我让你走-你不再是我的某某某

我让你走，你不再是我的某某某我让你走，你不再是我的某某某想要留住一个人，真的要花太多心思。即使掉尽了眼泪，即使伤透了心，还是不想放手。只是，一个人想走，一个人也不能留。如果你注定我的某某某，我一定会放手。我知道，没有多少长长期久的`爱情，我留不住你。留不住你的人，其实我总想给你自由，但不甘心;留不住你的心，为什么那么容易变心，毫不留恋。我知道是时候面对结局，只是真的害怕这个结局。我知道，我们并不合适，但凡是爱情都总要试试。试过了，才知道你是个怎样的人，而我只想要你;试过了，明白我们究竟合不合适，我不想为难你;试过了，懂得我们大概有缘无分，走不到结局了。我知道，你也曾经用心，只是感情一直勉强不得。一旦勉强了，输了心，心不甘情不愿怎能好好过;一旦为难了，难受了，其实两个人都不可能好过;一旦后悔了，不甘了，接下来都不知道该怎么走。我知道，喜爱你不是错事，爱错人才是一生憾事。爱错了人，就算及时终止爱情，我还是收不回心;爱错了人，就算你堵对了开头，还是猜错了结局;爱错了人，浪费了那么多时间，我们都回不了头。我知道，我不该那么用心，反正分开早已是注定。不知道的，是你的态度，我其实读懂了毫不在意;不知道的，是所谓结局，又有多少人能走到结局?不知道的，是人生无常，往往下一秒就要说再见。我知道，我有多可笑，求人的姿态实在太过难看。用尽全力，都压不住我的委屈和无奈，你看不到;不堪回首，是你那些誓言和甜言蜜语，纯属玩笑;放下过去，无论我怎么努力都做不到，一次就好。我知道，你还有很多项选择择，我或许只是其中一个。我让你走，从此天际海角那么远，不会再过问了;我不挽留，你的早已远走高飞了，何必自作多情;我成全你，天高海阔让你走，不再是你的某某某。我知道，人的一生有很多过客，你只是其中一个。我没有资本让你全心全意，毕竟我觉得你会嫌弃;我没有权利让你一直停留，毕竟曾经深爱又怎样。你是我今生唯一的定格，而我，只是多余的过客。接纳你我让快乐伴你左右接纳你我让快乐伴你左右接纳就是接受这个人、这个个体，接受他的优缺点和言行举止，而不去批评或怀疑他。接纳是一种非批判的态度，能给人温暖、自由和安全感，它有助于个体的自我开放和自我探究。接纳关于每个人来说是很重要的。在三个小时的工作坊期间，家长和孩子们不断分享自己在成长过程中的故事。有一个家庭的故事分享让我记忆深入。爸爸由于工作原因常年出差，半年回家一次，感觉自己在孩子成长过程中父亲的角色是缺失的。妈妈照顾孩子，希望孩子能够好好学习，健康成长。孩子今年上初三，喜爱漫画和看书，平常很少说话。在接触到这次工作坊之前，孩子分享说："感觉自己初中两年多的时间都浪费了，没有好好学习，而且感觉爸爸离自己很远，半年才回来一次，自己非常思念爸爸。'在听了滕晖老师的分享与引导后，孩子逐渐打开了自己，接纳了爸爸妈妈的一些做法，并说自己以前确实不理解父母的苦心，自己也浪费很多宝贵的时光，自己觉得这样很不好，希望在接下来的半年时间里珍惜时间，理解并接纳自己的爸爸妈妈，在中考中取的好成绩。妈妈在分享时说，自己在教养孩子的过程中确实存在一些问题，总是希望孩子做得更好，和其他优秀孩子一样，但是，这正是没有接纳孩子的表现，每个孩子都是值得尊重的，他们都有自己独立的人格和特点，不能用一种方法对待孩子，父母是无法替代孩子的'。今后对孩子要接纳他，多站在孩子的角度看待问题。父母和孩子在本次活动两个环节"换位思索'和"多元视角'中，充分接纳了自己和彼此，现场充满了温馨与感动。接纳其实就在我们身边，在我们生活的细节当中。孩子在成长的过程中，父母要接纳孩子的所有，每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。孩子有时候可能在学习上有困难，没有考取好成绩，这时父母不应该去责怪孩子，而应接纳孩子在成绩方面的不够，找到这次考试进步的地方，与孩子一起查缺补漏，然后激励孩子继续努力，这样孩子就会感到被理解，会感到来自父母的温暖和爱，在学习上会充满动力。其次，每个孩子都不是很完美的，接纳孩子的现实状况，多给孩子正能量和正向的引导，适度放开手，让孩子在