读完"二胡"这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，似乎在说："捣蛋鬼真的二乎了。"笑过之后，我想：这下糟了，代老师确定要指责捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问："二胡"和"二乎"有

什么区分?"话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，"捣蛋鬼"红着脸也把手举了起来。代老师说："下面就请"捣蛋鬼"给我们说明一下这两个词语的`意思吧。""二胡"是一种民族乐器，"二乎"是指做事不仔细，不细致。"捣蛋鬼"说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说："你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。"老师的话像一剂兴奋，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平常不太举手的同学也回答了许多问题。

代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得特别严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细微环节，时时到处为我们着想。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它翱翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它漂亮......我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而兴奋。

我心中的好老师演讲稿篇3

从教十年，每一天，我都在努力做一名优秀的老师，能受到学生喜爱，家长敬重，同事好评。为此，我每天都在思索，我还有那些不足，我还要怎样努力。通过我的视察与思索，我觉得做一名好老师，必需具备以下几种素养。

一是人格魅力。记得曾经热播的电视剧《裸婚》中有这样一个片段，给我的印象很深刻。刘易阳的哥们问他，你一没车二没房，凭什么能娶到童佳倩那样的美女，刘易阳回答他：“兄弟，这就是人格魅力。”我觉得，不管从事什么样的工作，具有高尚的人格魅力，是胜利的关键。日常生活中，我们常常看到有一些人，他的身上仿佛具有魔力，与他相处，让人感觉很开心，喜爱听他说话，与他共事。我觉得这就是人格魅力。一个具有人格魅力的老师，也会受到学生的喜爱与爱戴。学生会喜爱上他的课，喜爱与这样的老师在一起。

二是专业素养。曾经，在老师极度缺乏的年头，在农村地区曾经请一些初中学毕业、能识文断字的人到学校当代课老师。这让人们有一种错觉，凡是具备了肯定文化学问的人就可以当老师。而在老师专业化发展的今日，对老师的要求越来越高。具备良好的专业素养是成为一位好老师的必备条件。

我觉得老师的专业素养表现在这样几个方面。首先要具有自己的教化思想。一个具有教化思想的老师，知道我为什么教书，我要教什么给学生。在以分数论英雄的时代，我们看到，有许多老师，教书就是为了分数。为了让学生考高分，不惜进行题海训练，考什么我就教什么，不考的我就不去奢侈时间了。通过各种手段逼迫学生死记硬背，忽视学生的需求，不能站在为学生终身发展的角度，培育学生全面发展。我觉得这种老师的`教化过于功利化，决计不能称之为好老师。

其次要有渊博的学问、深厚的文化底蕴。读过吴菲老师的《不跪着教书的人，应当都会被作者那种悲天悯人的怜悯心，爱心所折服。一个人，只有读过许多书，具有很好的文化素养，才会能够全面、客观的看待事物，具有一颗悲悯之心，才会拥有爱与宽容。读书多的人，眼界开阔、心胸宽广，才会有那种“不以物喜，不以己悲”的大教化情怀。

第三要有超群的教学艺术。学生爱一个老师，往往是因为老师精湛的课堂教学艺术引领他们去探究未知的奇妙，让他们乐在其中。所以我觉得，敏捷的教学艺术是一个好老师不行或缺的素养。能够敏捷的驾驭课堂、掌控课堂，让学生在不知不觉的驾驭学问、习得本事，是一件了不得的事情。具备这种实力，就会获得教学的胜利。

三是博爱之心。老师爱祖国的山川大地，就会影响学生想去走遍千山万水；老师爱人类科学文化的珍宝，就会引导学生去努力学习探究未知；老师爱生活、爱亲人挚友、爱学生，会把这种美妙的情感传递。此外，当今社会，瞬息万变。想要给学生一碗水，须要一眼活泉。这就要求老师要爱学习。不断充电，才能应对不断更新换代的学问。所以，一位好老师肯定是酷爱学习的。老师自己爱学习、爱读书，会不断获得新的学问，才能与时俱进，缩小与学生的代沟，更好的与学生沟通。

在我心中，一位好老师是这样的，他和善、乐观、博学、善思，他不会因为学生的一点小错误去责骂他，因为他知道，人都是在犯错的过程中渐渐成长；他不会因为学生没有完成学习任务而生气，他会反思是不是自己的教学方式有问题导致学生没学生。就像苏霍姆林斯基一样，会看到摘玫瑰花的小女孩那颗和善的心，就像肖川教授那样，关注学生的生命成长。

我心中的好老师，他应当是一个华蜜的人，他会因为教书育人的些许小事而欢乐，他也会把这种心情传递，让每一个学生都感受到生活的美妙的，学习是欢乐的，和老师在一起是华蜜的。

我心中的好老师演讲稿篇4

《我心中的好老师》演讲稿

敬重的领导、老师，同学们，大家好！

今日我演讲的题目是《我心中的好老师》

是谁教会我们学问？是谁教会我们怎么做人？是谁燃烧了自己照亮了我们......回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是蜡烛，点燃了他们照亮了我们......老师对我们的爱是纯净的，是宏大的。

感恩该给谁呢？应当给含辛茹苦地哺育我的父母呢？还是辛勤教化我的老师呢？按道理，我应当把感恩赐予父母，但细细一想，还是应当赐予我的老师。

我心中的好老师是形象儒雅的，看上去亲善可亲的那一种。她谈吐得体自然，似乎懂得的学问恒久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充溢欢乐。

我心中的好老师同时是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。

我心中的好老师是有爱岗敬业的精神，要有严谨仔细、全力负责的看法。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会细心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公允公正。尤其是对待差生的看法上，肯定要心平气和，切不能运用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得观赏学生的特长，多给学生以激励和自信。我上一年级时，成果很差，老师非但没有卑视我而且常常激励我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高下的志气。假如老师对我很不耐

烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

我心中的好老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递暖和传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，起先同学们都不太情愿，而老师却告知我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应当的。老师还坚决果断的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的名贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给须要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应当是心中充溢爱的人。

我的好老师，您虽没有日落般的奇丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的雄伟，但有着岩石般的稳重；您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴实。

您是平凡的，但又不平凡，我爱您那平凡之中的宏大，您不是建筑师，却构成建着我们学问的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵中的的乐曲，您不是画家，却描

绘着我志向的蓝图。虽然您只是老师，却用行动诠释着人民老师的奉献与坚贞。

今日，在这里，我要由衷的感谢您，我心中的好老师！

感谢大家，我的演讲完毕！《我心中的好老师》演讲稿

敬重的领导、老师，同学们，大家好！

今日我演讲的题目是《我心中的好老师》

是谁教会我们学问？是谁教会我们怎么做人？是谁燃烧了自己照亮了我们......回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是蜡烛，点燃了他们照亮了我们......老师对我们的爱是纯净的，是宏大的。

感恩该给谁呢？应当给含辛茹苦地哺育我的父母呢？还是辛勤教化我的老师呢？按道理，我应当把感恩赐予父母，但细细一想，还是应当赐予我的'老师。

我心中的好老师是形象儒雅的，看上去亲善可亲的那一种。她谈吐得体自然，似乎懂得的学问恒久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充溢欢乐。

我心中的好老师同时是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。

我心中的好老师是有爱岗敬业的精神，要有严谨仔细、全力负责的看法。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会细心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公允公正。尤其是对待差生的看法上，肯定要心平气和，切不能运用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得观赏学生的特长，多给学生以激励和自信。我上一年级时，成果很差，老师非但没有卑视我而且常常激励我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高下的志气。假如老师对我很不耐

烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

我心中的好老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递暖和传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，起先同学们都不太情愿，而老师却告知我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应当的。老师还坚决果断的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的名贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给须要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应当是心中充溢爱的人。

我的好老师，您虽没有日落般的奇丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的雄伟，但有着岩石般的稳重；您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴实。

您是平凡的，但又不平凡，我爱您那平凡之中的宏大，您不是建筑师，却构成建着我们学问的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵中的的乐曲，您不是画家，却描

绘着我志向的蓝图。虽然您只是老师，却用行动诠释着人民老师的奉献与坚贞。

今日，在这里，我要由衷的感谢您，我心中的好老师！

感谢大家，我的演讲完毕！

我心中的好老师演讲稿篇5

在我起先演讲之前，我想先给全部在座的老师们深深地鞠一躬，(鞠躬)感谢你们，你们辛苦了!今日我演讲的题目是《我心中的好老师》。

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

在我身边，在我们阳光小学，到处都是这样的老师，他们仔细负责、静默无闻、无私奉献，专心血和汗水，细心地培育我们。

她，中等的个子，一头乌黑的亮发，一张瓜子脸，一双光明的大眼睛，闪烁着才智的光线，她便是我们的班主任陈老师。陈老师像慈爱的妈妈，关切着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像密切的挚友，关注着我们的进步。

2XX年春天，我带着满脸无知和新奇踏进阳光小学。今日，我长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了。两年来，我们的成长路上，渗透着她多少语重心长的训诲，饱含着她多少温顺爱护的关爱。而她却苍老了，消瘦了。

她劝服家长为我们购买了班级图书，每周一节的阅读课，她从不间断，课上，老师总是用温顺亲切的声音给我们讲故事，之后我们会一起沟通故事带给我们的思索，我们在一起争论纷纷，各自抒发自己的看法，每一节读书课都成了精彩的辩论赛，陈老师和我们，双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她似乎不再是我们的老师了，而成了我们最好的`学习伙伴。

陈老师还在我们班召开了“亲子阅读沟通会”，让家长和我们同台演出，朗诵、吟诵、讲故事，舞台上我们和家长面对面、手拉手、心连心，彼此感受着书籍带给我们的欢乐和力气，陈老师专心良苦，她是为了让我们在学海中有家长的陪伴，让我们乘坐上家长这艘爱的小舟，让我们的学习不再孤寂无助。

她，教学严谨、幽默风趣，主动投身教学改革，课堂上的一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。她把学问像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。

为了我们，她的嗓子嘶哑了，她的容颜憔悴了。我们看在眼里，疼在心里。

尊敬的老师们，人们喜爱用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美您，但我不要您是蜡烛。因为蜡烛总是燃烧自己照亮别人，总有燃烧怠尽的一刻。您的生命不应当仅仅是耕耘、奉献，还应当有芳香、闪亮!

尊敬的老师们，您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿在座的老师：健康欢乐、心想事成!我的演讲完毕，感谢大家。

我心中的好老师演讲稿篇6

打开我记忆的闸门，很多老师的形象，涌现在我脑海。其中我心中最好的老师则是我的语文老师。

我的语文老师是个女的，她姓江，我们都亲切地叫她江老师。江老师待人很亲切，江老师不仅待人亲切，而且长得很美丽，一双灵动的大眼睛，樱桃小嘴，红润的瓜子脸，一头齐肩的卷发，看上去又柔顺又美丽。江老师脸上总是挂着亲切的笑容，让人看着很舒心，她笑的时候两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和那双灵动的大眼睛在笑，两个可爱的小酒窝也在笑。

我喜爱江老师不仅因为她长得美丽，而且教学方式也很独特。江老师每次讲新课文的时候，总是有很多方法，让我们轻轻松松地走进学问宝库里。讲课的时候，每个词语、成语、多音字，老师都会把它们找出来，然后全部都会细心地说明给我们听，假如有同学不明白的话，只要说出来，老师都会说明给他听，直到他明白之后才会讲下一个内容。

江老师人很好，你错做的事，她肯定不会向别的.老师一样罚学生，按老师的话来说，我们回学校是为了学习，不会回来受罚的，就算是犯了很大的错也不会骂我们，只是语重心长地对我们说道理，让我们明白自己究竟错在哪里，应不应这样做。

那天，上语文课的时候，平常仔细的我，竟然会走神，这情形老师也发觉了。下课后，老师叫了我出来，我出来后，老师并没有指责我，只是温顺地问我：“小梅，你怎么了，上课也不像以前那么仔细了，是不是发生了什么不开心的事情，你不妨告知我，或许我能帮到你呢?听完这些话后，我惭愧极了，连忙对老师说：“没有发生什么事情，只是最近睡不好而已，让老师担忧了，对不起。”“没事就好，下次留意一下就行了，你回去上课吧。”经过这件事，我对江老师的尊敬又多了几分。

她从不吝啬表扬和激励。假如有同学表现优秀，出类拔萃，她就会竖起大拇指，送给他一句表扬和激励的话语。假如有同学上课不仔细听讲，开小差或做错事情，她就会走到他身旁，轻轻地摩挲他的头，给他一个提示，一个眼神，让他悔改。看到他们的进步，她也会给一个会心的微笑，激励他们接着努力。

经常听别人埋怨自己的老师,或许是因为他们还没有遇见他们心目志向的的老师吧。我只有在表示怜悯的时，暗暗庆幸，我有这样一位好老师。你们也想要这样的好老师吗?那就到我们班上来吧!

我心中的好老师演讲稿篇7

敬重的老师们：

你们好！时间匆忙，转瞬间我走出初中校内24年了。岁月就像那首最经典的老歌，今日的我又站在了你们当年站立的位置——三尺讲台。站在这里，你们当年的音容笑貌仍旧清楚的呈现在我的眼前，就像昨天我们刚刚离开。

在我家的书柜里，放着许多本相册，翻开那本尘封很久的最老的相册，在相册的扉页望见了您的照片——我的初中语文老师。

26年了，相识您的时候我还是个特别害怕的小女孩，记得第一次望见您，您肃穆的问我是否认得您，我很胆怯 ，因为我不相识你！您告知我说：您叫望作词，是我哥哥的中学语文老师，您还说我的哥哥成果很好，那年的高考为太平溪争了光，也为您望作词争了光，让我肯定好好学习。惋惜的是您并没有担当我初一的语文老师，而是两年之后我读初三的时候才成为我的老师，但我一进入那个学校我就记住了您的名字，我知道了在哪里有一个老师在关注我的成长。

转瞬两年过去了，初三的时候您最终成了我的语文老师，我特殊的兴奋。进入初三时，我不算是一个成果特殊优秀的女孩，但我也对语文有了很浓的爱好。您的幽默风趣，您的宽容大度，您的一举手一投足成为了我学习的榜样，在您的课堂上我总是那么的用心。有时候当别人听不懂您所讲的笑话的时候我会一个人笑的忘乎所以，等到我发觉只有我一个人在笑的时候我却怎么也停不下来想笑的欲望，但您并不会因为这个生气，反而会兴奋的夸我两句。

记得当时的我常常流鼻血，有时候上着课鼻子就会不听使唤的流血，常常是一节课要往外跑好几次，因为这样我的身体状况很差，您和师娘常常在早晨打开水的时候，用一个鸡蛋加上糖冲成蛋花来给我喝。我不记得我喝了多少次这样的蛋花，我只记得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，这样的味道我始终记忆犹新！

在初中生活的最终一个月，我的两个最要好的挚友因为各种缘由都休学回家了，当时的我心情极不稳定，我也想休学因为我觉得自己很孤独，也胆怯 自己考不上重点学校。您知道了我的想法，找我谈话：告知我要信任自己，不要轻易的`放弃自己。还告知我说，老师们都特别的看重我，说我肯定可以考取重点中学的。听了您的话，我最终能宁静的进入中考复习了。

还有您，我的英语老师！在初一的第一节英语课上，我相识了您，您进教室的第一句话就是用英语向我们问好，并介绍您自己的名字，您说：goodmorning！mynameiswangyunxi。听见你当时那流利的英语，听见您的名字，我就特殊的兴奋，因为您是我哥哥的中学同学。

因为有您教我的英语，我的英语成果始终很不错。也许因为爱好是最好的老师吧！为了能学好英语，我花了很大的功夫！有时候我为了能够记住英语单词，走路的时候都会拿着单词本背单词。不仅仅是那些单词，就算是那些长长的英语课文，只要是老师要求我们背诵的，我都会一课不拉的都背下来。您是一特性格特别开朗的老师，常常会利用英语课或者自习课教我们唱歌，我记得您当时教我们唱的第一首歌曲叫《年轻的挚友》，同学们都特别喜爱你。记得初三的时候，您也许觉得我们压力很大，常常会在早自习的时候把我们全班同学早早的带到长江边上，让我们坐在江边的石头上背单词和课文，还常常绽开背诵竞赛。迎着和煦的江风，同学们的学习主动性特别的高，背诵的速度也特殊的快！

您在我们眼里不仅是一个好老师，更是一个好挚友。记得84年的正月初八，下了好大的雪，操场上都积满了厚厚的一层，当时只有我们班上的同学在学校补课，平常很难望见雪的同学们，都特别想出去玩雪。您似乎看出我们的心思，带着我们跑到操场上，和我们一个滚了几个大大的雪球，还有几个男同学在操场中间堆起了一个大雪人，您和我们一起给雪人装上鼻子，眼睛，穿上衣服带上帽子。我们师生围围着雪人跳啊，唱啊，别提有多兴奋，多快乐啊！现在每当我想起来，心里都还会充盈着一种欢乐的感觉。

那段时间的学习生活是很辛苦的，每天晚上10点钟下了晚自习后都会要求自己再学习一个小时的数学，每天早晨我都会比同学提前半个小时起来背诵英语单词和课文。我一个人住在父亲的单位上，没有人监督我，更没有人督促我，完全靠着自己对老师的那份感谢，靠着自己对学习的那份执着，每天虽然很辛苦，但我们学习的是那么的欢乐！

还有您，我的班主任邓老师，你应当已经退休了吧？你的身体可好？可还记得那个常常流鼻血，特殊爱笑的女孩子，当年给您添了不少麻烦啊？

化学老师张老师，你现在在哪里？可还记得那个考试的时候最喜爱遗忘写化学符号，化学总是与100分擦肩而过的女孩？当年因为这个我可没少挨您的指责哦！

物理老师望老师，您的妻子的病好了吗？你常常背在背篓里给我们上课的那个女儿应当也已经长大成人了吧？你也该享福了？……

老师们，没有你们的细心教化，没有你们的谆谆训诲，我今日也不会站在这三尺讲台之上。转瞬间走上讲台21年了，在这21年里，我能这样认仔细真的从事着这份教书育人的工作，得益于你们，我的恩师们，从你们身上我学到了如何做人，如何靠着我的良心来完成我的这份工作。

在这里我要对你们，我的老师们说一声：感谢你们，你们辛苦了！

祝福你们恒久健康华蜜！

你们的学生：

我心中的好老师演讲稿篇8

谁是你心目中的好老师？这个问题问一千个人，或许会有一千种答案。就算问同一个人，不同的时候答案也不尽相同。面对这个问题，我的答案是“生活”。

生活，让我懂得了很多人生的道理。

生活，让我学会了坚毅。八年级其次学期的期末考试，我的成果考得一塌糊涂，因此，我的心情无比懊丧，整个暑假人都萎靡不振。就在我烦心的时候，一只蜜蜂也来凑喧闹，围着我嗡嗡直叫，似乎讪笑我一般。我心中忽然冒出一股无名之火，一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了，可没多久，它又挣扎着站了起来，抖抖翅膀，正欲重飞，我的火更盛了，一脚把它踩进了沙丘深处，心想：这次你不死才怪。可令我大吃一惊的事情发生了，不一会儿沙丘上的沙子起先松动了，那只弱小的蜜蜂舍命地向外爬。我动容了，把这脆弱的生命挽救了出来，蜜蜂尚能如此坚毅，而我呢？从那以后，我学会了坚毅起来，在困难面前毫不气馁。

生活，让我学会了要担当责任。初一的时候，我们搬进了新教学楼，每一个学生都非常兴奋。可好景不长，我们不久就发觉教室门的质量不太好，简单坏。看着一些同学弄坏了门赔了钱，大家都诚惶诚恐，生怕自己一不当心也把门弄坏了。天有不测风云，这样的“好运”竟轮到我的头上了，一成天我都在考虑着如何向爸妈交代。一到家，我便向爸爸说学校的门是多么多么地不坚固，而我是多么多么地无辜。然而父亲却没有丝毫给我赔木门钱的意思，只是说道：“门是不是你弄坏的？假如是，就拿你自己的钱去赔，父母不行能恒久为你撑出一片蓝天。记住：一个人只有敢于为自己的'过失担当责任，他才能走向独立，走向胜利。”于是，我学会用行动去诠释责任的含义。

生活，让我学会了忍让。有一年冬天，大雪过后，我漫步在林间小路，只见平常昂首挺胸的梧桐树，在雪压之下竟变得缺胳膊断腿了。而不远处的雪松却因能弯下腰，让雪不断地滑落而毫发无损。我明白了人生也是这样，有时候短暂的弯腰、忍让，不会给我们带来损害，反而更有利于我们的成长，有利于我们以后能挺得更直。因此我学会了在生活中多一些忍让，从而改善了我与同学的关系。

我心中的好老师演