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文档简介

《用连除的方法解决实际问题一》学讲稿姓名：----------------班级：----------------------一、预习内容：教材32页例11及做一做二、预习目标：1、通过做连除问题的应用题，使学生了解用连除方法解决问题的思路。2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程三、学具准备：挂图四、预习过程：（一）复习铺垫1、口算÷＝ ÷＝÷＝1÷＝×40＝×3＝×16＝×4＝2、解决问题（1）.张燕家养的3头奶牛上周的产量是千克，平均每头奶牛产奶多少千克？（2）张燕家养的3头奶牛上周的产量是千克，平均每头产奶多少千克？（二）新知分解：打开课本32页预习例1，仔细读题，把你知道的数学信息写下来。2、尝试列式计算方法一：先求（）列式先求（）列式方法二：先求（）列式先求（）列式3.观察对比：练习题与例体有什么不同点？（三）自学检测：1、5台织布机8小时织160米布，平均每台每小时之多少米布？方法一：160÷5＝32（米）第一步求的是：（）32÷8＝4（米）第二步求的是：（）台同样的抽水机，3小时可以浇地公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？1）先求每台抽水机3小时浇地多少公顷，列式是（）2）在求每台抽水机每小时抽水多少公顷，列式是（）五、我的收获：家长感言：加减乘除混合运算学讲稿姓名：班级：一、预习内容：课本2—5页内容二、预习目标：1、会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2、在头脑中强化小括号的作用。三、学具准备：挂图四、预习过程：（一）复习铺垫（二）新知分解（三）自学检测（四）思维训练 五、我的收获：家长感言：加减乘除混合运算学讲稿姓名：班级：一、预习内容：课本2—5页内容二、预习目标：1、会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2、在头脑中强化小括号的作用。三、学具准备：挂图四、预习过程：（一）复习铺垫（二）新知分解（三）自学检测（四）思维训练 五、我的收获：家长感言：加减乘除混合运算学讲稿姓名：班级：一、预习内容：课本2—5页内容二、预习目标：1、会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2、在头脑中强化小括号的作用。三、学具准

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