中学学科结对方案

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中学学科结对方案塘藕中学学科结对方案

在学校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校教学质量有了一定幅度的提升，但距学校、社会的要求还有一定距离，“学优生〞少而不尖；“学困生〞较多且成绩较低，“厌同学〞存在比例较大，面对实际状况，制定该方案，把工作真正落到实处。

一、指导思想

以基教科教学计划精神为指导，以提升我校教学质量为宗旨。面向全体同学，保持因材施教、因人而异、各别指导。让每个同学都在原有基础上有所提升。

二、工作目标

通过师生共同努力，使“学优生〞有所提升；“学困生〞有所提升；“厌同学〞有所转化。养成合格的学习习惯，运用科学的学习方法，提升学业成绩，使我校教学质量再上一个新台阶。

三、具体措施

〔一〕制定方案，建立档案

1.教学处、班主任结合本校、本学科同学状况和科目的特点，制定出具体的“提优补差〞方案，内容具体、措施得当。将具体内容、措施、同学姓名发放到任课教师手中。

2.教学处建立“学优生〞、“学困生〞和“厌同学〞档案，档案目标齐全，记录内容具体。

〔二〕充分返回课堂主渠道作用

1.课堂教学要以提升课堂教学实效为主，充分调动同学的学习积极性。

2.保持因材施教原则，教学制定科学合理，具有整体性，教学内容具有层次性，训练制定要有梯度性，作业布置要体现弹性，指导同学体现个性，教学过程中体现师生互动。

3.做好同学习惯养成教育工作，重点做好“厌同学〞的思想工作，形成合格的课堂教学秩序。

〔三〕充分体现“三生〞作业批改

1.布置作业要科学合理，具有操作性，要合适不同层次同学特点“问题〞作业。

2.“三生〞作业要保持面批、面改、全批全改、及时反馈。

〔四〕充分利用课后时间进行辅导

1.辅导要落到实处，依据不同对象，采纳不同方式，不同内容，做到因人而异。

2.辅导的形式要多样化，重点特别同学的兴趣培养和学习方法的指导。

3.辅导要制定好计划，填写好辅导记实。

〔五〕强化对“三生〞的考核

1.要关注“三生〞的平常考核，如课堂提问、小测验、平常检查等，考核要有记录。

2.学期内要适时开展“学科知识比赛〞，提升“优生〞的学习成绩，比赛时间安排在学科进度进行。

3.期中、期末质量监测，对“三生〞的答卷和成绩要进行仔细分析，查不够之处，判定改善措施。

通过对该套“提优补差〞工作方案的实施，在师生的共同努力下，要达到预期目标，

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