《博物馆》教学设计(安徽省市级优课)x-三年级音乐教案_第1页
《博物馆》教学设计(安徽省市级优课)x-三年级音乐教案_第2页
《博物馆》教学设计(安徽省市级优课)x-三年级音乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

游戏宫《博物馆》教学设计课型：复习课二、教学内容：三年级上册游戏宫《博物馆》

三、教学目标1.情感目标：开阔学生们的文化视野，通过对本册歌曲的复习，更加深入了解各民族、地区的风土人情及多元文化，增强学生对中华民族大家庭的热爱。同时鼓励他们去了解各国各民族文化，热爱生活，热爱劳动。2.认知目标：(1)了解并掌握本册歌曲中装饰音在歌曲中的唱法、作用；(2)能够准确把握歌曲中切分、弱起小结和附点音符的节奏；(3)能够有感情的演唱歌曲，感受各民族、地区音乐的风格特点及风土人情。3.能力目标：学生能够听辨乐曲中的独奏乐器和和歌曲的演唱形式，能够分辨歌曲是哪个民族和地区的，并且可以用律动的形式表现歌曲，可以用拍手、拍身体为歌曲伴奏，增强学生学习的兴趣，培养学生节奏感，提高学生表演能力，并且能够生动的表现出音乐形象。四、教学难点和重点：重点：能够用优美、自信的声音演唱歌曲，表现歌曲中的情绪和音乐形象。难点：能够把握歌曲中的附点节奏、倚音、切分；能够有感情的演唱歌曲。五、教学用具：多媒体课件、手风琴、打击乐器六、教学过程（一）律动导入1、老师用手风琴弹唱《dorelmi》，同学们配合律动。2、复习科尔文手势师：同学们，还记得科尔文手势吗？跟着老师一起来唱一唱，做一做。（二）闯关畅游音乐博物馆1、音乐博物馆（1）师：今天天气特别好，老师带你们出去走一走，看，我们来到了哪里？（出示图片）师：这是音乐博物馆，知道里面有什么吗？我们一起进去看看。师：（出示图片）哇，原来音乐博物馆的展厅里有这么多的乐器呀！你们能认出来吗？生：钢琴、小提琴、二胡……（音乐精灵视频）2、分组闯关（1）第一关：听一听师：大家还记得这些乐曲是用什么乐器演奏的吗？生答。《捉迷藏》——钢琴独奏《灵隐钟声》——电子琴《草原放牧》——琵琶协奏曲《牧民新歌》——笛子《浏阳河》——古筝3、第二关：说一说师：这里又出现了新的歌曲，音乐精灵提问了：你们能说出这些歌曲的演唱形式吗？师生互动回答。《妈妈宝贝》——女声和童声《妈妈》——男高音独唱《美丽的黄昏》——轮唱《樱花》——齐唱（长笛与乐队）《我和你》——男女对唱4、第三关：辨一辨你能说出这些歌曲是哪个民族或地区的吗？《桔梗谣》——朝鲜族《放牛山歌》——四川儿歌《摇啊摇》——上海童谣《草原上》——蒙古族《我是草原小牧民》——蒙古族5、第四关：唱一唱师：这些歌曲同学们还记得吗？我们一起来唱一唱。孩子选择3首左右歌曲来演唱拓展活动师：恭喜第组的同学，你们获得了最高的荣誉，由你们来打开这个神秘的礼物。师：有请第组的同学来演奏这些打击乐器，和大家一起表演《桔梗谣》总结快乐的时光很快就过去了，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论