云南省红河州名校2024届九上化学期中预测试题含解析

云南省红河州名校2024届九上化学期中预测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净化后的水属于纯净物B．该净水器能将硬水变为软C．该净水器能杀菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和异味2．X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是A．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化B．转化③可通过化合反应实现C．气体Y具有可燃性D．转化①、④可通过分解反应实现3．关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是()A．①④属于不同种元素B．②⑤属于金属元素C．④⑤均具有稳定结构D．①③两种粒子可以形成化合物MgCl24．下列有关化合价的说法中，正确的是A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．在化合物中正负化合价的代数和为零D．非金属元素在化合物里，一定显负价5．某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是()。A．用烧杯量得91.0mL蒸馏水 B．用温度计测得某溶液的温度为38.88℃C．用托盘天平称得11.7g食盐 D．用量筒量得5.20mL盐酸6．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素 B．②表示的原子容易失两个电子变成阳离子C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子7．由原子直接构成的物质是A．水 B．铜 C．二氧化碳 D．氯化铁8．下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是A．石蜡熔化 B．瓷碗破碎C．洗净的铁锅出现锈渍 D．潮湿的衣服被晒干了9．2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（）A．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C．大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量D．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式10．下表是青岛空气质量每周公报的部分内容，对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量综述总悬浮颗粒物52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．焚烧垃圾 B．使用含磷洗衣粉C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请用化学符号填空。（1）4个铵根离子________；（2）保持铁的化学性质的最小微粒________；（3）氧化铝中铝元素的化合价________；（4）相对分子质量最小的氧化物是________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．农业生产上需要用200kg质量分数为16%的氯化钠溶液来进行选种。（1）现有400kg20%的氯化钠溶液和400kg10%的氯化钠溶液，请通过计算回答该如何进行配制？____（2）现有配制好的200kg16%的氯化钠溶液，取出其中的100kg溶液，要释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水的质量是多少?______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图表示电解水实验，结合如图回答：电解水的实验现象是，正负极产生_____色气体，其体积比是_____。正极的气体能_______；负极产生的气体能_______。水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由___组成。14．某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球)，装置气密性良好。实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。_________________________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某研究性学习小组的同学对杀鱼时从鱼肚内取出的鳔如图产生了兴趣。他们确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为探究课题。（查阅资料）鱼鳔内氧气约占,其余主要是二氧化碳和氮气。探究活动一：测定鳔内气体体积及成分。（设计并进行实验）小组同学设计了以下两种测定气体体积的方法：方法1：用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积。方法2：在水下刺破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。（1）你认为比较不合理的是_____（填“方法1”或“方法2”）,理由是_____。（2）探究鳔内气体成分。现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小组同学设计实验进行验证：实验方法现象或解释①验证鳔内含氧气将燃着的木条伸入集气瓶中_____②验证鳔内含二氧化碳先向另一集气瓶中注入适量的_____,后振荡。该反应的文字表达式为_____探究活动二：测定鳔内气体中氧气的体积分数。（设计并进行实验）小组同学设计了以下两种测定氧气体积分数的实验：实验1：用燃烧红磷的方法测定鳔内氧气的体积分数,如图1。实验2：在集气瓶内放入铁粉除氧剂其中辅助成分不干扰实验,利用铁生锈消耗氧气来测定鳔内氧气的体积分数,如图2。（3）实验1中,红磷燃烧的主要现象是_____。（4）实验1和2中,集气瓶内氧气的体积最终是通过来体现。（反思与评价）两个实验都同时使用数字传感器测定氧气的体积分数随时间变化的关系。实验1的数据如图3；实验2的数据如图4。（5）依据图3、图4的信息,_____（填“实验1”或“实验2“）的测定鳔内氧气的体积分数方法更准确,判断依据是_____。（6）为了使实验结果更准确,你认为实验过程中,还应注意_____（写一点）。16．甲乙小组按下图1、2所示实验对蜡烛的燃烧进行探究，获得了不同的实验现象。甲组：如图1，将一根火柴梗平放入火焰中，约1s后取出，看到木条与外焰接触部分变得焦黑，与内焰接触部分为浅黑色，与焰心接触部分没有明显变化。该实验的目的是__________________，实验证明蜡烛火焰的_______________部分温度最高.如图2，烧杯内壁有无色液滴出现，能推测蜡烛燃烧后生成了__________________。乙组：图2中当烧杯位置明显降低时，烧杯内壁不仅有无色液滴，还看到烧杯底部附着有黑色固体。（提出问题）黑色固体是什么呢？（猜想）猜想黑色固体是碳，其依据是：化学反应前后元素种类不变，并且___________________。（实验验证）为了证明上述猜想是否正确，甲、乙小组的同学用图3装置分别设计了以下方案进行验证。实验操作实验现象甲组取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。黑色固体燃烧，发出_______________，b中溶液变浑浊。乙组取少量该黑色固体于a中，通入__________，点燃酒精灯加热黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。（分析与结论）（1）实验结束时，停止通入气体，后续两步实验操作如下，操作顺序是_____________（填字母序号）。A熄灭酒精灯，停止加热B将试管b移走（2）根据甲乙两组实验b中的实验现象、都说明黑色固体燃烧生成了________________，由此可推断猜想正确。（反思）（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料蜡烛主要成分是石蜡，并且：石蜡+氧气（足量）→二氧化碳+水；石蜡+氧气（少量）→一氧化碳+水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是：罩在火焰上方的烧杯位置越低，蜡烛燃烧时因_________________不能及时补充，而不充分燃烧，会产生黑色固体碳。（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____________（填字母序号）。A碳、氢和氧三种元素B碳和氧两种元素C碳和氢两种元素

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A．净化后的水仍含有可溶性物质和微生物，属于混合物，选项说法错误；B．该净水器不能将除去可溶性的钙镁化合物，不能将硬水变为软水，选项说法错误；C．该净水器只能除去不溶于水的物质，不能杀菌消毒，选项说法错误；D．活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法正确；故选D。2、C【解题分析】

根据题意及物质之间的转化关系，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体，X为过氧化氢，Z为水，Y为氧气，①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，②为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应，④为电解水生成氢气和氧气的反应，则：A、转化③、④中，元素的化合价都发生了变化，A选项正确，不符合题意；B、转化③为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应，属于化合反应，B选项正确，不符合题意；C、气体Y氧气具有助燃性，C选项错误，符合题意；D、①为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，④为电解水生成氢气和氧气的反应，都属于分解反应，D选项正确，不符合题意。故选C。3、D【解题分析】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，①和④核内质子数相同，属于同一种元素，错误；B、金属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，②表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2(小于4）属于金属元素；⑤表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7(大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，④⑤的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、①是氯离子，③是镁离子，①③两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。故选D。4、C【解题分析】A、在和里，钠元素显+1价，氢元素显+1价，由在化合物中正负化合价代数和为零，则中氯元素均为−1价；里，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)=0，则x=+1价；故A错误；B、单质中元素化合价为0，在中，氢元素为0价，故B错误；C、在化合物中正负化合价的代数和为零，故C正确；D、非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：中氢元素显+1价，故D错误。故选：C。5、C【解题分析】

A．量筒的精确度为0.1mL，但烧杯不能，不能用烧杯量得91.0mL蒸馏水，故选项A错误；B．温度计的精确度为0.1℃，不能用温度计测得某溶液的温度为38.88℃，故选项B实验数据错误；C．托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称得11.7g食盐，故选项C实验数据正确；D．量筒的精确度为0.1mL，不能用量筒量得5.20mL盐酸，故选项D实验数据错误。故选C。6、B【解题分析】

A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误；B、②表示的元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确；C、④表示的元素核内质子数为12，为镁元素，属于金属元素，故选项说法错误；D、①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；④质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误。故选B。【题目点拨】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。7、B【解题分析】

构成物质的粒子有分子、原子和离子。【题目详解】A、水是由水分子构成的，不符合题意；B、铜是金属单质，由铜原子直接构成，符合题意；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不符合题意；D、氯化铁是由铁离子和氯离子构成的，不符合题意。故选B。8、C【解题分析】石蜡熔化，固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化；瓷碗破碎，只是碗的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；洗净的铁锅生锈，铁锈是不同于铁锅的新物质，故属于化学变化，潮湿的衣服被晒干，是因为水分蒸发，没有新物质生成，故属于物理变化。9、C【解题分析】

A、农业上采取滴灌的方式可以节约用水，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故A正确；B、将地沟油回收加工为生物柴油既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故B正确；C、大量使用化肥和农药会污染土壤和水资源，不符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故C错误；D、提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故D正确。故选C。10、B【解题分析】

焚烧垃圾、汽车尾气、煤和石油燃烧都会对大气造成污染；含磷洗衣粉使用会对水资源造成污染。故选：B。【题目点拨】看清题目要求，含磷洗衣粉也会造成污染，但主要不是对空气造成污染。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、【解题分析】

（1）4个铵根离子即在铵根离子前填数字4，故答案：（2）由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，故答案：Fe（3）氧元素化合价为-2价，根据化合物中元素正负化合价代数和为零可知，铝元素的化合价为+3价，化合价应该标在元素符号的正上方，故答案：（4）氢原子的相对原子质量最小，则相对分子质量最小的氧化物为水，故答案：三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、将120kg20%的氯化钠溶液和80kg10%的氯化钠溶液混合100kg【解题分析】

（1）设需要20%的氯化钠溶液的质量为x，需要10%的氯化钠溶液质量为y则有：x+y=200kg，20%x+10%y=200kg×16%，解得x=120kg，y=80kg；则配制方法是将120kg20%的氯化钠溶液和80kg10%的氯化钠溶液混合即可。（2）取出其中的100kg溶液中含有溶质氯化钠的质量=100kg×16%=16kg；稀释后溶液质量为，则需要加入水质量为200kg-100kg=100kg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、无,1：2，支持燃烧，燃烧，氢元素和氧元素【解题分析】

电解水时，正极产生无色的氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧，负极产生无色的氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，二者体积比为1：2；水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由氢元素和氧元素组成。14、小气球形状的变化情况：气球“先膨胀，后变瘪”(或“先变大，后变小”)【解题分析】因为氢氧化钠能吸收二氧化碳生成碳酸钠，使瓶内的压强减小，在大气压的作用下，小气球变大；稀盐酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳，使瓶内的压强增大，小气球变瘪。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、方法2二氧化碳能够溶于水木条燃烧更剧烈澄清石灰水二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水产生白烟,放热实验2除氧剂消耗氧气更彻底冷却至室温后再打开止水夹【解题分析】

比较不合理的是方法2,理由是二氧化碳能够溶于水,利用排水法收集时二氧化碳会溶于水。氧气能够支持燃烧，鱼鳔内氧气约占1/4，超过了空气中氧气浓度，将燃着的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更剧烈；向另一集气瓶中注入适量的澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的文字表达式：二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水,实验过程如下所示：实验方法现象或解释验证鳔内含氧气将燃着的木条伸入集气瓶中木条燃烧更剧烈验证鳔内含二氧化碳先向另一集气瓶中注入适量的澄清石灰水,后振荡。该反应的文字表达式为：二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水（3）实验1中,红磷燃烧的主要现象是产生白烟,放热。依据图3、图4的信息,实验2的测定鳔内氧气的体积分数方法更准确,判断依据是除氧剂消耗氧气更彻底。为了使实验结果更准确,实验过程中,还应注意：冷却至室温后再打开止水夹,装置不漏气等。16、蜡烛火焰的各部分温度是否相同，或比较蜡烛火焰各层温度，或验证外焰温度最高或焰心温度最低等外焰水固体碳是黑色的