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关于提高小学音乐欣赏教学效率的策略探析摘要：随着我国教学观念的更新与进步，各中小学都在不断倡导加强培养一个重点课程，尤其是音乐欣赏这一部分更能直观的带给小学生不一样的感受，并发挥出其最大的优势是目前的首要任务。关键词：小学；音乐欣赏；音乐教学；效率；策略引言：在小学音乐教学初期阶段，要求音乐教师应从实践出发来调整教学对音乐欣赏的积极性，从而提升欣赏教学的最终效率，达到所预期的教学效果。生能够从小学阶段就具备音乐艺术的修养。教师从学生的思维能力及认知出发，欣赏教学对小学生而言有着十分重要的教学意义。一、音乐欣赏的根本要求逐渐培养学生的鉴赏及欣赏的能力，让他们能够聆听音乐的同时培养一个爱好。二、小学音乐教学欣赏的现状1.教师们的音乐欣赏教育方式问题教学方式推动学生理解和融入音乐教学。2.小学生们的音乐基础不足降低了学生对于音乐的学习兴趣，还大大的影响了老师在教学实践中的教学质学目标，创新才是教学的最主要出路。3.学校相关教学设备的缺乏4.乐器及多媒体设备不齐全弊端，这些根本原因也导致了音乐的教学质量。三、提升小学音乐欣赏教学的策略1.加强师资力量学习，来提高老师的自身水平。2.完善教学设施3.通过切入点来激发欣赏兴趣造一个轻松、愉快的课堂氛围。4.采取多种教学方式提高学生兴趣结束语：栋梁。参考文献：[1]李君.浅谈如何有效提高小学音乐欣赏教学效率[J].小学生(上旬刊),2022,(02):64-66.[2]张凤.新课改背景下小学音乐欣赏教学策略[J].家长,2021,(21):140-141.[3]吴秉旭.指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究[D].导师：马云鹏.东北师范大学,2021.[4]卢静.多元化策略提高

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