托班春季计划

托班春季计划一、总体发展状况：一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，非常喜爱幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的互相了解和感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了合格的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养，自我服务能力有所强化；游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜爱学习新的本领，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地掌握知识。特别是在本学期的“冬季运动会〞和“艺术周〞活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。二、各领域目标达成状况：1、健康方面：“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康〞是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的必需要，尊重他们的独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必必需拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平常，我们教师有意识地做一个“旁观者〞，激励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，激励幼儿自己收拾干净；午睡时，激励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜，能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面；多数幼儿学会了独自入睡，不要老师陪；多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。12月1日，我园展开了以“我运动我健康〞为主题的“冬季运动会〞，不管是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参加，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。2、社会方面：通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解，彼此间也建立了合格的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。3、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过天天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。激励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步强化起来。4、科学方面：动物是孩子们最喜爱的朋友，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的熟悉与感受。孩子们还“请〞来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图形世界，通过关注四周生活中的各种图形、识别集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探究、发现和创造的乐趣。5、艺术方面：学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。依据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提升上，对能力较弱的幼儿降低要求，采纳“扶着走〞的策略帮助他们积存创作经验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了显然提升。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提升了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。三、存在的问题及解决措施：通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还必需强化，具体表现在这几个方面：问题一：各别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，必需老师不断的提醒和帮助；还有各别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助。问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心，常常会为玩具争吵，不能互相分享玩具，游戏规则意识较弱。问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有各别幼儿常常游离于集体活动之外。各别孩子不能够注意倾听别人的讲话，喜爱插嘴，喜爱抢着说话。问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪，喜爱做一些出格的动作，各别孩子爱动手打人，互相间爱打打闹闹。问题五：各别孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，有意调皮。四、班级发展目标：在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿发展为本〞的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，。孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。本学期我们两位托班老师依据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求，结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点，开学初合理制定了《班务计划》，努力做到从小事件抓起，运用尝试的新的教学方法，并以保教相结合的原理，落实到幼儿的一日生活环节中。通过一学期师幼的共同努力和家长的密切配合，使幼儿在生活、游戏、学习、运动等诸方面得到了和谐的发展。一、生活：幼儿在三岁前是最容易养成固定习惯的时期。因为这时候的幼儿喜爱行为的模仿和重复，而从小形成某些好习惯，将会终身受益。因此，我们要随时注意自己在幼儿心目中的形象，为幼儿做出好的榜样。幼儿的一日生活常规是多方面的，包括入园、离园、盟洗、进餐等。这些都是为了培养幼儿合格的生活能力和卫生习惯。但在生活能力和卫生习惯方面幼儿间存在的个体差异很大。有的独立性强，主动、积极地进行生活技能的学习，有的有较大的依赖性，懒得自己动手；有的很爱干净，有的习惯于脏和乱的环境。因此，要依据每个幼儿的不同特点，我们应做到因人施教，实现促进全体幼儿共同进步的目的。我班幼儿在入园后的近一个学期中，不仅形成了初步的常规意识，而且养成了部分好的习惯，在各方面均有了不同程度的提升。刚入托的新生幼儿，哭闹现象严重。为了缩短幼儿哭闹时间，使幼儿尽快适应环境，喜爱来园，我们采纳了各种方法：耐心劝导，玩具吸引，用故事、儿歌分散他们的注意力等。总之，关于这些孩子，我们投入了很多的精力与爱心，逐渐消除了幼儿对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，使其能够信任、亲近老师，并能主动与小朋友们游戏、交流。情绪稳定下来之后，幼儿平常在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。如：用手抓饭吃，小便不能独立；不会用水杯喝水；玩具不能与他人共享，出现抓人、咬人现象等。这些都必需要教师正确的示范、及时的引导。当然，主要还要靠平常一点一滴的培养，一旦发现了，就要随时改正。如，在进餐这一环节，幼儿入托前大多是由成人喂的，因此，不会使用勺子独立进餐，常常撒饭、撒汤。这时，我们就要教给幼儿如何进餐：身体坐正，一手拿勺子〔同时示范、讲解正确的持勺方法〕，一手扶碗，眼睛看着碗，低头吃。光教是不够的，更重要的还要靠平常的激励与改正、指导，只有引导幼儿反复学习，才会收到好的教育效果。二、游戏：2-3岁幼儿游戏的目的是为了满足自身快乐情绪的必需要，教师要了解幼儿的兴趣所在，满足幼儿必需要并依据幼儿的年龄特点对游戏进行指导和材料的投放，会提升幼儿游戏的质量。区域活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、激励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放置高度按照孩。托班上半年班务计划一、班级状况分析：本班现有幼儿25名，，年龄在2周岁以上，通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。我们将逐步培养幼儿生活自理等方面的培养并强化情感培养：1、与老师建立合格的感情，让孩子天天高高兴兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、工作任务和措施：1.健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。措施：〔1.〕通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品〔2〕通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。〔3〕用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或独自在同伴面前念儿歌。措施：〔1〕通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。〔2〕通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。〔3〕在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。3.社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：〔1〕锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。〔2〕通过游戏：“请你象我这样做〞告诉幼儿什么该做，什么不该做。〔3〕在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。〔4〕关于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关怀。〔5〕在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。4.科学领域：对四周的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能熟悉并说出3~4种颜色，熟悉圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。措施：〔1〕可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心〔2〕通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。〔3〕在美术课上熟悉颜色，和颜色做朋友。5.艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。措施：〔1〕放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。〔2〕引导幼儿在熟悉红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的熟悉培养他们对色彩的喜爱。〔3〕听节奏欢快的音乐时让幼儿能随老师拍手学习幼儿节奏感。〔4〕在美术课上学习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵活性。三、家长工作：1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的看法和建议，以便工作的改善。2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。3.在园里组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。4.幼儿在家有特别的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。强化与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感联系。四、具体任务和措施：1、热爱孩子，尊重孩子，通过创设合格的环境，展开有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。2、教育幼儿乐意参加晨检，逐步提升幼儿的生活自立能力，养成合格的午睡习惯。3、结合本班幼儿的实际水平，认真指定周日活动计划，积极展开主题探究活动，依据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提升活动质量。4、精心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照顾和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。5、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时反馈幼儿在园状况，认真对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家长进一步了解幼教。6、给自己自我定位，抓住机会，不断锻炼，努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。一、指导思想依据市教研院、县教研室及县进修学校工作思路，本学期我园教师研修工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导，以儿童活动与发展为主题，本着“发展内涵、共同提升〞的原则，展开以“回归常态，活动成长〞为核心的主题教研，探究“幼儿玩、学、乐〞三位一体的教学途径，促进幼儿全面发展和个性特长发展；同时围绕提升教师科学学科素养为重点培训内容，展开专题讲座、互听互评、文本解读及读书交流等活动，切实提升教师的学科素养。二、主要工作1.关注儿童的学习与发展。展开《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训与学习。以幼儿发展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节展开有效教育，促进幼儿适宜发展。2.关注名优教师团队专业成长。以“打造有效的教研团队〞作为本学期教研工作的主要目标之一，推动幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以交流展示和评比互助为手段，关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深入和细化上下功夫，努力推动教研革新，建设“学习、研讨、对话、合作〞的教研文化，落实“教研共同体〞的成长。3.关注园本教研实效性。关注教研组建设，继续完善各级各类幼儿园园本教研的规范工作，通过先进教研组评选活动，引领全县幼儿园园本教研工作不断优化提升。4.关注幼教理念、教师学科素养提升为重点，有效促进教师整体素养。三、主要内容和方法通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际状况和存在问题，展开有效教研活动及培训活动。具体安排：永嘉县机关二幼XX年上半年教师研修〔教研与培训〕工作行事历周次日期内容12月18日——3月3日1.2月25日〔正月十六〕正式上课，安全教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查33月4日———“—“半日活动组织〞评比3.健康教育教案、论文、案例征集评选活动74月1日—4月7日1.《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训2.幼儿园教学教育读书交流会3.骨干班研磨活动、新教师岗位培训84月8日—4月14日1.教师信息技术知识培训2.德育教育：《浙江省幼儿园德育教育地方课程教材》文本研读94月15日—4月21日1.参加县名优教师教学展2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训周次日期内容104月22日——5月5日1.期中教学效果检查2.特色项目培训：创意美术施行策略125月6日————6月2日1.“—6月9日1.参加县幼儿园节日活动方案及成效评比2.县幼小衔接教育第二次研讨会〔在本园举行〕176月10日—6月16日幼儿园先进教研组评选活动。红缨幼儿园招生计划一、园况分析：本园现有班级10个，托班2个、小班4个、中班2个、大班2个。大班现有人数55人，满员人数70人；中班现有人数58人，满员人数60；小班每班现有人数93人，满员人数100人；托班现有人数39人，满员人数40人。二、估计招生人数大班计划招生15人，中班计划招生2人，小班计划招生7，托班计划招生1人三、招生措施方式一：小区设置招生点利用周六、日到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，与家长进行面对面的交流，并登记相关信息。在小区张贴海报以便达到长期的宣扬效果。资料准备：入园须知、宣扬海报、咨询登记表、横幅具体措施：1、与小区物业进行联系，商量咨询点的设置。2、商量在小区的宣扬栏张贴海报事宜。3、红幅的悬挂。方式二：悬挂横幅物资准备：红幅具体措施：1、到相关政府单位申请在路两旁悬挂；2、印刷红幅方式三：网络宣扬幼儿园网站是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网站宣扬为我园增加效益。1、网站的完善。2、和其他网站进行链接。3、公布《红缨幼儿园招生简章》。光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又踏上了通往学校的路程，开始了新的学期。它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更出色。展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂美丽亮，办公室.教室都清扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……缉耿光际叱宦癸为含力当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必必需做好的事情，同时学习必定会有负担。我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得。我马上升入四年级了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！在这一个全新的学期中，我打算要努力地拼搏，拼命地战斗，去战胜自己，战胜困难，勇往直前。我要在这个新学期里认真学习，困难奋斗，在上课时认真听讲，积极举手发言，之后便考一个好成绩，在下课时多运动，多锻炼，锻炼出一个好身体，一身好体质。我要努力，仔细做题突破难关，用心思索老师提出的任何问题。在这一个焕然一新的学期里，我还必需改变一下我的性格，变得谦虚，不让自己以为受到了一点点表扬，就觉得自己十分“伟大〞；还要懂得怎样宽宏待人，又怎样谦让人家。新学期中，我可不能输在这条起跑线上。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门课程都取得好成绩，当一个各方面都很出色的同学托班教师个人计划我将不断努力提升自身的思想道德水平，提升业务能力，拓宽知识面，提升实际教学水平与研究能力。认真进行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不够，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的发展方向。强化学习和研究，进一步树立教育的合格形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意业务水平方面1常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。强化个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提升自己专业知识水平。2深入学习落实《幼儿园教育