大学生就业影响因素及对策探究

本科论文本科论文摘要 随着经济水平的快速发展，我国的人力资源需求由原来的简单劳动力向高素质的人才发生了重大的转变，接受高等教育成为通向工作岗位的敲门砖，学历、技能等各方面的素质成为用人单位选拔人才的重要标准，高等教育也逐渐从“精英化”向“大众化”发生转变，尤其是随着高校扩招，高校毕业生逐渐增加，大学生就业难成为一重大社会问题。本文通过借鉴国外研究成果和结合国内实际情况从学校、社会、家庭以及个人四个方面探讨了大学生就业的影响因素，并从这四个方面提出了自己的建议。 关键词:大学生，就业，高等教育

AbstractWiththerapiddevelopmentofeconomiclevel,China'sdemandforhumanresourceswasoriginallysimple,withhighdynamicqualityoftalents.Majorchangeshavetakenplace.Thequalityofcomprehensiveuniversities,academicqualifications,skillsandotheraspectsforhighereducationjobsisanimportantstandardforrecruitmentunitstoselecttalents,Highereducationhasalsograduallychangedfrom"elitism"to"Popularization",especiallywiththeexpansionofcollegeenrollment,moreandmorecollegegraduateshavebecomeamajorsocialproblemofCollegeStudents'employmentdifficulties.Thispaperdrawsontheresearchresultsofforeigncountries,combineswiththenationalconditionsofourcountry,andcombineswithuniversities,societyThispaperstudiestheinfluencingfactorsofCollegeStudents'employmentinfouraspectsoffamilyandindividual,andputsforwardsomesuggestionsinthesefouraspects. Keywords:Collegestudents,Employment,Highereducation

目录TOC\o"1-3"\h\u摘要 Abstract 前言 1.绪论 1.1研究背景 1.2研究意义 2.研究内容与方法 2.1内容 2.2方法 2.2.1.调查问卷 2.2.2抽样方法 2.2.3文献研究法 3相关概念和理论基础 3.1相关概念 3.2理论基础 3.2.1达尔文进化论 3.2.2霍兰德职业兴趣理论 4.大学生就业现状 4.1大学生毕业人数不断增大 4.2就业领域单一化 4.3加入WTO后人才竞争激烈 4.4就业区域结构的不合理 5.大学生就业影响因素 5.1学校方面 5.1.1高校的知名度不高，没有特色专业 5.1.2学校环境对学生的影响 5.1.3不同类型的学校对就业的影响 5.2家庭方面 5.2.1恋家因素 5.2.2价值观因素 5.3社会方面 5.3.1高等学校的扩招 5.3.2性别结构的差异 5.3.4社会突发状况的影响 5.3.4国家政策的影响 5.4学生方面 5.4.1准备不足，就业意向不明确 5.4.2对自己的认识不足，就业期望值过高 5.4.3就业心态没有调整好 5.4.4个人的特质对就业的影响 6.改善大学生就业的有效对策 6.1学校方面 6.1.1提高教育水平 6.1.2以就业市场的人才需求为导向 6.1.3深化校企合作 6.2家庭方面 6.2.1要培养全面完善的人 6.2.2家庭要发挥积极作用，做好家庭教育 6.3社会方面 6.3.1政府调控促进就业 6.3.2社会方面要尽可能消除歧视 6.3.3用人单位要实现人力资源的优化配置 6.4个人方面 6.4.1全面认识自我 6.4.2树立正确的就业观 6.4.3保持良好的就业心态 6.4.4扎实专业知识，提高就业“核心竞争力” 结语 致谢 参考文献 附录调查问卷 前言 就业是人生的一大课题，大学应届毕业生的就业选择更是人生路上的关键一步，国家的社会改革给大学应届毕业生该来了更多的就业机会，但同时也让应届毕业生面临着更大的考验，经济结构的重组、高新技术的发展对大学生提出了新的要求，怎样提高大学应届毕业生的就业率，提高大学应届毕业生的就业质量已经成为了社会的热点问题，提高大学生就业率有利于社会稳定，有利于加快国家经济的发展。所以，调查研究影响大学应届毕业生就业的因素，对直到大学生就业具有关键性的作用，因此，本调查具有重要的现实意义。[1]本文主要是从个人因素、社会因素、家庭因素和学校因素四个方面来研究影响大学生就业的因素，通过对现有的国家政策，社会形势性别差异来分析社会方面的影响因素。从学校的教育水平、课程设置以及校企合作来分析学校方面的影响因素。从家庭的收入水平、文化观念来分析家庭的影响因素，从大学应届毕业生个人的性格、思想观念以及自身能力来分析个人因素。 已有文献中对影响大学生就业因素的研究集中于毕业生，本文对影响大学生就业因素的调查对象并不仅仅是毕业生，对大学其他年级的大学生以及往届毕业生也进行了调查，使得调查结果更加有全面性，分析影响因素的原因，并试图找到促进大学生就业方面的有效途径，从而帮助大学生顺利就业。1.绪论1.1研究背景 随着经济水平的快速发展，我国的人力资源需求由原来的简单劳动力向高素质的人才发生了重大的转变，接受高等教育成为通向工作岗位的敲门砖，学历、技能等各方面的素质成为用人单位选拔人才的重要标准，高等教育也逐渐从“精英化”向“大众化”发生转变，尤其是随着高校扩招，高校毕业生逐渐增加，大学生就业难成为一重大社会问题，十九大报告曾经提出：就业就是最大的的民生。1.2研究意义 大学生作为高素质人群，将合适的大学生放到合适的额工作岗位，有利于社会的稳定，国家的发展，促进大学生的就业就必须了解到影响大学生就业的因素主要有哪些。所以，从社会、学校、家庭和大学生自身四者在就业方面的联系和相互作用上分析大学生的就业影响因素，对提高大学生的就业率有很重要的意义。[2]2.研究内容与方法 2.1内容全文共分为六大部分：第一章绪论，介绍选题背景和选题意义。第二章研究内容与研究方法，介绍了本文主要写的内用与用到的研究方法。第三章相关概念和理论基础，解释大学生就业影响因素的相关概念。阐述大学生就业的理论基础，为提出大学生就业的指导对策奠定基础。第四章大学生就业现状，分析当下大学生就业的现状，了解当代大学生的就业情况。第五章大学生的就业影响因素，从高校、社会、家庭和个人四个方面分析对大学生就业产生影响的因素。第六章改善大学生就业的有效对策。根据大学生的就业影响因素，从高校、社会、家庭和个人四个方面对大学生的就业提出一些对策和建议。 2.2方法2.2.1.调查问卷问卷调查时间为2019年12月，调查对象为山东省济南市二本院校山东交通学院在校本科生。通过网上发放问卷的形式对大学生就业的影响因素进行了探究。在这次调查中，一共发放问卷140份，收回有效问卷140份。调查的内容包括学校因素对大学生就业的影响，社会因素对大学生就业的影响，家庭因素对大学生就业的影响以及个人因素对大学生就业的影响。2.2.2抽样方法 采用简单随机抽样的方法，通过对自己的同学，以及在校园内随机发放电子问卷的方式抽取调查样本。2.2.3文献研究法 采用文献研究法，对于影响大学生就业这一课题，通过查阅文献来全面的认识这一课题，从而提出一些自己的建议。3相关概念和理论基础3.1相关概念 “就业能力”这个词汇最早是由澳大利亚科学家贝弗里奇提出来的，经由哈偶来的学者进行修改和补充，总结出来了以下三种对“就业能力”的总结。 一是将技术和能力作为重点，在这种观点中认为能力和技术是能够成功就业的根本，其他方面的因素则不在招聘方的考虑之内。 二是将个人特质作为就业能力的关键因素，这种观点认为就业能力就是个人特质和人力成本的综合。 三是个人的整体能力。这种观点认为求职者的既要有专业的知识和，还要有相应的工作态度，要求求职者具有较好的认知能力和适应各种环境的能力。[3]3.2理论基础3.2.1达尔文进化论 达尔文的进化论中提出“物竞天择，适者生存”。也就要求大学应届毕业生积极的去适应社会上的工作，才能被心仪的工作岗位所选择，如果毕业生的能力与岗位所要求的能力不适应，就只能被淘汰，学校、家庭应该把学生向适应社会的方向去引导。3.2.2霍兰德职业兴趣理论 约翰·霍兰德（JohnHolland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。在这个理论中，认为人的职业和兴趣是相互关联着的，兴趣是一个人能够努力工作的动力源泉，只要工作对人来说是有兴趣的，就可以调动人们的积极性，从而能够愉快的、积极的进行这一项工作。[4]4.大学生就业现状4.1大学生毕业人数不断增大 现在，国家的扩招政策使得大学应届毕业生逐年增加，越来越多的应届毕业生也就导致了大学生的就业压力也在逐年增加。根据国家统计局公布的数据显示，我国高校毕业生人数在1999年的时候仅有一百万人左右，在这之后就实行了高校扩招的政策，截止到2020年，全国普通高校毕业生高达874万，同比增加了40万，逐年增加的大学应届毕业生将会让大学生的择业问题变得更加突出。4.2就业领域单一化 随着我国经济结构的变化，经济产业逐渐向新兴产业发展，大学生在选择则专业的时候更加偏向于金融类、计算机类和服务类等新兴的产业，像工业这一类的传统专业报考的人数偏少，造成了新兴专业人才过剩，传统专业急缺的局面。导致了大学生就业的竞争压力加大。再就是，高校设置的专业过于单一，使得学生大学生在可以选择的课程方面较少，使得大学生的就业方向也变得比较单一。4.3加入WTO后人才竞争激烈 我国加入世贸组织后，促进了我国经济的发展。使得我国可以走向更加广阔的世界市场，这对我国的经济发展来说既是机遇也是挑战，同时对于大学生来说也是机遇和挑战，具有国际眼光和外语水平高的毕业于生有了更加宽大的平台，但是对于外语水平差一些的大学生来说，这又是一个巨大的挑战，要想在国际市场绽放自己的光彩，这就要大学生必须具有过硬的专业知识。在加入WTO以后，现在我国的人才配置已经由原来的计划配置转变为了市场配置，只有被人才市场认可才能巨大的的竞争压力中胜出。[5]4.4就业区域结构的不合理 我国幅员辽阔，由于各个地区经济发展水平不同，导致我国的大学应届毕业生的就业区域分布极不合理，对于东部沿海地区，经济发达，人民生活水平高，越来越多的大学应届毕业生将东部沿海地区作为自己就业地区的第一选择，而对于西部内陆地区的来说，经济发展水平相对于东部沿海地区较低，而且生活水平也不如沿海地区，所以将西部内陆地区作为就业地区选择的相对较少，另一个因素是，东部的高校要比西部内陆的高校多得多，大学应届毕业生的就近就业心理会对大学生产生一定的影响，使他们选择与学校近的地方择业，这就导致了东部地区人才过剩，西部内陆地区人才供不需求的局面。5.大学生就业影响因素5.1学校方面 应届毕业生的就业情况与学校的就业理念有着很大的关系，校园环境对应届毕业生的船业和就业行为也有着一定的影响，部分高校鼓励应届毕业生就业，这个学校的就业率就搞，部分高校鼓励迎接毕业生进行考验，这一部分学校的考研率就高，就业率就相对低一些，另外学校在课程设置以及学校环境等方面对大学生的就业也有一定的影响5.1.1高校的知名度不高，没有特色专业图4.1对就业有所帮助的因地 从图4.1中我们可以看出，超过一半的学生认为学校的知名度和学校的特色专业对大学生的就业有所帮助，自从1999年高校扩大招生以来，我国的高等教育处于飞速发展的阶段，虽然高等教育的普及有利于高我国的国民素质，但是却使得各种问题也逐渐显现出来。更多的企业更加希望要名牌大学的学生，而不是普通学校的学生，更多的企业想要这个高校里的特色专业的学生，因为一个学校的特色专业收到的资源倾斜力度更大，学生受到的教育资源更多。这就导致名牌大学和特色专业的学生找工作挑花了眼，其他学校，其他专业的学生找不到工作。[6]5.1.2学校环境对学生的影响图4.2.1参加社团活动对就业的硬性程度图4.2.2学习成绩对就业的影响程度 将图4.2.1和图4.2.2比较可以得出，在对关于参加社团活动对就业的影响调查中，认为参加社团活动对就业很有帮助的最多，占到了45.71%，在对学习成绩对就业的影响调查中，认为学习成绩对就业一般影响的人最多，占到了42.86%。对这两组数据进行对比，可以得出，大学生认为相比于学习成绩，参加社团活动对就业更加有影响，社团活动更加培养学生多方面的能力。 大学生在参加社团活动的时候，周围同学和朋友的想法或选择往往对他们有很大的影响。此外，在参加社团活动的过程中会接触到课堂以外教师的另一面，教师是学生在大学中最敬佩的人，学生的观念会在不经意间向老师的思想观念靠拢，所以大学应届毕业生的择业观念也会受到教师的影响，无论是根深蒂固的教师理念，还是学生在日常学习中对知识型教师的深深尊重和敬仰，教师在学生心目中的地位相当崇高，教师的思想观念也影响着大学应届毕业生的择业。5.1.3不同类型的学校对就业的影响图4.3山东交通学院与曲阜师范大学2019届毕业生就业方式对比 不同类型的高校对应届毕业生的就业影响因素是不同的，图4.3是应用型大学山东交通学院与师范类大学曲阜师范大学的2019届毕业生就业方式的对比，山东交通学院2019年应届毕业生人数是6865人，从图中可以看出主要的就业方式是协议就业，占到总人数的45.25%，曲阜师范大学的2019年本科毕业生人数是6774，其他形式录用所占比例最高，占到了总人数的44.53%。再就是曲阜师范大学号称“考研神校”，学校的考研氛围特别高，所以升学人数要比山东交通学院高得多。5.2家庭方面 家长作为孩子的第一任老师，家长的思想观念会对孩子的就业选择产生一定的影响。通常来说，孩子在成长过程中受到父母的耳濡目染，思想观念也会逐渐的向父母靠拢。其次就是，家庭是学生的思想归宿，急停可以给学生情感上的慰藉和生活上的支持，所以家长的价值观、人生观以及就业观在很大程度上会影响着学生的就业选择，家庭对大学生的择业过程中有着重要的指导作用。[7]5.2.1恋家因素图4.4希望工作地点离家的距离 从图4.3中，我们可以看出，有超过80%的学生希望以后的就业地点可以离着父母、亲人更近一点，“父母在，不远游”恋家是我国自古以来的传统，大多数人都会选择在离家更近一点的地方工作，有家族企业的家庭，也更希望自己的孩子以后进入到自己的家族企业工作。5.2.2价值观因素 表4.1父母的价值观对就业的影响程度选项小计比例A.非常大3021.43%B.较大5438.57%C.一般4028.57%D.较小1410%E.无影响21.43%本题有效填写人次140 从上表4.1中可以看出只有1.43%的学生认为父母的价值观对就业没有影响，认为父母的价值观对就业有较大影响所占最多，达到了38.57%。由此可见父母的价值观对毕业生的就业有很大的影响，其中一些价值观可以促进毕业生找到更适合自己的工作，提高应届毕业生的就业率。对于家长受过高等教育的家庭来说，家长更加尊重学生的意见，从而让学生选择自己喜欢的专业，从事自己喜欢的工作，而对于一些比较传统的家庭，则更加希望自己家的孩子从事一些社会地位较高，相对稳定的工作，如：教师、公务员、银行等，这与地区的传统价值观也有一定的关系，例如，山东分地区就认为公务员是最好的工作，而不认为工资比较其他一些高薪工作工资低而就不去选择，从小在这种观念的灌输下，使得很大一部分的学生会去选择考公务员。而生活在军人家庭则可能会受到父辈的影响而选择服兵役，考军校，成为一名职业军人。[8]5.3社会方面5.3.1高等学校的扩招 现在，随着大学应届毕业生的逐年增加，大学应届毕业生的就业压力也逐渐增加，大学应届毕业恒的就业问题逐渐变成了社会的焦点问题。根据国家统计局公布的数据显示，我国高校毕业生人数在1999年的时候仅有一百万人左右，在这之后就实行了高校扩招的政策，到2020年，全国普通高校毕业生高达874万，同比增加了40万，逐年增加的大学应届毕业生将会让大学生的择业问题变得更加突出。[9]5.3.2性别结构的差异图4.5性别对就业的影响程度从图4.4中我们可以看出认为性别对就业影响非常大和较大的学生所占最大，都达到了38.57%，这表明着性别对就业确是存在着很大的影响。虽然现在“男女平等”的思想观念越来越深入人心，但是因为女性在身体素质和生理因素等方面的原因，用人单位更加倾向于选择男性员工，尤其是像常年在外的建设单位，条件比较艰苦，对于一些爱干净的女生来说，可能适应不了，另外，建筑工地上基本全是男性，对于一些女性的基础设施没有建设，单位也不会单独去建设女性的基础设施，所以更倾向于招聘男性。5.3.4社会突发状况的影响社会突发情况会很大程度的影响大学生的就业情况，以2019年末爆发的新型冠状病毒为例：2019年末爆发了新型冠状病毒，全国拉响重大突发公共卫生事件一级响应，导致2020年的开学时间拖后好几个月，而过完年开学之后正是各大公司招聘的主要时间，而且，因为要对疫情的防控，个人不能随意走动，也就意味着不能去人才市场，去各单位进行面试应聘，这就导致公司招聘难，2020届的应届毕业生难，会在很大的程度上影响大学生的就业。5.3.4国家政策的影响表4.2国家政策对大学生就业的影响程度选项小计比例A.非常大3625.71%B.较大3021.43%C.一般5237.14%D.较小1812.86%E.无影响42.86%本题有效填写人次140从上图可以看出有25.71%的学生认为国家政策对大学生就业有非常大的影响，有21.43%的学生认为国家政策对大学就业有较大的影响，有37.14%的学生认为国家政策对大学生就业有一般大的影响，仅仅有2.86%的学生认为国家政策对大学生就业没有影响。可以得出，国家政策对大学生就业有影响。国家每年会推出“三扶一支”“大学生西部支教”等政策来促进大学生的就业，而且每年的征兵也会施行大学生优先入伍的政策，来鼓励大学生参军，这也是一个促进大学生就业的方法，有部分的毕业生会选择考研继续深造，国家的研究生招生计划也会影响到大学生的就业，如果扩招，会有更多的大学生选择上研究生，如果减少招生，可能会有更多的大学毕业生选择就业。5.4学生方面 学生自身方面对就业来说是一个最为重要的因素，不论是用人单位对人才的选拔还是人才对工作单位的选择，这都需要在学生自身方面具有一定的优势，所以说学生自身方面是影响就业的最为重要的因素。5.4.1准备不足，就业意向不明确 大学生的就业应该是从高考完填报志愿开始准备的，自己以后想从事哪方面的的工作，就报相关方面专业的志愿，并努力的学习，而不是到了大四才开始准备，在明确的就业意向和思想的基础上，在大一阶段对自己又出亩的了解，制定初步的职业目标规划，在大二阶段根据自己的专业，确定适合自己的工作岗位，在大三阶段有目的的通过各种方式，如：参加比赛，实习等来开拓自己的专业知识以及提高自身职业修养。到了大四阶段就寻找各种招聘会，应聘自己心仪的岗位，并做好从学生到工作者的角色转换。我国的教育和国外的教育就有很大的差别，国外注重的是兴趣和习惯的培养，他们在中学阶段就可以培养自己的兴趣爱好，并有大把的时间来对培养习惯，到了大学之后，在这些兴趣的基础上来做大量的市场调研，把知识在实践中反复的运用，学习，获得新的认识和感悟。我国的教育体制使学生为了考上理想的大学而努力的学习，导致没有太多的实践去培养自己的兴趣爱好，有的只是应试的技巧和课本上的内容。到了大学以后，宽松的学习环境会是他们一下子放松下来，减少了对学习的热情，这时候中学时期没有培养的注重市场变化和社会变化的习惯的弊端也开始显露出来，因为国内的应试教育使国内大部分学生都没有养成自己的兴趣，对专业、对各个工作领域都没有一个感性的认识，所以在填报志愿的时候基本是根据自己的分数与各大学校的录取分数线进行比较而填报志愿，而不是因为自己对这一专业的真正热爱，很多大学生在进入大学之前对自己的专业都不了解，对于以后可能会从事的工作更是丝毫不知道，这就导致来了大学生在大学期间对自己专业没有什么兴趣，更不要说去做市场调查，以及通过其他渠道来增强自己的专业知识。[10]5.4.2对自己的认识不足，就业期望值过高 表4.3.1毕业后想要去的工作部门选项小计比例A.国企5438.57%B.外企2417.14%C.私企64.29%D.政府部门2618.57%E.无所谓3021.43%本题有效填写人次1404.3.2国企和私企之间的最大差别选项小计比例A.社会地位5834.29%B.薪酬待遇5438.57%C.工作条件3424.29%D.没有区别42.86%本题有效填写人次140从上图可以看出大部分的大学生希望毕业以后能够进入到国企和政府部门工作，并认为国企比普通的企业社会地位要高，薪酬待遇要好。但是现代大学生对自己没有一个正确的认识，不能正确的认识自己能力，从而使自己在应聘过程中会遇到很多的困难，以山东交通学院为例，山东将交通学院的应届毕业生就业机会肯定不如双一流大学的就业机会多，同时山东交通学院因为和中铁、中交、中建三家之间合作关系，土木类专业的应届毕业生又比其他专业的应届毕业生的就业机会要多得多，但是山东交通学院的其他专业的毕业生要想进入本专业的好企业的可能性就不是很大，例如，山东交通学院的计算机专业的应届毕业生想进入华为、浪潮等本专业的大型企业就不如双一流大学计算机专业的应届毕业生有优势，但是又有相当一部分的应届毕业生目标是这一类的大型企业，小公司看不上，最终导致了高不成，低不就，错失了就业机会。5.4.3就业心态没有调整好 图4.6影响就业的心理因素 从图4.5中，可以看出有一部分大学生的就业心态不够成熟，在求职过程中羞怯心理、依附心理、保守心理等负面心理情绪也会影响到求职结果，另外就是就业心理期望过高，承受挫折能力查，没有做好求职的准备就去求职，当被现实浇一盆冰水之后，就会发现自己的竞争力不够强，在求职过程中被淘汰，就一蹶不振，如此反复循环，最终可能就会丧失就业的信心，并最终成为了没有工作的无业游民，因此在面对就业的问题的时候，毕业生要调整好的心态，做好失败的准备，做好求职多次的准备，做好充足的准备，保持良好的心态。另一方面是，部分同学认为在政府部门，事业单位，或者在国企工作社会地位更高，而不愿意在私企工作。5.4.4个人的特质对就业的影响 企业家需要的是具有不同于一般人的领导能力，个人魅力以及组织能力，需要具有独自应对突发事件，处理问题的能力，需要胆大心细，即敢于创新又能掌控全局的能力。高校应着眼于培养学生相关方面的能力，培养能够立足当前面向未来的全面发展的高素质人才。培养能够独立思考，具有创新意识的新型人才。对于应届毕业生来说，这些能力和个性是他们能否进入自己喜欢的岗位和自己的发展规划的关键。因此，大学生应该通过多种途径来培养自己的相关能力，如何获得这些能力不仅是每个大学要思考的问题，也是学生要思考和实践的问题。正是这些与生俱来、后天形成的个性特征，在潜意识中去引领着大学生的择业。[11]6.改善大学生就业的有效对策大学生是受过高等教育的高素质人才，受到系统的专业教育，应该是最好就业的一类，只要学校、家庭、社会以及个人，重视这方面，进行积极的引导，大学生就业就不会成为一个社会性的大问题。6.1学校方面6.1.1提高教育水平大学生对课程设置、实习机会和就业指导都不是很满意。学生普遍反映，所学课程的内容只停留在理论层面，脱离实际，真正的学习目的是把所学的应用于实际。应试教育的弊端在求职过程中逐渐扩大，但是否认应试教育并不是取消考试，考试是对自己阶段性学习的一个检测，通过考试发现自己的不足之处，在以后的学习中弥补。另一点是，大学生在求职过程中所体现的人文素质也非常重要。如果有条件的学校能够开设内容丰富的选修课，扩大学生的知识结构，也将拓宽他们未来的职业道路格局。6.1.2以就业市场的人才需求为导向 高校应该积极与教育部门合作，根据人才市场的人才需求，确定每年的专业招生人数，争取做到培养的专业人才与市场的专业人才需求相吻合，根据市场的人才需求，确定专业设置，培养大学生与人才市场所需要相匹配的能力，根据在校生的特点，确定不同的职业生涯规划，发挥长处，重点培养某一方面的能力，但是也要加强其他方面的能力，成为具有特长的高素质人才。[12]6.1.3深化校企合作加强学校和企业的合作，加强对大学生实践教育，培养大学生的独立思考和适应工作岗位的能力。结合企业的用人需求开展有针对性的实习活动，使大学生参到单位的生产经营过程当中去，加强与企业方面的合作，让企业提供可让大学生实习的工作岗位，让大学生能够接触工作岗位，为毕业生的就业创造机会，坚定实践教育理想信念，培养对企业的奉献精神和和责任感。[13]6.2家庭方面6.2.1要培养全面完善的人在我国，家长往往比学生自己更关注学生的学习。然而，进入大学后，在宽松自由的学习环境中，一些大学生因为脱离父母的监督而迷失了学业。沉迷于学习，享受而忘记了学习，家庭应该积极的去引导学生学习，去提高自己，要有自控能力，能在脱离父母的监督之后也能够积极主动的去学习。在大学期间，有了更多的时间以后，可以去提高自己以前不具备的能力。6.2.2家庭要发挥积极作用，做好家庭教育家长应该起到积极的导向作用，在学生小的时候就要培养学生的学习能力以及终身学习的观念，让学生将学习形成为一种习惯，家长也要起到开发学生创新能力的作用，要让学生学会思考，具备自主解决问题的能力。具有创造力和具有创新意识的高素质人才是每个公司都需要的，同时要使学生树立积极向上的人生价值观，了解社会的发展形式，将自己的专业知识与社会相联系，并进行积极的思考，提出自己的观点。家长也要时刻关注社会的发展，使自己的思想能够与时俱进，给学生树立向上的榜样。要能够根据孩子自身的情况做出正确的指导，符合科学规律和时代背景。6.3社会方面6.3.1政府调控促进就业从政府的角度看，政府在大学生就业过程中也发挥着重要作用。目前，我国经济增长稍显疲弱，受全球经济环境影响，传统优势产业效益下降。许多外资和民营企业的员工也面临着裁员的压力。在这样的情况下，政府部门更应该制定相应的政策，鼓励大学生到西部地区，到偏远艰苦的地区工作，对到西部地区和偏远地区工作的大学生给予待遇和福利方面的支持，部分大学应届毕业生不是没有工作岗位去参加工作，而是因为错误地选择了就业方向，这就导致了有些工作竞争太激烈，而另一些则被忽视。6.3.2社会方面要尽可能消除歧视从全社会的角度来看，应该尽一切努力减少歧视。区域歧视、性别歧视等是大学生就业过程中不可避免地要面对的无形障碍。只有我们摆脱观念的束缚，建立起一个只思考能力的社会，才能真正实现效率和公平。调查显示，大学生在求职过程中对歧视非常敏感，甚至有一半以上的大学生认为户籍存在歧视。我们不得不承认，大学生成长环境和性别的差异会对工作的效率和质量差生一定的影响，但是，对于确实有能力有想法的大学生来说，这就是一道很难跨越的屏障，所以用人单位，要用发展的态度对待每一位应聘的大学应届毕业生，要一视同仁，不能有歧视的眼光对待不同的求职者。6.3.3用人单位要实现人力资源的优化配置用人单位要确实落实“人尽其才”的战略目标，使得每一位大学生都能在合适工作岗位发挥出自己最大的价值，大学生是高素质的人力资源，对高校应届毕业生进行合理的人力资源优化配置，可以大大的提高工作效率，同时，招聘单位要遵循人才市场秩序，部的恶意破坏人才市场秩序，造成人才的浪费。大学生人力资源配置的优化应该给他们更多的机会和发展空间青年人的血液散落在他们喜爱的合适的工作中。随着社会主义市场经济的不断发展和教育体制供给侧改革的深入，大学生就业市场将得到规范和完善。6.4个人方面6.4.1全面认识自我大学生职业发展方向的选择和职业目标的设定，应建立在充分认识自己的基础上，科学评价自己的优势、兴趣和各种环境因素。人们常说，当他们做自己喜欢的工作时，即使很无聊，也会像雕刻家在享受他的艺术作品。否则，当他们做他们不喜欢的工作时，他们会像在失眠中等待黎明一样痛苦。大学生应该在从大一入校开始就要对自己进行全面的评价，自己可以干什么，自己能够干得了什么，要确定自己的职业生涯规划，其中最重要的是确定自己的职业目标，只有确定好了自己的职业目标才能够努力的学习，有针对性的进行锻炼，弥补自己的不足，使自己得到进一步发展，在毕业以后的竞争中有更大的优势。[14]6.4.2树立正确的就业观应该树立正确的就业观，现在的大学生就业体制应经变成了毕业生与用人单位的双向选择了，不再是以前的毕业生就业计划，因此，大学学生在选择工作时应该更加注重实际，人在选择职业的同时，职业也在选择。要符合社会需要，把对职业的期望与社会统一起来，着眼现实，面向未来，以积极主动的态度面对就业。同时应该树立崇高的职业理想，重视人生价值的实现，就业是人谋生和生活的手段，但是更要把就业看作是一种为社会奉献的方式，在工作中实现自己的人生价值。[15]6.4.3保持良好的就业心态大学毕业生应保持良好的就业态度。就业是大学生的一种竞争。大学应届毕业生由于涉世未深，非常的渴望成功，一旦在就业过程中遇到困难就颓废。因此，高校毕业生保持良好的就业态度是非常重要的。面对严峻的就业形势，应届毕业生要客观的认识自我，对自己作出正确的评价，从热选择适合自己的工作岗位。但是，对自己的评价应该客观，不能过高也不能过低，对自己的评价如果过高会使自己脱离现实，局限于无法实现的条件。但是，如果对自己的评价太低会导致自己产生自卑心理。在进行面试时更要有良好的心态，良好的心态可以使自己在面试过程中超常发挥，让面试官看见一个心态良好的求职者，有利于面试的成功。6.4.4扎实专业知识，提高就业“核心竞争力”表5.1结局就业难的主要方法小计比例A.调整个人心态，降低就业标准8661.43%B.在大学期间扎实专业基础9870%C.学校与社会提供更好的就业指导与服务9467.14%D政府相关政策的支持6244.29%E其他128.57%本题有效填写人次140从表格中看出70%的学生认为在大学期间扎实专业基础是解决就业困难的主要方法。掌握专业知识，提高实践能力。基本的专业知识将为今后的工作打下坚实的基础，提升接触事物的能力。因此，学生应加强专业知识的系统学习，将专业知识前后进行渗透和整合，有效利用多门专业课程的知识，积极参与专业实践和专业技能竞赛，解决实际问题，理论联系实际，努力提高实际操作能力和技能。再就是在生活和学习中，要自觉加强挫折训练，不断磨砺自己的思想和意志，增强个人的心理承受力和自信心。学会在失败中成长，在跌倒的地方站起来。此外，还要用科学的态度看待就业，培养“积极”、“理性”、“自信”的就业心理，努力体现个人价值与社会价值的有机统一。结语近年来，随着社会经济的发展，国家和高校已经加大了对大学生就业的投资力度，大学毕业生就业机制的建立和完善也随之成为了一个重要议题，但终究还没有明确的定论，一切都在摸索中前进着，本论文通过以应用型大学——山东交通学院在校生和应届毕业生作为调查对象，通过对学校因素、家庭因素、社会因素以及个人因素等四个大方面进行研究分析，得出一些建议，希望对促进大学生的就业具有一定的促进作用。

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