湖北省天门市六校2024届化学九上期中质量跟踪监视模拟试题含解析

湖北省天门市六校2024届化学九上期中质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．三瓶外观一致失去标签的溶液分别是硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别顺序是（）A．氢氧化钠、水、硫酸铜 B．硫酸铜、氢氧化钠、水C．水、氢氧化钠、硫酸铜 D．水、硫酸铜、氢氧化钠2．“加碘盐”“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐,具有调味及保健作用。这些盐中的碘、铁指的是 ()A．元素B．单质C．分子D．原子3．下列不能将本组待鉴别物质检验出来的方法或试剂是待鉴别物质鉴别方法ACO2、空气带火星的术条检验B羊毛纤维、棉纤维点燃并闻燃烧产生的气味CNa2CO3溶液与NaOH溶液紫色石蕊试液DCaCO3与Na2SO4水A．A B．B C．C D．D4．如下表中数据为氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，如图所示是用其中一种物质所做的实验。下列分析正确的是（）温度（℃）10203040溶解度/gKNO320.931.645.863.9NaCl35.836.036.336.6A．实验中加入的物质R是氯化钠 B．④中t的取值范围在30～40之间C．③中的溶液可能是饱和溶液 D．④中溶液的溶质质量分数可能比②中的大5．下列变化中，与其他三项不同的变化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工业制氧C．霓虹灯通电后发出美丽的光 D．牛奶放置时间过长结块6．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是A． B． C． D．7．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A．碳的化学性质活泼B．X表示N2C．氧原子的质子数是8D．三种元素原子的核外电子数相同8．某化学反应中，各物质质量随时间变化的曲线如图所示。其中说法一定正确的是A．该反应是分解反应B．物质c发生氧化反应C．物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和D．物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和9．下列有关科学家在化学上贡献的叙述，错误的是（）A．拉瓦锡发现空气的组成 B．卢瑟福发现电子、汤姆生发现了原子核C．门捷列夫发现元素周期律 D．张青莲准确测定了铟、锑的相对原子质量10．天然水经一系列操作成为家庭用水的过程中,对水的净化程度最高的操作是（）A．蒸馏 B．静置 C．沉淀 D．煮沸11．加热氧化汞粉末得到了汞和氧气，其微观示意图如下，下列说法错误的（）A．该实验可说明分子质量大、原子质量小B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同C．该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子D．该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分12．下列说法正确的是（）A．原子失电子变成阴离子B．泥水经过滤得泥和水，是分解反应C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的学料，请结合如图装置回答问题：（1）写出图中a的名称_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母），反应的化学符号表达式是_____。该反应试管中棉花的作用是_____作用；若用C装置收集氧气，验满的方法是_____。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是_____（填序号）①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母）。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是_____。14．某校化学兴趣小组的同学为测定空气中氧气的含量进行实验探究。[设计实验]同学们选择的药品是足量的红磷，设计并进行如下实验。红磷燃烧的文字表达式是_____。（1）第一组同学规范操作后观察到的现象是_____。该实验的结论是_____。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处，其原因可能是______。（2）该实验不能用木炭代替红磷的原因是_____。15．我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_______A蜡烛B红磷C硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）________。[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是__________________。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），你认为改进后的优点是：_________（写一点即可）。16．实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b_____。（2）实验室制取较干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置为________(填字母)。（3）选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是_______(填序号)。①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽④实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出（4）请写出用A装置制取氧气的化学反应_________(用文字表达式表示)。用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是__________。（5）若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出仪器名称：③______，④______(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_____(填字母)，写出反应的化学方程式_____，试管口还要塞一团棉花的目的是____。(3)实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，采用了A装置，与用长颈漏斗与锥形瓶组合成的装置相比，该装置的优点_____。(4)若用排水法收集氧气时，当观察到气泡_____时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_____。如果选用D收集氧气，验满的方法是______。(5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的发生与收集装置分别是_____，_____(填装置序号)。(6)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____(填“a”或“b”)端连接在提供氧气的钢瓶上。18．A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即____________。（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的是__________气体。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_____________（填序号）。①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题:(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为__________；(2)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

硫酸铜溶液显蓝色，可以首先鉴别开来，可以与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，与硫酸铜溶液不能反应的物质是蒸馏水，故鉴别出来的先后顺序是硫酸铜、氢氧化钠、水。故选B。【题目点拨】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别。2、A【解题分析】

“加碘盐”、“加铁盐”中的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。3、C【解题分析】

A、二氧化碳使带火星的木条熄灭，带火星的木条在空气中无变化，能鉴别；B、棉花，由C、H、O三种元素组成的纤维素，灼烧时无有气味物质产生，只能闻到燃烧纸张的味道；羊毛，由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味，可以鉴别，正确；C、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能是紫色石蕊变蓝色，不能鉴别；D、碳酸钙不溶于水，硫酸钠溶于水，可以用水鉴别。故选C。【题目点拨】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。4、D【解题分析】

由表中的数据可知，在40℃时硝酸钾的溶解度是63.9g，氯化钠的溶解度是36.6g，在50g的水中能溶解31.95g硝酸钾，能溶解18.3g的氯化钠，由实验的现象可知，在③中没有晶体析出，说明了加入的R是硝酸钾不是氯化钠。A、由上述分析可知，实验中加入的物质R是硝酸钾，故A错误；B、由上述实验现象可知，在④中有晶体析出，在30℃时硝酸钾的溶解度是45.8g，在50g的水中能溶解22.9g硝酸钾，不会有晶体析出，④中t的取值范围不会在30～40之间，故B错误；C、由上述分析可知，③中的溶液一定不是饱和溶液，故C错误；D、由于t不能确定，④中溶液的溶质质量分数可能比②中的大，故D正确。故选D。5、D【解题分析】

A、活性炭吸附过程中没有生成新物质，是物理变化；B、工业制氧过程中只是将氧气与氮气分离没有生成新物质，是物理变化；C、霓虹灯通电后发出美丽的光的过程中没有生成新物质，是物理变化；D、牛奶放置时间过长结块，是因为生成了新物质，是化学变化。根据上述分析可知，A、B、C都属于物理变化，D属于化学变化。变化中，与其他三项不同的变化是D。故选D。【题目点拨】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。6、C【解题分析】

A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误；故选C。7、C【解题分析】

在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。B、X是氮的元素符号，N；C、由图可知氧的质子数为8；D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C8、D【解题分析】

A、由图可知，b和c反应后质量下降，故属于反应物，a反应后质量增多，属于生成物，故该反应的化学方程式为：b+c═a；故属于化合反应，故A错误；B、在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应，本反应不一定是氧化还原反应，故B错误；C、该反应的化学计量数不定，故不能得出物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和的结论，故C错误；D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，故物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和说法正确，故D正确。故选D。9、B【解题分析】

A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论。A正确；B、汤姆生发现电子，卢瑟福提出了原子核的结构模型。B错误；C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表。C正确；D、张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了突出贡献。D正确。故选B。10、A【解题分析】

A、蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质，得到的水中几乎不含杂质，故选项正确；B、静置：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质，不会除去其他的杂质，故选项错误；C、沉淀：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质，不会除去其他的杂质，故选项错误；D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀而除掉，不会除掉可溶性杂质，故选项错误。故选：A。11、A【解题分析】

A、由图示可知，氧化汞分解过程是氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，然后氧原子和汞原子又重新组合的过程，与分子、原子质量无关，故选项说法错误；B、同种分子性质相同，该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同，故选项说法正确；C、由图示可知，氧化汞分解过程是氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，然后氧原子和汞原子又重新组合的过程；可说明原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确；D、由图示可知，氧化汞分解过程是氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，然后氧原子和汞原子又重新组合的过程；该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分，故选项说法正确。故选A。12、D【解题分析】

A.原子失电子后形成的离子带有正电荷，带正电荷的离子是阳离子，此选项错误；B.泥水经过滤得泥和水，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误；C.水的蒸发无新物质生成，属于物理变化，水的电解有新物质生成，属于化学变化，此选项错误；D.分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子，此选项正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止固体随气流进入导气管在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃①③B气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应【解题分析】

（1）a为酒精灯，实验室常用的热源。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热制取气体，所以发生装置是A，是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的化学符号表达式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．该反应试管中棉花的作用是防止固体随气流进入导气管作用；若用C装置收集氧气，由于氧气支持燃烧，所以验满的方法是在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃。（3）①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶，导致收集的为装置内的空气而不纯。错误；③收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽。正确；故选：①③。（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，是固体和液体在常温下制取气体，所以制取氧气应选择的发生装置是B。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应。故答案为：（1）酒精灯。（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止固体随气流进入导气管；在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃。（3）①③；（4）B。（5）气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应。14、红磷+氧气五氧化二磷烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内，集气瓶内水面上升至1处氧气约占空气体积的红磷不足或装置的气密性不好或未等装置温度冷却至室温就打开止水夹木炭燃烧生成气体，使集气瓶中的气压没有减小，所以水不会倒吸，达不到实验效果【解题分析】

[设计实验]红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷。（1）第一组同学规范操作后观察到烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内，集气瓶内水面上升至1处。该实验的结论是氧气约占空气体积的。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处，其原因可能是红磷不足或装置的气密性不好或未等装置冷却至室温就打开止水夹。（2）该实验不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧生成气体，使集气瓶中的气压没有减小，所以水不会倒吸，达不到实验效果。【题目点拨】根据测定空气中氧气的含量所选物质只消耗氧气，且不生成气体，是解答此题的关键。15、B足量A1/5不燃烧也不支持燃烧装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确（合理即可）【解题分析】

（1）A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷属于固体，红磷既可以消耗氧气，又不与空气中其它物质反应，符合题意；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，有气体产生，不符合题意。故选B；为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量；（2）由图可知，A、B两图不同之处在于红磷的位置，氧气的密度比空气大，所以红磷在稍微低点的位置更利于把氧气耗尽，所以，A更合理；（3）进入集气瓶中水的体积等于消耗氧气的体积，由表中数据可知，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5；进入集气瓶中水的体积约占瓶内容积的1/5，这与氧气的体积占空气体积的比例相同，说明其它气体的量不变，由此得出，其它不燃烧也不支持燃烧的化学性质；改进后，装置处于密封状态，避免了燃烧匙伸入集气瓶中时，导致部分气体逸出，可以使结果更准确；同时也避免了反应生成的五氧化二磷散逸到空气中，更加环保。16、酒精灯铁架台AE①②③氯酸钾氯化钾＋氧气用蒸馏水将过氧化氢溶液稀释b【解题分析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是铁架台；（2）实验室制取较干燥的氧气，用氯酸钾或高锰酸钾，反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，所以应选择的发生装置和收集装置为AE；（3）①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正确；②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，故正确；③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽，故正确；④实验结束时，先将导管从水槽中取出，然后撤走酒精灯，故错误；（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，采用的改进措施是：用蒸馏水将过氧化氢溶液稀释；（5）氧气密度比水小，不易溶于水，所以用图2装置收集一瓶氧气，气体应从b端进入集气瓶。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、集气瓶水槽B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾进入导管，使导气管堵塞控制反应的速率连续均匀冒出水被倒吸入试管，引起试管破裂