高考语文复习：作文主题训练国家不可一日无青年青年不可一日无觉醒

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒1．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）李大钊：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”（2）共产党员王会悟在《“一大”在南湖开会的情况》的回忆文章中，记录了100年前那个夏天嘉兴南湖会议的7个小时。在那个平常的下午，这些平均年龄为28岁的青年人庄严起立，在摇橹声中低沉呼喊：“中国共产党万岁！”“共产主义－人类的解放者万岁！”从此一叶扁舟从南湖出发，乘风破浪、劈波前行，驶过了100年的时光。这100年，是矢志践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年。（3）你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。国兴中学将举办“传承红船精神，谱写青春华章”的主题演讲比赛。请结合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。100年前，李大钊在《晨钟报》创刊号上写下“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”的时代呐喊；100年后，习近平总书记寄语“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。近来《人民日报》点赞了9位当代青年：“冲得上，打得赢，素质过硬”的24岁文昌发射场最年轻的女指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁参与雷神山建设的长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁患有“庞贝病”却凭借顽强意志以662分被南开大学录取的王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的在特岗教师服务期满选择继续留任的90后山区教师赵鹏菲……他们经历不同，却一样地敢担当、肯奋斗、勇追梦，勾画出新时代青年的精神版图。五四青年节前夕，学校将组织高三学生进行主题为“新时代·新青年”的座谈会，请你以学生代表李明的身份结合材料触发的思考与感悟写一篇发言稿。要求：自选角度，自拟标题；文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。不同的人生阶段有不同的人生状态和人生感悟。同学们，本学期你们从初中阶段跨入了高中阶段，经历了一个学期，对自己当下学习和生活的状态有何反思，对下一阶段有何期待？请谈谈你的感悟和思考。要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。日前，某报社发起了关于“强国一代”的大讨论。以下网友的发言值得关注：①诗人余光中曾这样描述自己的国家：“皮靴踩过，马蹄踩过，重吨战车的履带踩过，一丝伤痕也不曾留下。”②李大钊在《晨钟报》创刊时说：“国家一日不可无青年，青年不可一日无觉醒。”③小的时候总觉得“四个现代化”是个远景规划，现在突然发现它可能就在眼前。④很多“热词”都与当下青年有关，如“蜗居”“二次元”“葛优躺”“精致的利己主义”。⑤“中国土豪一掷千金”或“中国游客大闹国外机场”这样的标题经常见诸报端。以上材料引发了你怎样的思考？请以两三则材料为基础，确定立意，表明自己对“强国一代”的认识，写一篇文章，参与该报社的讨论。要求选好角度，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。答案1．例文：传承“红船精神”，勇担历史重任尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“传承‘红船精神’，勇担历史重任”。红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。习近平总书记如此概括“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的泰献精神。南湖红船点燃的星星之火，形成了中国革命的燎原之势，使四海翻腾，五岳震荡。任何事物都有一个起点，我们党从这里出发，走向井冈山，走向延安，走向西柏坡，由一个领导人民为夺取政权而奋斗的党，成为领导人民掌握政权并长期执政的党。在这期间，需要有创新创业的意识，有锐意进取的勇气，有敢为天下先的胆略，也要有胸怀天下展望未来的格局眼光。俗话说“万事开头难”，可更难的是开头之后将何去何从。只有将滴水“汇入潮流”，“将小我融入大我”，将个人、集体的发展与历史时代趋势走向结合起来，才能有顽强的生命力，有光明的发展前景。从文化传绕看，中华民族的发展史就是一部艰苦奋斗史，中国人自古以来讲的是天行健，君子以自强不息”“穷且益坚，不坠青云之志”“劳苦之事则争先，饶乐之事则能让”。中国共产党人不管风吹浪打，不怕急流脸滩，始终坚定自己的理想和信念，以压倒切敌人、战胜一切困难的大无畏英雄气概，矢志推动中国革命和建设事业的大船劈波斩浪、不断奋进。“红船精神”，决不是几个共产党人一时片刻的情绪冲动，它预示着鲜红的热血，预示着滚烫的信念，预示着“创业艰难百战多”的矢志不渝，预示“虽九死其犹未悔”的奋斗牺牲，更预着对祖国未来的无限憧憬。身为当代青年——祖国未来的建设者，继承、弘扬“红船精神”是我们义不容辞的责任和义务。我们要认真学习并领会“红船精神”的内涵，成为这些精神的传播者、弘扬者和建设者；我们要努力学习，培养创新精神与创新能力，学好本领报效祖国；面对学习生活中的挫折，我们要不放弃，努力克服，自强不息，艰苦奋斗；我们要自觉承担社会责任，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。同学们，青春是人生最美好的时光，让青春勇于担当，其实是一种自信的凝聚、气魄的磨练、人格的升华。敢于担当的青春，才是激扬的青春；敢于担当的人生，才是大写的人生！让我们一起传承“红船精神”，担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中，书写无愧于时代的壮丽篇章吧!谢谢大家！【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】本题是一道明确主题及情境的任务驱动型作文题。（1）审材料：第一则材料是革命先驱李大钊同志的名言，强调青年对于国家的重要作用。第二则材料是写“红船精神”，以及中国青年在红船精神的激励下的百年奋斗。第三则材料同样是强调青年对于祖国的重要性。细品三则材料可知，其中蕴含着对当代青年——祖国未来的建设者，继承先辈革命精神，要践行红船精神，担当祖国发展重任的期望。所以考生在写作时，可围绕什么是“红船精神”，怎样看待“红船精神”，青年人应该怎样践行“红船精神”等内容发表自己的看法。（2）审写作情境：题目规定了作文的写作情境是国兴中学将举办“传承红船精神，谱写青春华章”的主题演讲比赛，由此可以确定写作的主题应是当代中学生、当代青年，写作的主题应是传承红船精神，谱写青春华章”，写作的文体应是演讲稿。【立意】1.传承红船精神，以我之青春抒写国家之华章；2.传承红船精神，不忘初心，勇担时代使命；3.传承红船精神，继往开来，与时代同频共振；4.传承红船精神，青年有担当，国家有力量。【素材】1.(精彩片段)“红船精神”激励前行，鼓舞我们坚守初心、勇担使命，初心使命。好比“北斗七星”，帮助我们在茫茫夜空中辨明方位；好比“航标灯塔”，指引我们在浩瀚大海上前行的方向；好比“源头活水”，为我们长途跋涉、不懈奋斗提供不竭动力；好比“警钟镜鉴”，警示我们明大德、正衣冠、除污垢。2.(故事型)1935年3月，长征中的红军强渡嘉陵江。战斗中，一名年轻女战士的肚子被弹片划开，顿时血流如注。但她强忍剧，用手将肠子塞回腹部，勒紧腰带继续战斗，直到最后倒入江中。她叫石磨玉，牺牲时只有19岁。人如其名，她有石头的坚韧，更有玉的纯粹，还有一颗永远闪光的赤子之心。3.(名言类)革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。(杨靖宇)石在，火种是不会绝的。(鲁迅)为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(毛泽东)2．例文：新时代的新青年你准备好了吗？同学们：大家好！我叫李明，很荣幸能够作为高三学生的代表在这里发言。100年前，一群热血沸腾的青年，高举着“爱国、进步、民主、科学”的旗帜，为国家与民族的前途命运鼓舞呐喊。100年后，在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记深情寄语广大新时代青年继承五四精神，承担时代使命，并对我们提出六点要求。作为当代青年的我们该如何回应呢？你做好准备为时代而拼搏了吗？作为当代青年我们定当不负总书记殷切嘱托，将以崭新的姿态传承和发扬新时代的“五四精神”。除了永远炽烈的爱国情感，理想、奋斗、担当、创新等关键词也该是我们这一辈用来衡量自己人生价值的标尺。我想，这样的传承，并非“后之视今亦由今之视昔”的简单重复，而是在五四运动中所展现的民族精神在时代变迁中的坚守与担当，更是对百年前热血青年的最好回应。放眼上下5000年，中华民族历经沧桑，却始终能保持强大的生命力与凝聚力，一直屹立于世界民族之林，靠的就是以爱国主义为核心的民族精神和自强不息、团结奋进的宝贵品格。从屈原“亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔”，到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从林觉民“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”，到刘伯坚“生是为中国，死是为中国”，爱国主义情怀，自古以来就镌刻在中华民族的基因中，源远流长，经久不息。与以往相比，步入新时代的我们似乎少了“激愤”，多了“自信”。新中国成立以来巨大的发展成就，给了我们青年一代坚实的依靠和从容的底气，我们从不妄自菲薄，也不盲目自大，而是以更为平和的心态自信爱国、理性爱国。百年回望，心潮激荡。回首峥嵘岁月，从支援边疆到实现四化，再到成为新时代的奋斗者，在五四精神的激励与感召下，随着时代的不同，一代又一代的青年始终将个人远大理想与担当时代重任相统一，在不断奋斗中践行着对党、对祖国的拳拳之心和忠贞之志。可以说，回首百年历史，这就是我们新时代青年砥砺奋进、追逐梦想的逐梦史。百年前的梦想早已在今天变成了现实。步入新时代的新青年的我们，用理想标记人生的高度，用爱国展现心中的热度，用奋斗丈量青春的长度，用创新拓展思想的维度，让担当成为生活的态度，在磨砺意志、锤炼品德中积淀生命的厚度。国家的进步与成就，就是我们的“诗和远方”。我们这一代的青年无疑是幸运的。在成长的历程中，能够亲自见证、参与把我国建成社会主义现代化强国，是无上的光荣，更是重于泰山的责任。新时代的青年必将秉承五四精神，把报国之志转化为实际行动，不断开拓进取，建功立业。生在新时代，肩负新使命，新时代的新青年们你准备好了吗？让我们手挽手肩并肩一起出发吧！我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作文的能力。这是一道任务驱动型材料作文。首先审读材料，第一段内容是百年前作为新时代新青年的李大钊的呐喊，以及100年后，习近平总书记对时代青年的寄语。可以通过提取关键句子的方法确定立意，前者“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”，意思是青年是国家的希望，青年要有为国家勇敢担当的意识；后者表意更为明确，直接用来作为中心论点即可：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。一句话百样说，可见李大钊先生和习主席的观点立场是一致的。再看第二段材料，以铺排列举的形式展示了新时代青年的精神风貌，可以提取关键词作为立意点：敢担当、肯奋斗、勇追梦。第三段明确了本次写作的任务：五四青年节前夕，学校将组织高三学生进行主题为“新时代·新青年”的座谈会，请你以学生代表李明的身份结合材料触发的思考与感悟写一篇发言稿。共性要求：自选角度，自拟标题；文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。明确：写作主题为“新时代·新青年”，设置的情境或背景为五四青年节前夕，学校组织的高三学生的座谈会，文体为发言稿，发言身份为学生代表李明。理解主题词：砥砺前行，做时代需要的青年。不负韶华，勇敢前行，做时代需要的人。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年成长则国家成长。青年是时代的希望，是民族的未来，是国家的栋梁。新时代的青年要坚定理想信念，胸怀天下，时刻树立起为祖国奉献、为人民奋斗，为实现中国梦而不懈努力奋斗，为中华民族伟大复兴贡献力量的信念，要充分彰显新时代的青年风貌。新时代，新青年，要担责任、敢奋斗。新时代的青年要有梦想，有追求，有信仰。担当奋斗是青春最亮丽的底色，最绚丽的风采。唯有青年敢担当，社会才能进步，国家才有前途，民族才有希望。新时代的青年，要在实践中成长，磨炼自己，练就一身铁的本领。遇到困难要迎难而上、拼搏奋战、不惧风雨、勇挑重担，在国家和民族需要的地方奉献自己，绽放出绚丽之花。【立意】1.新时代新青年有理想和担当；2.青春是用来奋斗的；3.一颗爱国心撑起了至高无上的人生价值；4.新时代新青年无畏无惧勇于挑战。【素材】1.今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。2.艰苦奋斗，做国家需要的青年。青年，是一个民族的希望，是一个国家的未来，也是一个民族与国家的形象。因此，作为新时代的青年，就要不怕苦不怕累，要坚定目标向前进，砥砺奋进创未来。新时代的青年，就要想方设法努力成为国家需要的青年，能够为国家建设添砖加瓦，贡献力量，献计献策，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。3.勇挑重担，做社会需要的青年。新时代的青年，就要迎难而上、攻坚克难，肩负起应有的责任，勇挑重担，力争成为社会需要的青年，成为为社会发展和进步做出贡献的青年。新时代的青年要有理想、有担当、有抱负，活出青春的精彩，活出青春该有的样子，才能成为社会需要的人，才能国之栋梁、民族之希望。3．例文：我的未来不是梦不同的人生阶段有不同的人生状态和人生感悟。是的，材料中这句话说中了我的真实的状况，高中生活已经半年多了，我对人生、社会、世界的认识越来越深刻，我的认识越是深刻，我越发的感到人生需要奋斗，未来需要拼搏，我深信：我的未来不是梦！未来，它是美好的，甜蜜的，幸福的；是理想的代名词，是信念的灯火，是黎明的曙光。可是有一段时间，我却找不到它，因为现实是残酷的——学习并不那么尽人意，刚刚进入高中的我，还没来得及调整好，越来越多的课程，越来越难的内容，越来越高的作业，越发的压得我喘不过气来。我的未来能那么好吗？我的心也怀疑起来，一点一点往下沉。屋漏偏逢阴雨天，恰巧有一天，和同学闹了点别扭，明明自己一片好心却被人误解，我便赌气跑出校门，漫无目的的在大街上游逛起来。夜幕降临，华灯初上。我独自一人彷徨在大街上走着，红肿的双眼无目的地四处扫射。走到一家书店，随手拿起一本书，是海伦•凯勒的《假如给我三天光明》。她小时候丧失了视力和听力和语言能力，然而在这黑暗寂寞中，她没有放弃，相信未来，通过自己的努力创造未来，后来以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。……着海伦•凯勒的不平凡的奋斗史，再想想自己，我顿时觉得惭愧万分。与海伦•凯勒的巨大不幸相比，我的现实不如意又算得了什么呢？我怎么能因这么一点点的不如意就否定自己没有光明的未来呢？于是我又重新燃起自己心中那对未来充满追求、期待的激情，我要像海伦•凯勒学习，只要下定决心，并不懈努力，那么我的未来就不是一个梦！我付了钱，把那本书捧回家，更把未来带进了家。以后的日子里，我一天天的把勤奋拼搏写进了未来这本书，现在我依然无怨无悔的奋斗在奔向未来的路上。是的，我的未来不是梦。无论路途多么崎岖难行，不论身体多么困乏疲惫。我也要勇敢地走下去，我相信只要心里充满了阳光，所有流泪淌汗的日子也会灿烂生花，种种苦涩就会化为唇边云淡风轻的一朵微笑。我相信我的未来不是梦，我一定会梦想成真的！【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，所给任务很明确，“经历了一个学期，对自己当下学习和生活的状态有何反思，对下一阶段有何期待”，谈谈你的感悟和思考。这就要求考生分析材料，把握中心话题，再结合自己的学习体验和生活经历来阐述自己的看法。材料由两个部分组成，第一部分是启发性材料，李大钊对青年的期望；第二部分说不同的人生阶段有不同的人生状态和人生感悟，要求站在高一学生的立场谈感悟说期待。此题目的非常明确，就是启迪学生谈自己的理想目标，也可以谈对自己前一段生活的反思和觉悟。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路；如写记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考立意：我的未来不是梦我的未来我做主理想起航，路在脚下再也不能这样活无悔选择奋斗，成就人生辉煌以梦为马，不负韶华素材：不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。——赵鑫珊只要心中有希望存在，就有幸福存在。光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破伦一世人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们！生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。——西•罗斯福没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物；人往往拿着错误的推论当正确的结论。盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天16任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。——本涅特23青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。作一事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。——曾国藩志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？——王守仁别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。一日之际在于晨，一年之际在于春，一生之际在于勤。——邵康节停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫•托尔斯泰世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底理想的实现只靠干，不靠空谈。——德谟克利特男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙天行健，君子以自强不息。——《周易》理想是反映美的心灵的眼睛。理想即寻觅目标的思维。理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。人的理想志向往往和他的能力成正比。本文可以写记叙文或者议论文，根据自己的特长去选择即可。议论文可以是并列式、对照式或者层进式；记叙文注意要写出情节的变化，不要平铺直叙。如本文可以选择“我的未来不是梦”来写，写作示例如下：首先引材料直接表达主题思想，我的我来不是梦；接下来描写过去的自己曾经怀疑过未来，为此。意志消沉一蹶不振，为后文情节突转做好铺垫；然后写书店读书受到刺激和鼓舞，从此信心百倍干劲十足，这是情节突转的诱因；最后写自己的感悟，再次点明中心，我的未来不是梦，照应题目，首尾呼应，结构严谨。4．例文：强国的一代在中国生活，常有“穿越”之感。一路山重水复，柳暗花明。张瑞敏在十九大上说，1992年，美国通用曾经想要兼并海尔，双方没有谈拢。2016年，海尔收购了通用电气的电器业务，而且输出了自己的管理模式。中国老话说，“风水轮流转”，我们在不同领域能找到这句话太多的例证，每个例证都是以前听起来不可思议的。再比如，前些年“山寨中国”的说法似乎消失了。改革开放的窗口深圳曾以低端加工业起家，现在则是著名的创新城市。英国《金融时报》说，中国正逐渐甩掉科技“山寨国”的名声。以前我们去参访硅谷的高科技公司叫“朝圣”，现在硅谷人在研究中国的科技趋势和商业模式。始于中国的共享单车登陆了一个又一个国家。日本每日新闻社社长朝比奈丰前不久来中国与我们交流，他说让他很受冲击的几个场景，一是满大街的共享单车，二是男女老少都在拿着手机扫码，购物、看电影，这些在日本只是有所耳闻。法国《世界报》载文说，中国曾长期以来被视为“世界工厂”，那么现在它正在成为“世界创新工厂”。美国《时代》周刊亚洲版今年的一期封面，以英文及中文“中国赢了”作为大标题，这是历史上第一次。国曾经错失了科技革命和工业革命的机会，不仅失去了世界强国的地位，而且差一点就“万劫不复”。我们当然不会沉浸在外界的赞美中，但种种迹象告诉世人，中国回来了。1990年47个处于低人类发展水平组别的国家中，中国是目前唯一进入高人类发展水平组别的国家。联合国提出的目标是，到2030年在世界范围内消除绝对贫困。中国是第一个贫困人口减半的发展中国家，并且将在2020年消除绝对贫困，实现全面小康。前几天，英国《自然》杂志公布了它选出的“2017年全球十大科学人物”，中国“墨子号”量子科学实验卫星首席科学家潘建伟入选。一位量子物理学泰斗说，中国在量子保密通信领域的成就“会让爱因斯坦感到惊讶”。其实，潘建伟本人说过，他刚从国外回来的时候，很多人总是习惯性地问他：“这个研究美国有没有在做？”如果一个课题发达国家没做，人们就会觉得“不靠谱”。因为在当时的认知里，中国人是追随者和模仿者。这一切的背后，是中国这列快车换挡提速，成为世界第二大经济体，对世界经济增长的平均贡献率达到30%以上，超过美国、欧元区和日本贡献率的总和；以及最重要的，是一代又一代人的青春。中国没有“奇迹”，如果说有，那就是几代人朝着同一个方向的接续奋斗。当年，李大钊在《晨钟报》创刊号上也写过一句话：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”今天的青年必须认识自身所处的方位。认识你自己，认识你所处的时代，对每个人的人生选择都非常重要。无数国民的选择，汇成国家的取向。【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求根据所给的材料谈自己的思考，在写作时先分析各则材料的内容，材料①是以爱国诗人余光中先生的诗句为蓝本，呈现了近代中国积贫积弱饱受欺凌的事实；材料②再现的是以李大钊为典型的知识分子的救国图强，体现了这一代青年的责任担当与家国情怀；材料③模仿上世纪七八十年代青年人的口吻，再现了当前国家崛起的事实；材料④以社会热词的形式，再现了当下青年的现实困境、个性特征与自我意识；材料⑤则以新闻事实的形式，再现了当下很多国民的文明素质低下的事实，以小见大，体现了命题者对国家在由富变强过程中的理性态度，以引导学生思考“强国”的内涵。在立意行文过程中以两三则材料为基础确定立意并非难事，其难点主要在于学生能够理解上述材料的内涵，并做出有新意、有创意的组合，创造出情理之中又意料之外的深刻认识。可从以下角度立意：（1）①②③组合，从民族复兴与强国一代关系的角度立意。强国梦的实现，是历史的，现实的，也是未来的，是建国一代的，也是富国一代的，更是强国一代的。国家的复兴之梦，凝聚了每个时代青年的觉醒与自强不息。诗人余光中曾这样描述自己的国家，“皮靴踩过，马蹄踩过，重吨战车的履带踩过，一丝伤痕也不曾留下。”那个年代中国人头上还戴着“东亚病夫”的帽子，余光中的诗句再现的是当时中国积贫积弱的现实，表达的是诗人对自己祖国强大的渴望。中国曾经错失了科技革命和工业革命的机会，不仅失去了强国的地位，而且差一点就“万劫不复”。顾维钧在其回忆录里说，“当年讨论世界大事的时候，一位外国外交官傲慢地说，我经常忘记地图上还有一个中国。”上世纪八十年代，一位诗人写了一首诗，体现了对国家发展的期待，后来成了传唱多年的流行歌曲，对年轻人产生了巨大的激励作用。那首诗叫《八十年代新一辈》，其中一些段落令人印象深刻：“再过二十年，我们再相遇，伟大的祖国该有多么美。天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉，啊，亲爱的朋友们，创造着奇迹需要谁？要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈。”那个年代的人，恐怕没人想到，今天的中国会比歌里唱的还要好，转眼间我们已经是世界第二大经济体，我们的“新四大发明”风靡全球。我们的强国梦在几十年的岁月里已然变为现实。强国梦实现之后，我们可以告慰很多先辈，比如康有为、梁启超、李大钊等以身许国救亡图存的先贤，所以说，强国梦的实现，是历史的，现实的，也是未来的，是建国一代的，也是富国一代的，更是强国一代的。国家的复兴之梦，凝聚了每个时代青年的觉醒与自强不息。它告诉年轻人，人的一生只有一次青春，现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。当年，李大钊在《晨钟报》创刊时说：“国家一日不可无青年，青年不可一日无觉醒。”今天的强国一代，更要认识自身所取的方位，认识所处的时代，毕竟无数国民的选择才汇聚成国家的取向。（2）②④组合，从责任担当与强国一代的角度立意，每一代人，都有自身的弱点，但任何一个时代，弄潮儿都是赶上国家发展的大潮。走出“自我”，融入这个社会，看到社会前进的方向，看到大潮才能做领跑者。当代青年很大的一个特点是自我意识的觉醒。这并非缺点，也是现代化的重要内涵。然而，自我意识一方面意味着权利，另一方面也意味着责任。无论是“宅男宅女”还是“葛优躺”，都如一阵风刮过，在有点厌世、颓废和轻松、自嘲的混杂味道中，我们更加期待着有向上向善精神力量指引的身份符号和标别。“强国一代”不会是温柔乡里成长出来的，追求“小确幸”，但不能沉溺与小时代，青年人不能只做精致的利己主义者，不能只享受不付出。强国一代，要有高昂的精神状态，没有勇往直前不懈追求的精神状态，就无法完成民族复兴的使命。所以当下青年不能小富即安，缺乏奋斗精神。他们要有大地意识，家国情怀。我相信，强国一代身上的使命基因是天然的，而且一定会在时代的浪潮下被激活。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩汤汤，每一代青年，都有属于自己的际遇，但历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。（3）②③④组合，从时代特征与“强国一代”的关系角度立意。今天的青年，身处巨变的中国，他们的气质、个性特征迥异于任何一代人。他们生于改革开放的年代，生于市场经济的时代，生于从温饱到小康实现程度越来越高的年代，生于互联网革命的年代。他们是充分享受发展成果、没有受过委屈的一代，他们也是最具市场规则的一代。随着人工智能的发展，他们很可能是直面机器人的第一代人。他们还是起点最高的一代，得益于整个国家所处的历史方位，他们与国外同龄人处于相同的起跑线上，无论是眼界还是能力，都令人欣喜。然而，也应该看到，青年发展红出现了很多困难。从“蚁族”“蜗居”的流行词到“葛优躺”的表情包，都能看到问题。当年轻人唱出感觉身体被掏空时，有戏谑成分，也有现实感受。让强国一代通过努力实现个人梦想，需要全社会正视问