初一数学期中检测试卷

初一(上)数学期中检测试卷以下是查字典数学网为您举荐的七年级(上)数学期中检测试题，期望本篇文章对您学习有所关心。七年级(上)数学期中检测试题一、细心填一填：(本大题共有10小题，细心填一填：(本大题共有10小题，每题3分，共30分。请把结果直截了当填在题中的横线上.只要你明白得概念，认真运算，积极摸索，相信你一定会填对的!)1.假如水位升高3m时水位变化记作+3m，则水位下降5米时记作：____________2.倒数等于它本身的数有.3.已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则____0。4.运算：=____________5.把数701000000000用科学记数法记作为____________6.某商品原价每件元，第一次降价是打八折(按原价的80%出售)，第二次降价每件又减少10元，这时的售价是__________元。7.已知，且，则的相反数是____________8.a,b表示有理数，已知a-59.规定一种新运算*：若a*b=a2-b，则(-2)*(-5)=;10.瑞士的一位中学教师巴尔末从光谱数据，，，，中，成功地发觉了其规律，从而得到了巴尔末公式，继而打开了光谱奥妙的大门.请你依照那个规律写出第6个数.二、精心选一选：(本大题共10小题，每题2分，共20分.在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.把所选项前的字母代号填在题后的括号内.相信你一定会选对!)11.在有理数，-，，，，中，负数有()个A.2B.3C.4D.512.现有四种说法：①-a表示负数;②若，则x③绝对值最小的有理数是0;④几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负;其中正确的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个13.下列各对数中，互为相反的是()A.和B.和C.和D.和14.若a与b互为相反数，c与d互为倒数，则代数式的值是()A.0B.1C.-1D.无法确定15.已知，则的值是()A.-6B.6C.-9D.916.在数轴上，与表示数一1的点的距离是2的点表示的数是()A.1B.3C.2D.1或-317.有理数a，b，c在数轴上的位置如右图所示，则()A.-2bB.0C.2cD.2c-2b18.下列各题中错误的是()A、0.050190.1(精确到0.1)B、0.050190.05(精确到百分位)C、3.14105(此数精确到了百分位)D、3.14105(此数有三个有效数字)19.今年某种药品的单价比去年廉价了10%，假现在年的单价是a元，则去年的单价是()A.元B.元C.元D.元20.下列定义一种关于n的运算：①当n是奇数时，结果为3n+5;②当n为偶数时结果是(其中k是使是奇数的正整数)，同时运算重复进行.例如：取n=26，则26134411依照②依照①依照②第1次第2次第3次,若n=449，则第449次运算的结果是A.1B.2C.7D.8三、认真答一答：(本大题共5小题，满分50分.只要你认真摸索，认真运算，一定会解答正确的!)21.运算(写出必要的演算步骤,每小题4分，共16分):(1)(2)(3)-32-(-2)33(4)22.简便运算(写出必要的演算步骤,每小题5分，共10分):(1)(2)23.(本题6分)已知：a、b互为倒数，c、d互为相反数，|m|=5，n是绝对值最小的数，求5ab-(c+d)2021-n+m的值。24.(本题6分)把=-2，=5，分别输入两台数值转换机：(1)分别写出两台数值转换机的输出结果：输出1=输出2=(2)观看结果，用含、的代数式写出你的猜想.输入输入相加输入平方输入相加平方输出1平方输出225.(本题6分)一辆警车沿着一条南北方向的公路巡视，某天早晨从A地动身，晚上到达B地，约定向北为正方向，当天行驶记录如下(单位：千米)+18.3，-9.5，+7.1，-14，-6.2，+13，-6.8，-8.5。问：(1)B地在A地哪个方向?相距多少千米?(2)若该警车每小时蚝油3.35升，那么该天共蚝油多少升?(结果保留两个有效数字)(3)若油箱中有250升油，中途是否需要加油?若需要，至少加多少升?26、(本题6分)问题：你能比较20212021和20212021的大小吗?为了解决那个问题，我们先把它抽象成数学问题，写出它的一样形式，即比较nn+1和(n+1)n的大小(n为正整数),我们从n=1,n=2,n=3这些简单的情形入手，从中发觉规律，通过归纳，猜出结论。(1)通过运算，比较下列各组数字大小①12______22②23______32③34________43④45______54⑤54______65⑥67_________76(2)把第(1)题的结果通过归纳，你能得出什么结论?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(3)依照上面的归纳猜想得到的结论，试比较两个数的大小要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让