合理的利用表扬 论文_第1页
合理的利用表扬 论文_第2页
合理的利用表扬 论文_第3页
合理的利用表扬 论文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合理的利用表扬摘要表扬,是指依据客观事实，对事情处理正确并且给予肯定认可的一种行为。自己的见解，以便抛砖引玉，提升在学前儿童中使用“表扬”。关键词 幼儿赏识教育表扬3—6岁是幼儿成长的重要时期，是培养幼儿自信心的关键时期，这个时期，衷。他们是在表扬幼儿遵守游戏规则？还是对幼儿的行为表现或者勇敢发言的肯定？赏识教育吗？的是塑造和培养人的健全的人格，是培养幼儿良好的学习习惯和独立自主的能持不懈的精神，而这种精神的形成并不是单纯的廉价的表扬就能够达到的。一、肯定孩子的进步、表扬要具体耐心、无目的性都是我们“夸”出来的。老师口中的“不错”是什么意思。这时老师不如直接说：“你能主动把垃圾捡事这么做是对的，并且能够得到表扬和肯定。细节方面去描述，比如说：“你现在唱歌吐字更清晰了、节奏感也掌握得更好向。有时候肯定进步不就是一种表扬吗？二、表扬要及时并遵守承诺于幼儿心理的健康发展。三、表扬重结果的同时也要重过程在生活中常有这样一种现象：一些幼儿想要去做一件事，但结果却不如意，能够自己的事情自己做，还能体谅到妈妈的辛苦，帮助妈妈做事，妈妈很开心。幼儿找到以后努力的方向，从而激发幼儿良好行为发生的自觉性。四、要注意表扬的方式适合的才是最好的，表扬也一样。表扬鼓励的方式有很多种，有言语表扬、物品等，可能都会收到意想不到的效果。但是，表扬作为赏识教育的一种手段，又能起到激励作用。五、表扬要切合实际，切忌盲目较好的教育效果，家长们在规范孩子行为的过程中，应准确地把握表扬的尺度，也就是说表扬要切合实际。有一次去朋友家，朋友6儿的虚荣心。六、表扬不是施舍己的努力，才能得到表扬。曾遇到这样一件事:在一个商场门口，某一商品在做宣传推广活动，凡是参爸去了，负责人说：“不好意思，我们的奖品有限，只有参加活动的孩子才有”劳动成果，那个孩子既然不愿意去努力又怎么能得到劳动成果呢？奖励作为表一定的成绩才能获得奖励，否则奖励还有什么价值和意义呢？七、有表扬也要有惩罚心。但是我们在进行表扬鼓励的同时不能忽视“惩罚”在教育中的积极作用。受批评，这样对幼儿的健康成长会更为有益。既要让幼儿充满阳光，积极向上，都只是教育的一种手段，最终还是以表扬的方式为主，让幼儿健康的成长。赞扬，使其感受到赞许和鼓励，更加积极上进。参考文献:[1]读者文摘.2006.[2]《对孩子的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论