2024届江苏省兴化顾庄等三校化学九上期中学业质量监测试题含解析

2024届江苏省兴化顾庄等三校化学九上期中学业质量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列有关硒元素的说法中，正确的是A．属于金属元素 B．原子序数是34C．质子数是45 D．相对原子质量是78.96g2．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因3．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是A． B． C． D．4．两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是()A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成B．氧化汞、汞、氧气都是化合物C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变5．下列实验现象的描述不正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰6．下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（）A．O2 B．2H C．N D．Fe7．香草醛（C8H8O3）是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（）A．香草醛是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成的B．该物质中含有臭氧分子C．一个香草醛分子中有19个原子D．香草醛中碳、氢、氧元素质量比为8：8：38．实验室加热一定量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的发生.纵坐标表示的是A．高锰酸钾的质量B．锰元素的质量C．固体物质的质量D．生成氧气的质量9．下列属于物理变化的是A．水结成冰 B．蜡烛燃烧 C．食物腐败 D．铁锅生锈10．科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是A．化学反应前后原子种类不变B．丙的化学式H2OC．丁的相对分子质量为16D．参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1︰2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据下图回答问题。（1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中含有一定量的_____（填字母）。A．氧原子B．氧元素C．氧气D．氧分子（2）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法净化水。（3）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量的_____并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_____。（4）某同学探究水的组成，按图4所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出。实验结束后，为检验b中气体应进行的操作是_______，可观察到_____现象。电解水实验的符号表达式为_____，实验证明水是由_____组成的。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：(1)生成氧气的质量为___________________。(2)求参加反应的氯酸钾的物质的量是____________。(根据化学方程式列式计算)(3)根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？__________(填“是”或“否”)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．2018年4月26日在酒泉卫星发射中心，中国运载火箭技术研究院研制的长征十一号固体运载火箭，将“珠海一号”五颗卫星精确送入预定轨道。“一箭五星”发射任务取得圆满成功。（1）高氯酸铵可用于固体火箭推进剂，制备时将高氯酸钠NaClO4与氯化铵的饱和溶液混合发生复分解反应生成高氯酸铵沉淀，发生反应的化学方程式为：①________________________________________；生成物中氯元素的化合价分别为②____________________________；（2）火箭升空时高能燃料燃烧从而推进火箭的运行，此过程中的能量转化为：____________；（3）火箭升空过程中外壳与空气发生摩擦，产生大量的热，可以采用钛合金做外壳体材料，主要利用它的_________性能。A．熔点高、密度小B．导电性好、抗腐蚀性能好C．延展性好、可塑性好14．某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉.请解释原因.___________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在元且联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。[提出问题]过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?[查阅资料]①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。③CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。[作出猜想]①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2[进行实验]序号实验装置实验现象实验1/实验2带火星的木条复燃实验3带火星的木条复燃[解释与结论]（1）实验1中，观察到_________可判断猜想①不成立。（2）实验3中，B装置所盛试剂是__________其作用为__________（3）根据上述3个实验现象可判断，猜想①②③中，猜想__________成立。（4）实验2中，水能与过氧化钠反应，同学们对生成物进行了激烈的讨论。小明同学认为有碳酸钠生成，老师否定了小明同学的想法，老师说水和过氧化钠不可能生成碳酸钠。老师这样说的理由是__________。16．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的初中化学常见溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。（1）探究一：M溶液中的溶质是什么?（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质可能是Ca(OH)2或①________(写化学式)。（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加②_______③_________M溶液中的溶质是Ca(OH)2（2）探究二：碳酸钠溶液和M溶液反应过滤后，所得澄清滤液中会有哪些溶质?（提出猜想）猜想1：NaOH和Na2CO3猜想2：④_______猜想3：NaOH（实验验证）同学们针对猜想1进行了如下实验实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生猜想1不成立请你对他们的实验结论进行评价⑤______________（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液试管中，加入CaCl2溶液⑥________猜想3成立步骤二：⑦____________溶液中无白色沉淀生成

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、由硒元素的名称带石字旁可知硒元素属于非金属元素，选项错误；B、由图可知硒元素的原子序数是34，选项正确；C、元素的原子序数等于原子核内的质子数，由图可知硒原子核内的质子数是34，不是45，选项错误；D、由图可知，硒原子的相对原子质量是78.96，不是78.96g，选项错误，故选B。【题目点拨】原子的相对原子质量是一种质量之比，书写时不需写单位，且它的单位符号也不是g。2、B【解题分析】

A、利用反复实验，根据不同的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，该做法正确．B、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误．C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确．D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确．故选B。3、D【解题分析】

通过结构示意图可知核电荷数（等于质子数）和核外电子总数，通过比较质子数与电子数即可判断该微粒是原子（质子数=电子数）、阳离子（质子数>电子数）还是阴离子（质子数<电子数）。【题目详解】A、因质子数=电子数，不显电性，是原子。B、因质子数=电子数，不显电性，是原子。C、因质子数<电子数，显负电性，是阴离子。D、因质子数>电子数，显正电性，是阳离子。故选D。4、C【解题分析】

A.汞是金属单质，由汞原子构成，不符合题意；B.氧化汞是化合物，汞和氧气是单质，不符合题意；C.根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；D.氧化汞分解过程中，由氧化汞分解成了氧气和汞，分子种类发生了变化，不符合题意。故选C。5、A【解题分析】

木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能说生成二氧化碳，生成二氧化碳是实验的结论，不是现象，A的现象描述不正确，故选A。6、D【解题分析】

A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、2H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。【题目点拨】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。7、C【解题分析】

A．根据分子结构来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中各元素的质量比来分析。【题目详解】A．每个香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成的，该选项说法不正确；B．该物质香草醛中不含臭氧分子，该选项说法不正确；C．由香草醛（C8H8O3）化学式可知，一个香草醛分子中碳、氢、氧原子个数和为8+8+3=19，即一个香草醛分子中有19个原子，该选项说法正确；D.香草醛中碳、氢、氧元素质量比为：（12×8）:（1×8）:（16×3）=12:1:6，，该选项说法不正确。故选：C。【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。8、C【解题分析】

A、实验室加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾反应后没有剩余；故选项错误。B、锰元素的质量不变；故选项错误。C、加热高锰酸钾产生锰酸钾、二氧化锰、氧气，固体质量减少；故选项正确。D、生成氧气的质量应该从“0”到有，然后不变；故选项错误。故选：C。9、A【解题分析】

A、水结成冰是由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；

B、蜡烛燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

C、食物腐败不能再吃，说明已经有新的物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D、铁锅生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；故选A【题目点拨】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要根据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。10、D【解题分析】

由反应的微观过程图可知，该反应是CO2+4H2CH4+2H2O。【题目详解】A、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不变，叙述正确，故不符合题意；B、由反应的微观过程图可知，一个丙分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，其化学式H2O，叙述正确，故不符合题意；C、由反应的微观过程图可知，丁为甲烷，其化学式为CH4，相对原子质量为：；叙述正确，故不符合题意；D、由反应的方程式可知，参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1︰1；叙述错误，故符合题意；故选D【题目点拨】本题考查反应微观示意图的解读，先根据微观示意图得知反应物和生成物，写出化学方程式，然后再根据方程式来进行分析判断。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CD过滤肥皂水小煮沸在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞气体燃烧并产生淡蓝色火焰H2OH2+O2氢元素和氧元素【解题分析】

（1）氧气能够支持呼吸，鱼类可在水中呼吸，说明水中含有一定量的氧气，氧气是由氧分子构成的单质，故选CD。（2）利用过滤的方法可以除去水中的难溶性杂质，故填过滤。（3）硬水遇到肥皂水会产生浮渣，软水遇到肥皂水会产生泡沫，所以区分硬水与软水用肥皂水，故填肥皂水；加入肥皂水后，直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小，故填小；煮沸既能将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来降低水的硬度，还能杀死水中的有害细菌，故填煮沸。（4）电解水时，生成的体积大的是氢气，检验氢气的方法是在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞，故填在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞；氢气具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，故填气体燃烧并产生淡蓝色火焰；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故符号表达式写为：H2OH2+O2；水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学变化中元素种类不变，实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故填氢元素和氧元素。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.6g24.5g3.5g【解题分析】

（1）根据差量法：生成氧气的质量=15g+5g-15.2g=4.8g。（2）设生成4.8g的氧气需要氯酸钾的质量为xx=12.25g（3）参加反应的氯酸钾的质量为12.25g，原来药品中氯酸钾的质量为15g,故氯酸钾没有完全反应。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、NaClO4+NH4Cl=NH4ClO4↓+NaCl+7价，-1价化学能转化为内能转化为机械能A【解题分析】

（1）高氯酸钠NaClO4与氯化铵的饱和溶液混合发生复分解反应生成高氯酸铵沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为：NaClO4+NH4Cl=NH4ClO4↓+NaCl；设：NH4ClO4中氯元素的化合价为x，在NH4ClO4中铵根显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中元素的化合价的代数和为零，则有：(+1)+x+(-2)×4=0，x=+7；在NaCl中钠元素为+1价，根据化合物中元素的化合价的代数和为零，氯元素的化合价为-1价。生成物中氯元素的化合价分别为+7价，-1价；（2）火箭升空时高能燃料燃烧，推进火箭的运行，此过程中的能量转化为：化学能转化为内能转化为机械能；（3）火箭升空过程中外壳与空气发生摩擦，产生大量的热，可以采用钛合金做外壳体材料，主要利用它的熔点高、密度小性能。故选A。14、左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉【解题分析】

某同学用如图镁条燃烧的实验来验证质量守恒定律，反应前将镁条和石棉网放在左盘，后添加砝码和游码使天平平衡，然后取下，在石棉网上方将镁条点燃，反应后，将剩余物质和石棉网放回左盘上，发现左盘下沉，原因是左盘中生成物的质量应为原镁条的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以左盘下沉。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、燃着的木条熄灭氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳②③参加反应物质中不含有碳元素，根据质量守恒定律可知，水和过氧化钠不可能生成碳酸钠【解题分析】

（1）若猜想①不成立，则实验1中的氮气不能与过氧化钠反应，且氮气不燃烧、也不支持燃烧，因此集