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文档简介

总复习《统计》教学设计教学内容：冀教版六年级数学上册教材第92、93页的内容。教学目标：1．通过实例，认识扇形统计图。根据需要，选择条形统计图、折线统计图或扇形统计图来直观、有效地表示数据。2．能从报纸、杂志、电视媒体中，有意识地获得一些数据信息，能读懂简单的扇形统计图。3.能利用统计图解决生活中的问题；体验统计图在日常生活中的广泛应用，感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。教学重点：看懂并能简单地分析条形统计图、扇形统计图、折线统计图所反映的情况。教学难点：使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据的技能，发展学生的应用意识和实践能力。正确判断折线统计图中数量变化的趋势。教师准备：多媒体课件。学生准备：圆规，直尺，铅笔。教学过程：（一）复习：一、统计图的种类师：我们学过哪些统计图?生：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。二、每种统计图的特点师：条形统计图有什么特点?生：能清楚地表示数量的多少。师：折线统计图有哪些特点?生：不仅能清楚地表示数量的多少，还能清楚地表示数量的增减变化情况。师：扇形统计图又有什么特点呢?生：扇形统计图能表述部分占整体的百分比。三、练习课件出示。1．星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。四年级参加植树活动人数统计表班级(班)1234人数(人)45404250四年级参加植树活动人数统计图(1)根据统计表完成上面条形统计图。(2)星光小学四年级4个班共有多少人?2．某校学生一周收集生活塑料袋情况如下表：时间周一周二周三周四周五周六周日数量(个)130100200250210300350(1)根据表中的数据，绘制折线统计图。(2)这位同学一周内平均每天收集多少个塑料袋?(3)如果一年按365天计算，他一年可收集多少个塑料袋?(4)分析这个统计图，你能想到什么?3．红红家去年的各项费用支出情况如下：(1)从统计图中可以看出，哪项支出占总支出的比例最大?(2)红红家去年总支出为6000元，其中用于教育支出的有多少元?(3)生活费是教育支出的多少倍?(4)自己提问并解答14．完成教材第97页的第8题。学生独立完成，全班交流。设计意图：使学生明白三种统计图的特点，能根据需要选择合适的统计图整理数据，提高处理数据的能力。四、巩固练习：他们分别跑了第几？参考答案1、【考点】概率与统计

【分析】折线统计图主要用于分析数据变化趋势；条形统计图主要用于分析各个具体数据以及比较数据大小，扇形统计图（饼状图）用于分析每一部分占全部的百分比情况，

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