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文档简介
2024届四川省成都嘉祥外国语学校九上化学期中考试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.A、B两元素的相对原子质量比为7:2,在由它们组成的某化合物中,A、B元素质量比为7:3,则该化合物的化学式为()A.A2B3B.A3B2C.A7B2D.A7B32.类比是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是()A.有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加B.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物质不一定是氧化物C.分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持保持物质化学性质的唯一微粒是分子D.分解反应生成了多种物质,则生成了多种物质的反应都是分解反应3.下列有关空气成分的说法中,不正确的是A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气可用于制造低温环境C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氮气可用于焊接金属的保护气4.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是()A.共有四种元素B.①属于阳离子④属于阴离子C.①③的化学性质相似D.①④已达到相对稳定结构5.我国科学家利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2,如右图。下列关于该反应的说法错误的是A.可有效降低汽车尾气对大气的污染B.反应前后氧原子数不发生变化C.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质改变了D.属于化合反应6.下列实验现象描述不正确的(
)A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.铁丝插入盐酸中,有气泡产生,溶液呈黄色C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中,无明显现象7.对实验现象的准确观察和描述是一种基本的化学素养。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧发出白光,放热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁8.物质的用途与性质密切相关.下列说法错误的是()A.铜常用于制导线,是因为铜有良好的导电性B.汽油、洗洁精都可去除油污,是因为它们能将油污溶解C.稀有气体可用于制造多种电光源,是因为在通电时发出各种不同颜色的光D.氢气可用来作燃料,是因为氢气具有可燃性9.某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一。下列对这两种现象解释合理的是()①甲同学可能使用的红磷量不足②甲同学可能塞子塞慢了③乙同学可能未冷却至室温就打开弹簧夹④乙同学可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热逸出A.全部 B.①④ C.②③ D.①③④10.雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛(Ti)合金板,已知钛原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是()A.TiO2中含有氧分子 B.Ti可以表示一个钛原子C.Ti4+核外有26个电子 D.CaTiO3属于金属氧化物二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是(填字母)。A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同(2)1869年,(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。A.张青莲B.门捷列夫C.拉瓦锡(3)元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示,下列说法正确的是(填字母)。A.氟属于金属元素B.氟的原子序数是9C.氟的相对原子质量是19.00g(4)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.铁是人体必需的微量元素。目前市场上的补铁药剂很多,如图是某种品牌的补铁药品的部分说明书。请回答下列问题:(1)FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为________。(2)_______mgFeSO4可补充铁元素2.8mg。(3)若每粒补铁药剂的质量为100mg,则该补铁药剂中铁元素的质量分数为_______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.如图是硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧,回答问题:(1)从现象角度:观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,铁丝在空气中不燃烧,在氧气中才能剧烈燃烧,它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是__________。(2)从反应角度:三个反应有多个共同点,从反应条件方面,三个实验都要_____;在反应类型方面,三个反应都属于_____反应(填基本反应类型);(3)从装置角度:燃烧实验时,氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧气中燃烧时,集气瓶底放入少许水的目的是________。14.目前我国正在进行西部大开发,为了做到可持续发展,为防止水污染的发生,合理利用水资源,我们应该采取的措施是:(1)_____,(2)_____.五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.某兴趣小组同学为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,进行如下两组实验。(提示:本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)(实验l)KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。实验步骤实验操作图示实验操作及现象步骤1振荡后静置:(1)A试管中晶体全部溶解,溶液呈________色;B试管中晶体不溶解,汽油不变色。步骤2将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中,振荡后静置:(2)B试管中观察到的现象为液体分层,上层为______色,下层为_____色,试管底部无固体残留(实验2)碘在不同溶剂中的溶解实验根据实验操作图示回答相关问题。实验操作图示实验结论或解释(3)由图2所示现象可知:碘_____(选填“不”、“微”或“易”)溶于水(4)图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是________。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(选填“强”或“弱”)(反思与应用)(5)碘易溶于酒精。若(实验2)中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体______(选填“分层”或“小分层”)。(6)“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似(实验2)中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是①与水不互溶②__________16.某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃①在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到_____,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点。若要探究可燃物燃烧的另一个条件,只需在图1所示实验中的c处放置_____即可。②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作:A.通入N2B.通入O2C.点燃酒精灯,则实验操作顺序应为_____(每步都只选用一次)③可燃性气体或粉尘与空气混合遇到明火可能发生爆炸,下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是_____。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解题分析】
解:设化合物的化学式为AxBy,则元素A的相对原子质量为7M时,元素B的相对原子质量为2M;化合物AxBy中A、B两元素的质量比=(7M×x):(2M×y)=7x:2y=7:3,解得x:y=2:3,则这种化合物的化学式为:A2B3,故选A。2、B【解题分析】
A、有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应不一定有氧气参加,如一氧化碳与氧化铁反应,一氧化碳发生了氧化反应,故A错误;B、氧化物含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如高锰酸钾,故B正确;C、分子是保持物质化学性质的一种微粒,但保持物质化学性质的微粒不一定是分子,也可能是原子、离子,故C错误;D、分解反应生成了多种物质,但生成了多种物质的反应不一定都是分解反应,如石蜡在氧气中点燃生成二氧化碳和水,故D错误。故选B。【题目点拨】氧化物的概念可简记为:两元素、氧元素、化合物。3、C【解题分析】
A、稀有气体在通电的情况下发出不同的颜色,故可以做有色光源,故正确;B、液态氮气蒸发时吸热可用于制造低温环境,故正确;C、二氧化碳不是空气的污染物,故错误;D、氮气的化学性质不活泼,可用于焊接金属的保护气,故正确。故选C。4、D【解题分析】
A、依据同种元素质子数相同分析判断;B、根据核内的质子数和电子数,判断元素及微粒类型;C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决;D、根据微粒的最外层电子数为8个达到相对稳定结构分析。【题目详解】A、同种元素质子数一定相同,①③的质子数都是17,所以两者属于同种元素;故图中共有三种元素,故A错误;B、①粒子的结构示意图可知,核内的质子数是17<电子数=18,属于阴离子;由④粒子的结构示意图可知,核内的质子数是12>电子数=10,属于阳离子,故B错误;C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切,所以最外层电子数相同则化学性质相似,由于①③的最外层电子数分别是8、7,性质不相似;故C错误;D、①④最外层电子数已经达到8,已达到相对稳定结构,故D正确。故选:D。【题目点拨】掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是正确解答本题的关键。5、C【解题分析】A、由题意可知,利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2,可有效降低汽车尾气对大气的污染,故A正确;B、由质量守恒定律可知,反应前后氧原子数不发生变化,故B正确;C、由题意可知,四氧化三钴纳米棒是该反应的催化剂,化学性质和质量在反应前后没有发生变化,故C错误;D、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故D正确;故选:C。6、B【解题分析】A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确;B.铁丝插入盐酸中,生成氢气和氯化亚铁溶液,现象是有气泡产生,溶液呈浅绿色,错误;C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,正确;D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中,二者反应生成无色的氯化钠溶液,故无明显现象,正确。故选B。7、B【解题分析】
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故A不正确;B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故B正确;C、木炭在空气中只能烧至红热,不会发出白光,故C不正确;D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故D不正确。故选B。8、B【解题分析】
A、因为铜具有较好的导电性,所以可作导线,故选项说法正确;B、洗洁精可去除油污,是因为它具有乳化作用,不能将油污溶解,故选项说法错误;C、稀有气体可用于制造多种电光源,是因为在通电时发出各种不同颜色的光,故选项说法正确;D、氢气具有可燃性,可用来作燃料,故选项说法正确。故选B。9、B【解题分析】
①甲同学可能使用的红磷量不足,会使装置内氧气不能被全部消耗,所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一,故解释合理;②甲同学可能塞子塞慢了,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,因此测定氧气体积分数增大,故不合理;③乙同学可能未冷却至室温就打开弹簧夹,进入水的体积少,因此测得氧气的体积分数小于五分之一,故不合理;④乙同学可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热逸出,会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出,因此测定氧气体积分数增大,故解释合理;故选B。【题目点拨】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等,解答本题可以运用排除选择法,即分析每一项导致的后果,从而得出正确答案。10、B【解题分析】
A、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数,所以一个二氧化钛分子中有两个氧原子,不含有氧分子,故A错误;B、元素符号可以表示一种元素,也可以表示一个原子,Ti可以表示一个钛原子,故B正确;C、同一原子中,质子数=核外电子数阳离子所带电荷的数值等于一个原子失去电子数,Ti4+核外有18个电子,故C错误;D、由两种元素组成,且其中一种是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三种元素,不属于金属氧化物,故D错误。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、(1)A(2)B(3)B(4)得到NaF【解题分析】(1)一种元素与另一种元素最本质的区别是质子数不同。(2)门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。(3)A.氟属于非金属元素,错误;B.氟的原子序数是9,正确;C.氟的相对原子质量是19.00,错误。故选B。(4)最外层电子个数为7的原子易得到电子,该元素在化合物中显-1价,与钠元素组成的化合物氟化钠的化学式NaF点睛:熟知元素的概念、元素周期表的相关信息、原子结构示意图中最外层电子个数与化合价之间的关系。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、7:4:87.611.2%【解题分析】
(1)FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为56:32:(16×4)=7:4:8;(2)需要硫酸亚铁的质量=;(3)若每粒补铁药剂的质量为100mg,则该补铁药剂中铁元素的质量分数为。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、氧气的浓度不同点燃化合二氧化硫易溶于水,防止生成的二氧化硫污染空气【解题分析】
(1)从现象角度:观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,铁丝在空气中不燃烧,在氧气中才能剧烈燃烧,它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同;(2)从反应角度:三个反应有多个共同点,从反应条件方面,三个实验都要点燃;在反应类型方面,三个反应都是由两种物质生成一种的反应,属于化合反应;(3)硫在氧气中燃烧时,集气瓶底放入少许水的目的是二氧化硫易溶于水,防止生成的二氧化硫污染空气。14、节约用水防止水体污染.【解题分析】
根据防止水污染的发生,合理利用水资源的措施分析回答【题目详解】防止水污染的发生,合理利用水资源,我们应该采取的措施是:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.【题目点拨】本题较为简单,只要了解爱护水资源的措施即可解答五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、紫(紫红、红)无紫红微碘的汽油溶液强不分层碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度【解题分析】
(1)A试管中晶体全部溶解,形成的高锰酸钾溶液呈紫(紫红、红)色;(2)B试管中观察到的现象为液体分层,由于高锰酸钾溶液的密度比汽油的密度大,因此上层为汽油,汽油是无色液体,下层为高锰酸钾的水溶液,溶液是紫红色的,试管底部无固体残留;(3)由图2所示的现象可知:一小粒碘不能完全溶解在5mL水中,说明了碘微溶
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