二年级上体育教学计划20篇

二班级上体育教学计划20篇二班级上体育教学计划20篇二班级上体育教学计划第1篇学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及下面是我为大家整理的二班级上体育教学计划20篇,供大家参考。

二班级上体育教学计划第1篇学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二班级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。

教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以进展基本活动能力为主的熬炼活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识（熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；

基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；

游戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏）。

教学目标：

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育专心熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！乐观主动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的个性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

二班级上体育教学计划第2篇体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。

一、本册教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，进展身体素养和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析

二班级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，进展身体素养提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为进展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、乐观向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；

2、让学生对所学的东西牢固把握，并学习技巧。

3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的内容进行把握。

4、乐观参加体育熬炼，增强体质。

五、教学难点

学会自我把握、主动学习、乐观参加、相互合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。

六、教学措施及应该留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习爱好。

留意事项：

1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。

二班级上体育教学计划第3篇一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。”

二、教学目标：

（1）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；

好动喜玩，想象制造力丰富；

学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂的`“三基”教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

五、体育课教学常规

为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

（一）老师方面：

1、专心备课，精心写好教案。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

二班级上体育教学计划第4篇一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，专心领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。

二、教学目标

1、增强体能，把握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2、培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4、发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。

5、培育良好的课堂常规。

三、学生情况分析

学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四班级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

四、详细措施

坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；

重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在平时体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的.每个技术动作都能到位；

3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习乐观性；

4、重点训练学生的队列队形；

5、重点强化课堂常规。

二班级上体育教学计划第5篇教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。

一、老师方面：

1、专心备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而执行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态严格、自然、留意精神文明的建设。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

二班级上体育教学计划第6篇一、教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级学生心理，生理特点在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

本学期学习主要内容：

①能知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义

④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；

做到在踏跳区内正确起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求

⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二班级学生的生理、心理特点

（一）生理发育特点

1、二班级学生一般为7———8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理进展特点

1、二班级学生心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段；

心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、二班级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；

意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；

好动喜玩，想象制造力丰富；

学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、专心备课，精心写好教案。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

学生要做到：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、提高教学效率的措施：

1：年龄普遍较小，多采纳游戏

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；

课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；

指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习；

增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满足了学生的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

二班级上体育教学计划第7篇规范体育教学工作

(一)规范常态课堂制度

1、提前备好课。全面讨论学情、课标、教材和课程资源等教学要素的前端分析制定教学目标筛选教学内容选择适应的教学模式，根据实际教学情况选择以教为辅、以学为主、主导与主体相结合等教学模式，制定有效性教学设计或教案，为教学实践奠定充分的理论基础。

2、提前2分钟进课堂，组织学生以两路纵队到估计教学场地。同时强化学生课间操进场或平安疏散等方案。

3、导入与打算部分要落实检查出勤与服装、师生问好、安排见习生、揭题、队形队列和体能练习。

4、基本部分中教材处理有“三个一”。有一个主教教材、一组动作和一个游戏或竞赛。

5、教学要呈现“练习——纠错——再练习——总结与展现”的活动结构。

6、教学中要精讲多练，尽量详细任务替代不必要的讲解，实施任务引领练习。

7、结束部分要依据学生疲惫成因，有针对性选择放松内容与手段的使学生的身心恢复到安静状态。

(二)实施课程化的体育社团活动

本学期总结以往阅历，进一步开展篮球、田径、跆拳道和象棋社团教学。活动对象横跨一到五班级的学生，夯实教学，培育与激发学生的运动爱好，深化与分层各项目特长生培育，为校队储备人才。

(三)落实同课异构公开课课

乐观响应校教研要求，落实体育老师一年一课。本学期同课异构专题为《跑与游戏》

二班级上体育教学计划第8篇教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。

一、老师方面：

1、专心备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而执行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态严格、自然、留意精神文明的建设。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

三、二班级体育教学进度表

周次起至日期计划进度

一引导课体育常识：做课间操的好处

1、队列队形

2、游戏块块集合

二

1、基本体操：

2、队列：排纵队，横队

3、游戏：块块集合

三

1、基本体操

2、游戏：一切行动听指挥

3、复习基本体操

4、游戏：挑战应战

四

1、队列原地转法

2、复习基本体操

3、技巧前后滚动

4、游戏：障碍赛跑

五游戏课：

1、端水平衡

2、障碍赛跑

3、技巧：复习前后滚动

4、游戏：绕木棒接力

六

1、韵律活动

2、走：各种姿势的走

3、用各种正确姿势的走

4、游戏：迎面接力

七

1、队列：报数

2、复习，各种姿势的走

3、韵律活动

4、队列：报数

八

1、技巧：前滚翻

2、游戏：跳垫子游戏

3、技巧：前滚翻

4、游戏：换物接力

九

1、劳动仿照操

2、游戏：迎面接力

3、游戏：换物接力

十

1、队列：齐步走-立定

2、复习劳动仿照操

游戏课：

1、蹦蹦跳跳

2、猎人老虎

十一

1、队列：走圆形

2、十字接力

3、技巧：立卧撑

4、游戏：换物接力

十二

1、基本体操

2、游戏：“

8”字接力

3、徒手操

4、游戏：改换目标

十三

1、跳小绳

2、游戏：迎面接力跑

3、走跑交替

4、复习跳小绳

十四

1、走跑练习

2、游戏：跳进去拍人

3、韵律活动

十五

1、跳小绳

2、游戏叫号赛跑

3、跳双绳

4、游戏：迎面接力

十六

1、走跑交替

2、游戏：单脚跳接力

3、30秒跳小绳

4、期末总结

二班级上体育教学计划第9篇一、学生分析：

二班级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢愉快跃，个人能力的提高和思维方式发生了变化。二班级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。

二、教学目标及重难点：

教学目标：

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育专心熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!乐观主动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的个性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙!

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，比如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析：

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以进展基本活动能力为主的熬炼活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿势)基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)游戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏)。

四、课时安排：

1、队列队形4课时

2、球类运动8课时

3、体操4课时

4、跑、跳、12课时

5、游戏6课时

6、投掷4课时

7、期末测试1课时

全期共计：

43课时

五、教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习爱好。

六、教学辅导计划：

对王一鸣、李心月等体育素养高的同学进行指导，让他们发挥模范带头作用，让他们做技能展现，从而激发学生们努力训练的乐观性。而对王志硕、王玉彩等体育素养不好的同学进行多种练习，使他们利用课余时间来提高自己的体能素养，一定要遵循循序渐进的原则，使他们更好、更快的进展。

二班级上体育教学计划第10篇一、教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级学生心理，生理特点在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

本学期学习主要内容:

①能知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义

④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作做到在踏跳区内正确起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求

⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二班级学生的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1、二班级学生一般为7---8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

1、二班级学生心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、二班级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象制造力丰富学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、专心备课，精心写好教案。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

学生要做到：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、提高教学效率的措施：

1：年龄普遍较小，多采纳游戏

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满足了学生的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

二班级上体育教学计划第11篇一、学情分析

二班级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难持久，自我约束能力不强，对体育课的熟悉不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进行教学时会遇到很多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪   和新鲜感，他们的仿照能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在愉快的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1．使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动能力。

3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和乐观参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关心的优良品质

5．培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学措施

1.利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培育学生的学习爱好，提高练习的乐观性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，执行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学

二班级上体育教学计划第12篇(一)规范常态课堂制度

1、提前备好课。全面讨论学情、课标、教材和课程资源等教学要素的前端分析制定教学目标筛选教学内容选择适应的教学模式，根据实际教学情况选择以教为辅、以学为主、主导与主体相结合等教学模式，制定有效性教学设计或教案，为教学实践奠定充分的理论基础。

2、提前2分钟进课堂，组织学生以两路纵队到估计教学场地。同时强化学生课间操进场或平安疏散等方案。

3、导入与打算部分要落实检查出勤与服装、师生问好、安排见习生、揭题、队形队列和体能练习。

4、基本部分中教材处理有“三个一”。有一个主教教材、一组动作和一个游戏或竞赛。

5、教学要呈现“练习——纠错——再练习——总结与展现”的活动结构。

6、教学中要精讲多练，尽量详细任务替代不必要的讲解，实施任务引领练习。

7、结束部分要依据学生疲惫成因，有针对性选择放松内容与手段的使学生的身心恢复到安静状态。

(二)实施课程化的体育社团活动

本学期总结以往阅历，进一步开展篮球、田径、跆拳道和象棋社团教学。活动对象横跨一到五班级的学生，夯实教学，培育与激发学生的运动爱好，深化与分层各项目特长生培育，为校队储备人才。

(三)落实同课异构公开课课

乐观响应校教研要求，落实体育老师一年一课。本学期同课异构专题为《跑与游戏》

二班级上体育教学计划第13篇课余体育工作

(一)落实体育大课间活动课程化

为了切实贯彻《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》教体艺厅[20XX]4号文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“每日熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为工作目标，组织广阔学生参加科学健康、生动活泼的体育大课间活动，促进学生身、心、技、群健康和谐进展。进一步改善体育大课间的育人平台，在“动文化”中促其德、智、体、美诸育间平衡进展，全面深化素养教育。因校制宜订本学期体育大课间活动方案，以下简称《方案》。

1、活动目标

(1)实现全校学生定时、定点参加有计划、有目的、有组织以及有评价的体育大课间活动。

(2)实现因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因时制宜，动用有限的体育资源实现大课间育人的价值，详细实现学生的速度、柔韧、协调、一般耐力等健康体适能，规范学生常用的队形队列知识与技能，增强学生集体荣誉感提高学生体育平安的能力等。

(3)实现对《方案》的可行性论证。对活动的路线、场地、器材、内容、形式等因素必须符合平安要求其次，全体师生从主观上重视平安事宜。

(4)本学期实现体育大课间的课程化建设，从课程高度实现人、时间、物以及经费等活动要素保证体育大课间的顺利开展。

2、20XX年上学期__中心龙桥校区大课间活动

(1)活动时间与内容：

①每日活动时间估计安排两个时段，第一时段在早上8:25-8：50，活动依次完成《希望风帆》和《小苹果》两操第二时段在下午第二节课后15:05-15:30，活动持续时间为25分钟，活动依次完成《童心舞动》和跑操两个部分。

②活动组织：由于人多场地小，一班级至三班级分班级轮流在做操场地和跑道上进行慢跑，在跑道上跑的班级以两路纵队由领操员带跑慢跑四班级至六班级在做操的场地上以一路纵队由领操员带跑慢跑，详细见附1和附2(各月龙桥校区跑操示意图)。其次，进场与退场要求：在跑步前各班级由班主任指挥做好整好队伍(两路纵队)和检查服装等打算事宜，在跑道上的班级按挨次在规定跑道上进行慢跑，跑完2圈后按进场路线有序退场留在操场内的班级听跑操信后进行指定小区域“O”绕跑，听到结束信号后按出操退场要求退场。并要求跑道上的班级先退完后篮球场上的班再退场，前后班级间隔6米，留意平安。

③详细人事安排

领导决策人员：组织领导主动联系值周领导从宏观上指挥值周班级对各班级进行定量和定性评价。并准时将评价信息通过各种途径准时反馈与被评价对象，以“大罚小奖”为原则，坚持以“抓反复，反复抓”为管理信念，程度强化学生良好的出操习惯，有的放矢地促进学生身心可持续进展。

班主任：每次出操班主任组织好学生出勤、平安教育工作为大课间奠定扎实基础活动中各班主任严格落实学校出跑有关规定，并根据班级实际情况能动开展相关活动，促进学生身心健康进展活动后准时总结与评价工作。

体育老师：每日安排一人指挥学生播放音乐、检查各平安出口和主持等工作。其余体育老师指挥自己所教班级组织活动

二班级上体育教学计划第14篇一、教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级学生心理，生理特点在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、本学期学习主要内容:

①能知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义

④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作做到在踏跳区内正确起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求

⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二班级学生的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1、二班级学生一般为7---8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

1、二班级学生心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、二班级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象制造力丰富学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

四、为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、专心备课，精心写好教案。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

学生要做到：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的.习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

五、提高教学效率的措施：

1、年龄普遍较小，多采纳游戏

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满足了学生的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

二班级上体育教学计划第15篇体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。

一、本册教学目的：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，进展身体素养和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析

二班级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，进展身体素养提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为进展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、乐观向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理

2、让学生对所学的东西牢固把握，并学习技巧。

3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的内容进行把握。

4、乐观参加体育熬炼，增强体质。

五、教学难点

学会自我把握、主动学习、乐观参加、相互合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。

六、教学措施及应该留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习爱好。

留意事项：

1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。

二班级上体育教学计划第16篇一、学情分析

二班级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难持久，自我约束能力不强，对体育课的熟悉不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进行教学时会遇到很多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪   和新鲜感，他们的仿照能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在愉快的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动能力。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和乐观参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关心的优良品质

5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

(略)

四、教学措施

1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培育学生的学习爱好，提高练习的乐观性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握

4、利用语言激励学生，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，执行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二班级上体育教学计划第17篇一、教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级学生心理，生理特点在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

本学期学习主要内容:

①能知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义

④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作做到在踏跳区内正确起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求

⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二班级学生的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1、二班级学生一般为7---8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

1、二班级学生心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、二班级学生参加集体活动时的`集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象制造力丰富学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、专心备课，精心写好教案。

2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。

学生要做到：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、提高教学效率的措施：

1：年龄普遍较小，多采纳游戏

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满足了学生的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

二班级上体育教学计划第18篇一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。

二、工作目标

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，乐观组织好体育老师对新教材的理解和运用能力，使体育老师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生详细情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素养的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，专心落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每日有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛专心实施《学生体质健康标准》，确保成果合格率达市规定指标。

3、乐观开展教科研活动

根据教育处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中留意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。专心学习体育理论知识和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛计划表，专心抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每日保证训练一个小时。加强田径队训练,争取在小学生田径竞赛中获得好成果。

5、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场