跟着古诗词学写作 论文

跟着古诗词学写作摘要：学生在日常生活中缺少写作方法，也不明白学习古诗词对于写作的意义，通过本文让学生认识到古诗文不只是用来背默、引用、赏析的，更能用来作为写作范例，它有许多写作技巧让我们学习，如写人，写景抒情，构思等方面，让我们在新时代创造的用好古诗词，让它使我们的作文灵动起来。关键词：古诗词、写作、写人、写景抒情、构思引言：古诗词以其凝练、优美、丰蕴的内容和形式向我们展现了它独特的魅力，可是我们的学生对它的感受只是停留在背诵、默写、引用上，更深一点的是在老师的引导下欣赏品析诗词之美。其实如果我们对它深入了解一下，能学到很多的写作技巧，让我们的作文充实起来，灵动起来，创新性用好我们的古诗词，让它在新时代发光发热。跟着《卖炭翁》学写人白居易的《卖炭翁》主要通过塑造卖炭翁的可怜形象来反映宫使的凶恶，对百姓的欺压，突出社会的黑暗。我们来看看他是怎么刻画卖炭翁的可怜形象的。一、 外貌描写凸神韵大家在写人物的时候，往往都会从外貌写起，有时会眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴面面俱到，而忘了自己想表达的中心。外貌描写也是为写作中心服务的。你想突出人物什么样的特点，就要在外貌描写中找出能突出人物此特点的地方来写。我们来看一下《卖炭翁》中的外貌描写“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十洗不掉，这都是长年累月烧炭的结果，突出了卖炭翁劳作的艰辛之苦。而“两鬓苍苍”通过描写头发，突出卖炭翁的年老，对应了“翁”字，年老体衰还烧千余斤的炭，更突出卖炭翁的可怜。这一句外貌描写就突出了卖炭翁苦和可怜的特点，人物形象跃然纸上，可谓点睛之笔。二、矛盾冲突刻人物“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句可谓神来之笔，在现实与理想的冲突中，在矛盾的心理里刻画出卖炭翁的可怜之处。冰天雪地里卖炭翁没有冷。但是他却希望天更寒冷一点，让自己的炭能卖上一个好价钱。一个“愿”字表达“希望”之意，让卖炭翁不同寻常的心理与现实产生了剧烈的矛盾冲突，让人不禁为卖炭翁的悲惨境遇潸然泪下。而他希望能卖得好价钱的炭却只三、细节描写绣人物“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”通过几处细节描绘了卖炭翁的运炭之苦，突出人物的可怜之境。“夜”“一尺”“雪”“辗”说明雪下了一夜，积得很厚，到早晨都冻成冰辙了，突出道路行走之艰难，何况这位卖炭的老人还要拉上一车千余斤的炭，更很高了，这两处细节说明了卖炭翁运炭的时间很长，路程的遥远，运输的艰难。“泥中歇”这个细节反映出卖炭翁已疲累到极点，突出了艰辛。这些细节描写也与后文炭被“抢”形成对比凸显卖炭翁的可怜，更加突出主题。跟着诗词学写景抒情一、学会用动词，化平常为神奇天。绿杨楼外出秋千”句中，一个“逐”字写出了踏青赏春之人之多，对水边景色的喜爱，船行人随，一个乐字跃然纸上。特别是“绿杨楼外出秋千”一句中的“出”字除了使静景动化外，还引发人们联想想象，画面感十足。在郁郁葱葱的杨柳掩映的小楼中，露出了秋千的一角，让我们仿佛看到了荡秋千的美丽女子，听到了她欢快的笑声。平常的一个动词充分向我们展示了诗情画意。王维的《山居秋暝》中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中，一个“喧”字，就让我们看到了竹林里一群少女洗衣归来，互相嬉戏打闹，欢声笑语响彻竹林。一个“下”字，为我们展示了一望无际的美丽荷塘，静悄悄的，这时荷叶静景立刻鲜活起来，除了让我们感受自然景美以外，还让我们感受到了乡村人民生活的欢乐、舒适，为王维抒发自己热爱田园生活和归隐田园之趣，奠定了基础。二、抓住情中之景的特征，传神写景诗言志，词达情，诗词的景色都是为表达情感服务的。我们的古诗词中无论是借景抒情，情景交融，还是托物言志，都是为了抒发作者的情感而存在的。我们学生写作文也是如此。怎样围绕情感表达需要来选择合适的景色呢？1、为传悲情，用悲景衬之李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为了抒发与朋友离别的忧伤，对朋友被贬远方的同情和心痛，他选中了春天既能体现季节特色，又能表示悲情的景物：飘落的杨花，哀叫的子规鸟，“杨花落尽子规啼”来衬托自己的悲情。王绩的《野望》为突出自己“徙倚欲何依”的孤单、抑郁之情，用“秋色”之2、为抒乐情，用乐景衬之崔颢为了抒发登楼远眺江面所看到的景色之美，心情愉悦，他选了富含生勃，细细品之，景色背后的愉悦之情已然出来。王维的“大漠孤烟直，长河落阔达乐观。3、用乐景衬哀情，反衬之妙的悲伤之情。在这苍凉、灰暗的色调中，他又选了一句与其他完全不同的暖色调，温馨舒适的画面，“小桥流水人家”却来反衬自己的悲伤之情。“小桥”“流水”景色优美。在美景中的“人家”是那么温馨，可是所有的温暖美乐景衬哀情，更显其哀。4、哀景传乐情，更显反衬之妙司空曙《喜见外弟卢纶见宿》中“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶发，用这些充满辛酸、悲哀的画面，反衬在悲凉之中见到知心亲友的喜出望外择抒发自己心中之情的景色，精雕细琢之。跟着古诗词学构思诗词虽短小，但是构思非常巧妙，构思的新颖让诗词增色不少，这也是值“跑”的意思，老翁跳墙跑了，侧面写出了官吏的凶恶。“吏呼一何怒”用怒的神态突出了官吏的凶狠，用苦突出了老妇的可怜，两者神态对比形象感、冲击力更强。《石壕吏》构思的巧妙之处是没有直接写官吏如何抓丁，人民生活如何艰难，而是通过老妪的叙述，一家之事来体现整个社会。更为巧妙的是诗歌只写了老妪的回答，却没有写官吏的问话，但是通过老妪的答话，我们完全能想出官吏到底问了些什么，这样主次层次分明，简练突出。李白的《渡荆门送别》也设计巧妙，一般都是借景抒情，而李白却把水人自己对故乡恋恋不舍，却说故乡水一路追随，不愿与自己分别，借故乡水抒发自己对故乡的留恋，新颖别致，不落俗套。钱钟书说:“诗歌里有两种写法:-是天涯虽远，而想望中的人更远;二是想诗人写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给