江苏省镇江句容市2024届化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

江苏省镇江句容市2024届化学九上期中教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是A．观察颜色 B．闻气味 C．放入燃着的木条 D．加入澄清石灰水2．实验是化学科学探究的重要手段，下列化学操作不正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．分子和原子的区别是A．分子的质量大，原子的质量小B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子能直接构成物质，原子不能D．分子能保持物质的化学性质，原子不能4．1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为A．115 B．49 C．66 D．1645．中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一。环丙沙星是常用的一种抗生素，其化学式为C17H18FN3O3。下列说法正确的是（）A．一个环丙沙星分子中共含有41个原子B．环丙沙星中氟元素的质量分数最小C．环丙沙星是由五种元素组成的D．环丙沙星中氢、氮元素质量比为18：36．日常生活中发生的下列变化中属于物理变化的是（）A．天然气燃烧 B．铁制品生锈 C．蜡烛融化 D．葡萄酿酒7．据悉预计2018年11月初，哈市东部地区新増的一条过江通道——“新东江桥”滨北线松花江公铁两用桥江南江北引桥将达到通车条件。下列有关说法错误的是（）A．草绿色的防眩板具有美化景观，解决对向车灯眩光，保证行车安全等作用B．青黑色的沥青路面所用的沥青来自石油加热炼制C．亮黄色的桥头堡在建筑中会用熟石灰和沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁D．珠白色的路灯杆是由纯铁制成的，抗腐蚀性能好、坚固耐用属于金属材料8．三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，该物质遇火能燃烧甚至发生爆炸，与水接触可产生盐酸。下列说法错误的是A．该物质应密封防水保存B．该物质是由碳、氢、硅、氯原子构成的C．该物质属于化合物D．该物质充分燃烧的产物之一是二氧化碳9．下列物质不属于温室气体的是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧10．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量(g)

4

1

42

10

反应后质量(g)

待测

20

6

31

完全反应后，甲的“待测”值应为：（）A．10 B．8 C．4 D．0二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验。试看图回答问题：资料卡片：①红磷的着火点为260℃；②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；④氯化钙溶液呈中性。(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为________且反应条件均不需要加热；(2)反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是____________；(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为6，干的pH试纸显示pH为7，同学们可得到的结论是____________；(4)若装置H中溶液为饱和状态，反应一段时间后出现的现象是______________；(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究：（提出问题）装置D中溶液的溶质是什么？（猜想与假设）小滨认为溶质只有CaCl2；小崔认为除CaCl2外，可能还含有___________；（实验与结论）小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的。（反思与评价）小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是_________，为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用_________(填字母序号：A．碳酸钠溶液B．石蕊试液C．锌粒)来代替酚酞试液。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．过氧乙酸的分子式为：（1）每个过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数之比为______；（2）过氧乙酸中碳、氢、氧的质量之比为______（3）多少克过氧乙酸与44g二氧化碳含碳元素的质量相等。写出过程______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填标号）。a用玻璃棒引流b滤纸边缘高出漏斗c漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去杂质和臭味。（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。（4）生活中常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（5）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡；②推广使用无磷洗衣粉；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。其中你认为不合理的是（填序号）：________。14．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为______。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是______.（3）实验C通过______现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论。（4）实验D中水的作用是______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．碳酸氢钠（NaHCO3）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。青竹湖化学兴趣小组的同学们，对NaHCO3固体的加热分解展开探究。（提出问题）碳酸氢钠固体加热分解的产物是什么？（查阅资料）①碳酸氢钠固体受热不稳定，易分解生成碳酸钠（Na2CO3）等②Na2CO3固体受热不易分解③CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能（做出猜想）猜想一:产物是Na2CO3、H2O、CO2猜想二:产物是Na2CO3、H2O、CO（实验探究）实验操作实验操作现象结论如上图，取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中，用酒精灯加热至固体质量不再变化。A试管口出现大量水珠产物中有_____B试管中_____产物中有CO2（实验结论）猜想一成立。（交流与讨论）（1）小氧同学在实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出试管B他这样操作可能导致的后果是_____。（2）小硅同学在实验结束后，通过计算得出试管A中剩余固体（不含水分）的质量为_____g。（3）小铝同学提出不需要进行实验探究，从理论上分析就能知道猜想二不成立，他的理由是_____。（4）小铁同学想除去混在Na2CO3固体中的少量NaHCO3杂质，从而得到纯净的Na2CO3固体。请你结合以上实验探究的结论，帮助小铁同学设计一个简单且合理的实验方案:_____（简单描述实验操作即可）。16．某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。I.（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下:实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度℃MnO2粉末用量反应时间①30350t1②30550t2③5200.13s④15200.11s（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号)，合理的结论是______。（交流探讨）MnO2属于金属氧化物，其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。操作步骤实验情况记录结论（1）A试管上方带火星的木条未复燃，B中出现气泡快，带火星的木条复燃现象Fe2O3________(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解（2）将B试管中的混合物_________，把得到固体烘干、称量。固体质量为0.2gFe2O3质量未变（3）C试管上方带火星的木条________。Fe2O3化学性质未变（得出结论）Fe2O3能对过氧化氢的分解起催化作用。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、氮气和氧气都是无色气体，不能通过观察颜色区分二者，A选项不正确，不符合题意；B、氮气和氧气都是无气味的气体，不能通过闻气味区分二者，B选项不正确，不符合题意；C、氮气不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条放入其中会熄灭，氧气具有助燃性，燃着的木条放入其中燃烧更旺，C选项正确，符合题意；D、氮气和氧气都不与澄清石灰水反应，不能通过澄清石灰水区分二者，D选项不正确，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查氧气和氮气的鉴别，利用二者物理性质、化学性质的不同选择合适的方法进行区分。2、D【解题分析】

A、图中取用液体时的操作正确，故A正确；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小，操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，伸入试管会造成药品的污染，操作错误，故D错误。故选D。3、B【解题分析】

分子、原子都是构成物质的基本粒子，但分子在化学变化中能分成原子，原子在化学变化中不能再分，是最小的粒子。故选B。4、B【解题分析】

因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，故铟原子核外电子数为49。故选B。【题目点拨】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。5、C【解题分析】

一个环丙沙星分子中含有：17+18+1+3+3=42个原子，A选项错误；根据计算可得环丙沙星中氢元素的质量分数最小为：18331×100%=5.4%，B选项错误；环丙沙星由C、H、F、N、O五种元素组成，C选项正确；环丙沙星中氢、氮元素质量比为3：7，D6、C【解题分析】

A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；

B、铁制品生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化，故B错；

C、蜡烛融化，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；

D、葡萄酿酒生成了主要成分是酒精的新物质，属于化学变化，故D错。

故选：C。【题目点拨】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。7、D【解题分析】

A、草绿色的防眩板具有美化景观，解决对向车灯眩光，保证行车安全等作用，故选项正确；B、青黑色的沥青路面所用的沥青来自石油加热炼制，故选项正确；C、亮黄色的桥头堡在建筑中会用熟石灰和沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁，故选项正确；D、珠白色的路灯杆是由铁的合金制成的，抗腐蚀性能好、坚固耐用属于金属材料，故选项错误。故选D。8、B【解题分析】

A、根据题意，三甲基一氯硅烷与水接触可产生盐酸，遇明火会引起爆炸，则保存三甲基一氯硅烷时应密封防水，故A正确；B、根据三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化学式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子构成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氢原子、硅原子、氯原子构成的，故B错误；C、根据三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化学式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氢、硅、氯四种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃烧的产物之一是二氧化碳，故D正确。故选B。【题目点拨】结合新信息、灵活运用化学式的含义、化合物的特征进行分析是解题的关键。9、A【解题分析】

A．造成温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮气不属于温室气体，此选项符合题意；B．二氧化碳属于温室气体，此选项不符合题意；C．甲烷属于温室气体，此选项不符合题意；D．臭氧属于温室气体，此选项不符合题意。故选A。10、D【解题分析】

根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，反应前的总质量为4+1+42+10=57，反应后待测=57-20-6-31=0，故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、反应物都是固体和液体反应温度没有达到红磷的着火点二氧化碳能和水反应生成碳酸产生白色沉淀HCl氯化钙溶液和稀盐酸都不能使酚酞溶液变红ABC【解题分析】(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为反应物都是固体和液体反应且反应均不需要加热；(2)红磷未燃烧，原因是温度没有达到红磷的着火点，燃烧需要同时满足①可燃物与空气接触②温度达到可燃物的着火点。(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张，通入二氧化碳后，湿的pH试纸显示pH约为6，干的pH试纸显示pH为7，得到的结论是二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性；(4)装置H中溶液为饱和状态，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，反应一段时间后出现的现象是产生白色沉淀，20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；(5)反应完成后对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究：【提出问题】装置D中溶液的溶质是什么？【猜想与假设】小滨认为溶质只有CaCl2；小崔认为除CaCl2外，可能还含有HCl；【实验与结论】取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液遇碱变红，发现溶液颜色呈无色，小滨认为自己的猜想是正确的。【反思与评价】认为小滨的实验方案是错误的，理由是氯化钙溶液和稀盐酸都不能使酚酞溶液变红，为验证后一种物质是否存在，可采用A．碳酸钠溶液与盐酸生成二氧化碳气体；B．石蕊试液遇酸变红；C．锌粒)来代替酚酞试液，锌与盐酸反应生成氢气。点睛∶燃烧需要同时满足两个条件∶①可燃物与空气接触②温度达到可燃物的着火点。检验盐酸的方法∶①与活泼金属反应生成氢气②与石蕊试液作用变红③与碳酸盐反应生成二氧化碳气体④与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2：4：36：1：1238g【解题分析】

（1）由过氧乙酸的化学式可知，一个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的，每个过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数之比为2：4：3；（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：：1：12；（3）设需要过氧乙酸的质量为x，则有：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ad吸附硬水加热煮沸（或煮沸）④【解题分析】

（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗

、漏斗末端颈尖应紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。故填：ad。

（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味。故填：吸附。

（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。故填：硬水。

（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。故填：煮沸。（5）①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡，可以保护水资源，故合理；②少用或不用含磷洗衣粉，可以防止水体富养养化，故合理；③禁止向河道内倾倒垃圾，可以防止水污染；④禁止使用化肥和农药不太现实，应该合理使用；故填：④。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧气不纯；量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底【解题分析】（1）根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气解答；根据电解水实验的结论解答；（2）根据防止收集的氧气不纯解答；（3）根据量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一解答；（4）根据防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底解答。（1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为2H2O通电2H2↑+O2↑；电解水的实验中正氧负氢、氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为1：2；（2）实验B中的集气瓶内装满水的目的是防止收集的氧气不纯；（3）实验C是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，通过量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一现象可得出氧气约占空气体积1/5的结论；（4）由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，所以实验D中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、水澄清石灰水变浑浊试管B中的澄清石灰水倒流至试管A中，导致试管A炸裂5.3g化学反应前后各种原子个数相等加热固体混合物至质量不再减少【解题分析】

[实验探究]A试管口出现大量水珠，证明产物中有水生成。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，证明产物