非连续性文本阅读

四非持续性文本阅读1.阅读简朴的议论文，分辨观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。2.阅读新闻和阐明性文章，能把握文章的基本观点，获取重要信息。3.阅读科技作品，注意领略作品中所体现的科学精神和科学思想办法。4.阅读由多个材料组合而成的、较为复杂的非持续性文本，能领略文本的意思，得出故意义的结论。(一)(·南通)[A]《时间都去哪儿了》(歌词)门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩余满脸的皱纹了[B]人一生的时间表(以平均年纪72岁计算)项目吃饭、睡觉学习、工作娱乐、休闲交通做家务其他年限29年6年6年1年占比40.3%25%16.7%8.3%8.3%1.4%(根据新浪网材料整顿)[C]①为什么年纪越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象。②首先从人的生理变化上来解释。随着年纪的增加，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一种实验：他们从路边随机找某些年轻人和老年人，让他们估测1分钟时间有多长。成果是：年轻人估测的时间比较快，普通还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟了；而年长的人，他们普通过了1分钟后，才觉得这是1分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这样“漏”掉了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。③第二个因素与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。每个人可能都有这样的经历：当我们新去一种地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因素是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行解决记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要解决的事物也就少了，时间似乎过得就快了，路也似乎短了许多。④人生也是同样：随着年纪的增加，外界的事物已经少了某些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息解决变得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不仅削弱了对时间流逝的感知，同时保存的记忆也信息不全，因而显得一天不经意就过去了。⑤第三个因素则能够用“相对论”来解释。一种5岁的小朋友，他会感觉过去的一年很长很长，这是由于过去的一年占他生命总过程的20%；一种20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%；而对于一种50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，这些微局限性道的时间过起来就会觉得很快。(有删改)1.围绕“时间去哪儿了”，三则材料体现的重要内容各是什么？请逐个概括。____2.指出材料C第⑤段运用了哪些阐明办法，并分析其作用。____3.比较材料A与材料C画线句重要体现方式及效果的不同。__4.请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。____(二)(·台州)童年都去哪儿了[案例回放]1.某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有无交上男朋友啊？”……2.在一则小朋友食品电视广告中，一种小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”3.某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在小朋友读物柜台，其中充满着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。[调查统计]小朋友对电视广告的反映调查求购行为无明显反映模仿广告词不相信其他19.6%27.5%49.4%11.4%8%[网友声音]@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，小朋友难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的嗜好，他们乐意观看小朋友对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。@胡桃夹子：小朋友电视广告对小朋友的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，小朋友的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。[校园童谣]1.作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……2.找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……[专家见解]陈沉(中国海洋大学文学与新闻传输学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥小朋友的参加，而应当确保对的的参加形式和评价原则，越不符合小朋友身份年纪的表演内容，越是能得到必定和追捧这一原则应当被终止。陈智雄(心理咨询师)：小朋友成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵照一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。姚倩(广西大学新闻传输学院)：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使小朋友仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由小朋友走向成人化的时间。张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的某些仇恨带到生活中来，实施某些报复行为或者说伤害行为，最后造成违法犯罪这种现象的发生。尼尔·波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是当代传媒影响才使童年过早“消逝”。小朋友的天真无邪、可塑性和好奇心逐步退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。1.下列有关童年过早“消逝”的因素的概述，与以上材料不相符的两项是()()A.大众对小朋友戏仿成人的畸形嗜好和家长对孩子教育的急躁心态。B.电视广告中小朋友的成人化语言容易被小朋友模仿。C.小朋友阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然成果。D.网络世界里成人化的内容，使小朋友容易在情感经历上越来越早熟。E.学校的过分教育与超前教育能明显提高学生的成绩。2.认真阅读以上材料，请你简要写出小朋友过早“成人化”的危害有哪些。______3.避免孩子过早“成人化”，“传媒”应当负起对应的责任。请你结合以上材料，在“出版社”“电视台”“互联网”三个“传媒”中，选择两个，向它们各提一条有针对性的合理建议。向________建议：____向________建议：____4.针对[专家见解]中尼尔·波兹曼的观点，请你站在小朋友的立场，发表不同的观点，讲明对应的理由。______(三)(·嘉兴、舟山)纠结的校服[新闻事件]3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了！一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。[网上声音]北师大二附中副校长王华：网友们并非真正理解我校学生的真实需求和见解，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，诸多学生到了大学之后还穿我们的校服，阐明他们对那套校服还是很留恋的。雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究美丽干什么！最佳每天穿校服，这样能够避免孩子之间的攀比，也能够避免他们因爱美而影响学习。家有儿女：学生穿校服是应当的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了诸多，校服又显得短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没方法！羡慕哥：嘻，要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服，我就更酷了，每天穿也乐意。那件蓝西服，好帅！[专家观点]南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处诸多。不仅价格便宜，质量确保，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功效，便于校际之间分辨，同时也要考虑不同年纪阶段学生的审美特点。一所学校最佳多设计几套不同功效的校服，满足不同场合的穿着需要。[调查统计]某中学有关校服关注点的调查统计图[两地采风]材料一：重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最爱慕的服装。校服设计充足尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参加校服的研发过程，做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引发了央视的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。材料二：香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校都有校服自主选择权，学生每人拥有多个不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，尚有体育课专用服、西装礼服等。诸多学校借校服来彰显自己的学校文化。但是，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿同样的校服，由于这样不必紧张暴露自己是二、三流学校学生的身份。(有关材料摘自互联网)1.对于校服，人们“纠结”哪些问题？请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。____2.根据文本内容，下列说法符合文意的一项是()A.北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要构成部分，数年来已成为学校形象的代表。B.巴蜀中学校服改革的做法之因此被央视作为典范向全国推介，是由于学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差别。家长比较关注校服的实用性，而学生更在乎校服的美观性。D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿同样的校服，由于这样不必紧张暴露自己是二、三流学校学生的身份；而内地某些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多个不同款式的校服。3.佳洲市举办“校服T台秀”活动，其宣传标语“校服——青春的符号，流动的名片”获得好评。请结合文本，从内容角度推断其因素。______(四)(·金华、义乌)透视“打击网络谣言第一案”王昊魁靳昊这把“火”灭得对4月17日，备受关注的秦志晖(网名“秦火火”)诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区人民法院一审宣判。经审理查明，秦志晖运用信息网络，诽谤杨澜等多名公民，引发大量网民对杨澜等人的负面评价，有关信息累计被转发4100余次；在“7·23”甬温线动车事故善后解决期间，秦志晖编造政府机关天价赔偿外籍乘客的信息并在网络上散布，被转发11000次，评论3300余次，不仅造成网络空间的混乱，也在现实社会引发不明真相的群众的不满，扰乱了政府机关的善后工作。法院认定，秦志晖的行为分别构成诽谤罪和寻衅滋事罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑三年。秦志晖当庭表达不上诉。此案是全国公安机关集中开展打击网络有组织制造、传输谣言等违法犯罪行动，以及最高人民法院、最高人民检察院出台《有关办理运用信息网络实施诽谤等刑事案件合使用方法律若干问题的解释》以来，第一起依法公开审理的典型案件，被称为“打击网络谣言第一案”。看网络推手如何“忽悠”网络空间一旦有谣言产生，往往会引发大量网民“围观”、转发，甚至引发现实社会的恐慌和混乱，即使存在理性、质疑的声音，甚至有受害人“辟谣”，也往往被海量信息沉没。秦志晖、杨秀宇(网名“立二拆四”)等部分网络推手，正是运用网络传输特点，“把握”网民心理，掌握网络造谣“技巧”，扰乱正常网络秩序。网民经常被“忽悠”，觉得自己是“社会不公”的审判者，运用网络宣泄自己对现实的不满情绪。中国传媒大学政法学院副院长王四新将网络比方为“一种露天的公共广场”。现实社会中，造谣诽谤可能会涉及民事、行政和刑事责任，网络同样如此。国家新闻出版广电总局政策法制司新闻出版法规到处长杨颖说：“网络不是法外之地，但我国还存在法律宣传还不够进一步、监管滞后等问题。”还网络一方“净土”以来，多地警方陆续依法查处了一批有组织造谣传谣等违法犯罪案件，网络造谣传谣的现象得到有效遏制。有专家指出，网络谣言的产生是多个因素共同作用的成果，除依法严肃打击外，更需多管齐下，还网络一方“净土”。对于网站来说，应加强对网络谣言的审查和解决力度，当有证据证明特定信息确为虚假时，应及时采用方法将其从网站上撤下。王四新认为，网民应当含有“理性、客观”的态度，严格自律。他说：“网民个人要理性上网，不能随便站队、不负责任地转发。网络本身找资料很容易，有些消息该核算的要核算。随手转发、评论那些子虚乌有的信息，是不负责任的体现。”王四新还表达，有关部门的信息公开也很重要，特别是各级政府，要严格按照信息公开有关法律法规的规定，尽量及时、精确地公开有关信息，消除网民疑虑。(选自《光明日报》4月21日第5版，有删改)1.根据文本，分析网络谣言产生的因素。____2.结合文本内容，说说漫画的寓意。____3.下列说法符合文意的一项是()A.“秦火火”案是来全国公安机关开展打击网络有组织制造、传输谣言等违法犯罪行动以来依法查处的第一起案件，因此，被称为“打击网络谣言第一案”。B.秦志晖编造“7·23”甬温线动车事故政府机关天价赔偿外籍乘客的信息并在网络上散布，是一种寻衅滋事行为。C.高考前夕，小王收到“十八中附近捡到李亚成高考准考证，好心人帮转，别误了孩子高考。电话：138****8131”的信息，随手就转发出去。他的这种行为是值得倡导的。D.网络空间的谣言引发大量网民“围观”、转发，甚至引发现实社会的恐慌和混乱，是由于没有理性、质疑的声音。4.中国有6.18亿网民，网络是人们查阅信息、发表言论的主渠道之一。近年来某些腐败分子的落网也表明网络在舆论监督方面起到了主动作用。据此，也有人说，打击网络谣言是侵害言论自由的。对此观点，你怎么看？请结合文本内容具体叙述。____(五)(·宁波)图书介绍[封底呈现][后记选摘]写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中诸多场景、诸多人物、诸多甜蜜的或者苦涩的往事，不停地出现在眼前，让我感动、心颤，甚至流泪。我的同辈人，读这样的小说，可能会心生共鸣，由于他们熟悉那个时代。现在的少年人，大概也不会回绝这样的小说。由于，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友情，譬如对幸福人生的向往。作为一种写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。我写惯了散文，写小说，也难免多了一点散文的笔调和气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应当不会对小说有什么损伤。小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图很生动地呈现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。——赵丽宏(作家)[书评撷英]评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，小朋友读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。——梅子涵(小朋友文学作家)评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花同样，既美丽又妥帖。25个章节故事并不波折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常美。作者写细节时，呈现出他散文叙事时情真意挚的特点。画家万芾根据情节精心创作了14幅工笔画，与赵丽宏的文字相得益彰。——孔明珠(评论家)1.阅读上述“图书介绍”的有关材料，判断表格中的描述与否对的。(填“对的”或“不对的”)序号描述判断(1)《童年河》由福建少年小朋友出版社出版，书名由赵丽宏题写，插图由万芾创作。(2)《童年河》以二十世纪五六十年代的大上海为背景，讲述了男孩雪弟的成长故事。(3)《童年河》含有情节波折、情感诚挚、语言诗化等特点。2.根据材料，说说赵丽宏创作《童年河》的意图。____3.如果《童年河》再版，比较现有的“编辑荐语”和“书评撷英”中的两则评论，你认为这三个材料哪个更适合做再版的“编辑荐语”？说说你的理由。______(六)(·长沙)肌肉运动的奥秘资料一：肌肉是身体的重要构成部分，“肌纤维”则是构成肌肉最基本的“单元”。肌纤维中，除了有细胞必备的配备外，尚有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，能够发生形变，造成了肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。资料二：物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”，有着不同的类型，其特点以下：类型骨骼肌平滑肌心肌位置大多位于四肢、躯干等部位，可以看到和感觉到。位于人体的消化系统、血管、膀胱和呼吸道中，看不到，也感觉不到。只存在于心脏，看不到，也感觉不到。运动特点受人的主观意识支配，同时又大多依附在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动。收缩舒张自发进行，不随人的意识而变化。不受人的意识控制，但又能快速收缩。肌纤维特点是全部肌纤维中最长的，能达成40毫米。长度较短，只有20～300微米。直径比骨骼肌粗，排列成网状。资料三：人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后构成一块肌肉，并不是简朴的堆积、捆绑，而是“逐级累加”——每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就犹如生产钢缆时，从钢丝到钢缆的制作过程，能够让组织的负荷强度最大化。资料四：肌肉运动时，如果氧气局限性，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，造成血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非重要由乳酸造成，而是由于肌肉长时间“闲置”，忽然大幅度用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只但是拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。固然，肌肉是能够在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的。(根据有关资料改写)1.下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是()A.“肌纤维”是构成肌肉最基本的“单元”，其中含有大量的肌蛋白。B.肌肉根据人体运动的需求，分为骨骼肌、平滑肌和心肌。C.骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大。D.肌肉运动时如果氧气局限性，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。2.下列说法不对的的一项是()A.资料一的阐明对象是肌肉，其基本特性是受神经支配，能够发生形变。B.资料二中运用了“大多”“只”等词语，使体现更科学精确。C.资料三运用了打比方的阐明办法，形象地介绍了骨骼肌是如何构成的。D.资料四用并列式构造介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同因素。3.请结合上文和下面的链接材料回答下列问题。[链接材料]由于学习紧张，小张同窗有好长一段时间没有进行锻炼了，星期日忽然打了一场篮球，成果第二天就浑身肌肉酸痛。(1)小张第二天浑身肌肉酸痛的因素是什么？____(2)为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小张应当怎么做？____四非持续性文本阅读(一)eq\a\vs4\al(1.)材料A抒发了对时间不知不觉地流逝的感慨；材料B则清晰地告诉我们人一生的时间分别去了哪里；材料C阐明了年纪越大感觉时间过得越快的因素。eq\a\vs4\al(2.)举例子、作比较。阐明时间的长短对于不同年纪的人来说是不同的。eq\a\vs4\al(3.)材料A运用的是抒情的体现方式，材料C运用的是阐明的体现方式。即使体现的内容是相似的，但是材料A更能引发读者的共鸣，更具感染力，使人深思。材料C则让读者清晰地懂得为什么年纪越大感觉时间过得越快。eq\a\vs4\al(4.)提示：要根据材料A、B的内容，就如何运用时间的问题，联系实际谈启示，体现明确、见解合理即可。(二)eq\a\vs4\al(1.)CE(C项表述的是“小朋友阅读成人化”的因素，不是童年过早“消逝”的因素；E项表述的观点，材料中没有谈及)eq\a\vs4\al(2.)①容易引发孩子语言、情感、思想的早熟(或：天真无邪、可塑性和好奇心逐步退化)；②可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；③小朋友的天性被摧折，发展的基础断裂；④容易造成违法犯罪现象的产生。eq\a\vs4\al(3.)示例：①出版社要让出版的书籍的内容对小朋友负责，避免不适宜小朋友的信息传输和扩散。②电视台电视娱乐节目和小朋友节目应当确保小朋友对的的参加形式和评价原则(或：小朋友电视广告中的小朋友应当避免言行的成人化；电视台主持人应当提高本身的职业素养)。③互联网要加强对网络信息的分级(如：对成人和小朋友的分辨等)与监管。eq\a\vs4\al(4.)示例：当代传媒不一定使童年过早“消逝”。由于它能够让小朋友看到一种丰富多彩的世界，反而能够增强小朋友的好奇心，激发小朋友的求知欲等。(三)eq\a\vs4\al(1.)现有校服与否“太减分”；学生与否必须每天穿校服；校服设计应当重视美观，还是重视实用；校服是关注学生身份识别功效，还是突出其美育功效；校服是应当统一，还是各校自主选择；统一订购的校服质量终究好不好。eq\a\vs4\al(2.)C(A项中“都喜欢”与材料中“总体来说，我们学生还是挺喜欢”的说法不符；B项中“是由于学校在校服设计中融入了‘善为根，雅为骨，志为魂’的德育理念”仅是材料中的一种方面，概括不全方面，应是“德育理念和年轻学子青春风采的完美结合”；D项中“而内地某些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多个不同款式的校服”的观点材料中未提及)eq\a\vs4\al(3.)“青春的符号”恰本地反映出校服应符合学生的年纪特性与审美需求，体现得体、青春、潮流这一时代规定。“流动的名片”恰本地反映出校服是展示学校形象、传输学校文化