小学名师成长俱乐部个人成长规划

小学名师成长俱乐部个人成长规划小学名师成长俱乐部个人成长规划

一、自我分析：

1、优势分析：

〔1〕具有较为先进的教育理念

"爱岗敬业'是我一直以来的教学情怀。关于教育事业，我始终如一的虔诚、善思。二十多年来，我总是顺应教育改革的发展，及时转变自己的教育观念，使自己拥有最先进的教育理念，努力形成自己的教学风格；在教学管理上充分发挥示范引领作用，组织教师进行业务学习，开展课堂教学观摩，进行教育教学调研，多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩。

〔2〕具有较强的引领意识和人格力量

我深知身教重于言教：别人要做的自己首先做到，别人不能做的自己坚决不做。我保持以学习促提升，以正己树形象，用实干带实干，用革新推发展，在追求工作实效上下功夫。"有话说在当面，有事做在当面'。

2、不够剖析：

〔1〕专业发展意识不够

一直以为就这么工作着、努力着、施行着就是在发展，并未意识到只有在思索中行进才干实现真正的发展，因而在平常被动应付工作较多，关于理论方面的学习时间花得较少，关于日常教学和管理的反思不够，不能实现理论学习与管理施行的有效对接，有碍于进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。

〔2〕思索能力有待强化

"勤学就要勤思，勤思就该勤施行，勤施行又能促思索。'思索是我发展的关键点。随着经济的不断增长，科学技术的不断发展，同学信息量的不断增加，个人觉得自己的学识不够渊博，对学校教育教学发展的思索还有待强化。

〔3〕个人目标追求偏低

一个人如果缺乏理想和追求，那等于是在浪费生命。正如刘民生主席说的那样："你自己不求上进，别人是帮不上忙的。稀里糊涂谁也能混一辈子，等同于行尸走肉。'这句话对我启发很大，使我意识到，自己即使在教育教学中取得一定的成绩，如果不上进就很快被淘汰。因此，我要向更高的目标追求。

二、发展目标：

1、本学期力求发表一篇论文。

2、本学期力求举办一次个人学术报告。

3、本学期力求完成个人课题研究报告。

4、下半年力求获得省级以上论文比赛。

5、下半年力求举办一次教学艺术讲座。

6、下半年力求个人课题研究结题。

三、发展策略：

1、充实与积淀

博学多识，不断发展自己的专业特色，在以后的工作中要持续在语文教学专业上进一步学习、研究、施行，进一步提升自己的教学风格。其次，必须认真阅读教育管理方面的书籍。同时进一步积存总结个人经验，形成体系，逐步整理成文集。

2、思索与探究

在今后的工作中，我将持续正确把握教育内涵，转变与提升自我的教育理念，形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、教学观、德育观，在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。在以后的工作中，我将本着"管理锐意进取，教学突破革新'的原则，实现"区内一流，市内知名'的发展目标；持续合格习惯的养成教育，为同学的终身发展奠基；持续"生命化课堂'模式的施行与推广，践行"以生为本'的教育内涵，促进同学的全面发展。

3、施行与反思

在管理施行中，我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术，在教学管理、教育科研、文化建设等方面，依据学校现有水平进行思索、规划、整合，然后付诸实施，协助校长加大推动力度，定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思，以"有效'和"高效'为前提，不断调整管理方法，在管理施行、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的专业能力。

四、具体措施

1、从实际出发，认真制定好个人专业发展规划，明确发展目标。保持读书，让读书成为生活方式；保持反思，让反思成为提升途径。全面总结和反思自己多年学校教育教学管理的得失，用论文、随笔的形式记录下来，适时发表。

2、提升课堂教学能力，每学期指导青年教师参赛不少于1人，并取得好成绩。

3、持续"生命化课堂'模式的施行与推广。同时做好"生命化课堂'总结工作，总结生命化课堂研究经验，组织出版教师教学成果集，加大课堂教学改革的力度，撰写结题报告。

4、建立"名师工程'机制，组织骨干教师团队，加大培养青年教师的力度。

6、认真总结和反思自己的管理工作施行，实现经验规则化、规则概念化，并以文集的形式汇报，争取出刊个人专业成长录。