高考语文复习：小说专题训练奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

小说专题训练-------奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》阅读下面的文字，完成各题。打不败的英雄[苏联]奥斯特洛夫斯基他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？……就这样成为战斗队伍的累赘吗？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货！这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了以前是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧。就是到了无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。达雅还没有睡。保尔出去这么久没有回来，她很担心。她发觉保尔那双一向活泼的眼睛，今天显得严峻而冷漠。他很少讲到自己，但是达雅感觉到，他正在遭受某种不幸。母亲房里的钟敲了两下，外面传来了叩门声。她立即披上外套，跑去开门。“我都担心你出了什么事呢。”达雅小声对他说。她很高兴他终于回来了。“我是到死也不会出什么事的，达尤莎。你知道，我一点也不想睡。我要把今天的事跟你谈一谈。到你屋里去吧。”他也小声对她说。达雅犹豫了一下。她怎么好深更半夜还同他在一起谈话呢？母亲知道了，会怎么想呢？再说，他想告诉她什么呢？她一边想，一边已经走进自己的房间。他们在黑暗的房间里面对面地坐下之后，保尔压低了声音。他俩离得很近，达雅连他的呼吸都可以感觉到。保尔把近几个月的全部心情和今天在郊区公园的许多想法都告诉了她。“现在谈谈主要的吧。你得冲出去，呼吸新鲜空气，离开这个窝越远越好。应该从新开始生活。我决心放一把火，让它烧起来。你明白什么意思吗？你愿意做我的朋友，做我的妻子吗？”达雅一直十分激动地听着他的倾诉，听到最后一句话，她感到很意外。保尔接着说：“达雅，我并不要求你今天就答复我。你好好地全面想一想。我已经想好了：咱们的结合一直延续到你成长为一个真正的人，成为我们的同志，我一定能帮助你做到这一点，不然，我就一点价值也没有了。”他握住她的手不放，心情很平静，好像她已经答应了他似的。“我今天什么都不能对你说，这一切来得太突然了。”她回答说。“睡吧，达雅，天快亮了。”他回到自己房间，和衣躺在床上，头刚挨着枕头，就睡着了。保尔房间里，靠窗有一张桌子，上面放着从党委图书馆借来的几摞书，一沓报纸和几本写得满满的笔记。八年来，保尔第一次有这么多的空闲时间。他像一个刚刚入门的学生，如饥似渴地读着书，每天读十八个小时。有一天，达雅像是随便告诉他：“我把柜子搬开了，通你房间的门已经可以打开。你有什么事要找我谈，可以走这个门，不用再穿过妹妹的房间了。”保尔的脸上露出了光彩。达雅高兴地浅浅一笑——他们的结合成功了。从此，母亲开始发现达雅眼神里有掩饰不住的欢乐。她的两只眼睛被内心的火烧得亮晶晶的。这座不大的住宅里，经常可以听到吉他的琴声和达雅的歌声了。生活还是和从前一样。达雅做工，保尔学习。他刚要着手党小组工作，一个新的不幸又偷偷地向他袭来：他双腿瘫痪了。现在只有右手还能活动。他做了许多努力，都没有效果，他把嘴唇都咬出了血。达雅勇敢地掩饰着她的绝望和由于无力帮助他而产生的痛苦。他抱歉地微笑着说：“咱们俩离婚吧。反正也没约定，碰到这种倒霉事还要一起过下去，我亲爱的小姑娘。”达雅不让他说下去。她忍不住放声痛哭起来，把保尔的头紧紧搂在怀里。在一个阴湿的冬天的晚上，达雅带回来她获得第一个胜利的好消息——她当选为市苏维埃委员了。从那时起，达雅经常径直到妇女部或苏维埃去，深夜才回到家里。她虽然很疲劳，脑子里却装满了新鲜事物。可是，偏偏在这个时候，一个新的不幸又突然袭来。保尔的右眼发炎，火烧火燎的，疼得难以忍受，接着左眼也感染了。——保尔失明了，周围的一切都蒙上了一层黑纱。就在他最痛苦的日子里，达雅激动而又高兴地告诉他：“我现在是预备党员了！”“柯察金娜同志，这么说，咱们俩可以组成一个党小组了。”说着，他紧紧地握住了她的手。早晨，有几个人爬上屋顶，架起了天线。新派来的别尔谢涅夫同志在房里给保尔安装收音机。天黑时，三只小灯亮了，别尔谢涅夫庄重地把耳机递给保尔。小小的收音机，通过天线，可以收听到世界上六十个电台的播音。疾病割断了保尔同生活的联系，现在生活穿过耳机的膜片，又冲了进来，他又重新摸到了生活强有力的脉搏。疲劳的别尔谢涅夫看见保尔两眼闪烁着光芒，微微地笑了。（选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）【故事背景】由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她妈妈和她两姊妹。保尔租住到达雅家里，下决心要帮助她们母女走出困境，走向新生活。1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．保尔因患严重疾病被党组织解除工作后一度痛苦而绝望，为了不给党组织增添麻烦，他险些开枪自杀。B．“我决心放一把火，让它烧起来。”保尔想放火烧掉达雅那混乱的家，帮助她摆脱“两大魔头”的束缚。C．“脸上露出了光彩”“两眼闪烁着光芒”，这些神态描写生动表现了保尔赢得爱情和开启新生活的愉悦。D．小说运用心理、言行描写和间接描写等方法，塑造了战胜绝望、走向新生的“打不败的英雄”保尔形象。2．因为保尔，达雅心理发生很大变化。请结合选文内容，简要概括达雅的心理变化过程。3．小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：拿起新的武器[苏联]尼•奥斯特洛夫斯基冬天过去了，春天推开了紧闭的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也不能待在医院里了。保尔对医生说：“我的一部分鲜血已经献给科学，剩下的一些，我还有别的用处呢。”于是，保尔出院了。保尔的医生朋友巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。巴扎诺娃注意到保尔两鬓已经出现了白发，她低声对他说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好。不过，您怎么写呢？”保尔浅浅一笑，让她放心：“明天会给我送来一块挖出几条长格子的硬纸板，没有这东西我写不了字。我琢磨了好久，才想出这个办法——在硬纸板上挖出一条长格子。这样，写字的时候就不会出格了，我试过了，结果相当不错。”保尔开始工作了。他打算写一部描述英雄的中篇小说。书名是《暴风雨中诞生》。保尔开始把全部精力投入到小说的创作中。他缓慢地写，写了一行又一行，写成一页又一页。他苦思冥想，把他的全部心思都放在塑造人物形象上，可是尽管他心中的形象是鲜活的，但写在纸上的一行行词句却有些苍白无力，缺乏烈火和激情。这种时候，他才头一次体味到创作的艰辛。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔寄给老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是原稿在邮回的途中被邮局弄丢了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击。他非常懊悔没有复制一份，而把唯一的一份手稿寄了出去。一切不得不重新开始。一个半月之后，第一章又脱稿了。保尔邻居家的女儿名叫加莉亚，十八岁，刚从技工学校毕业。这是个朝气蓬勃的姑娘。保尔让母亲跟她商量，看她是不是愿意帮助他，做他的“秘书”。加莉亚非常愉快地答应了。从这天起，创作的进度加快了一倍。加莉亚那支铅笔在纸上沙沙地响，遇到特别欣赏的段落，她就连念几遍，她打心眼儿里为保尔的成功高兴。在这幢楼房里，几乎只有她一个人对保尔的创作充满信心。加莉亚经常来，她那支笔在纸上沙沙地响，字字句句都描绘着难忘的昔日。在这种时刻，保尔心驰神往，沉浸在回忆中。加莉亚观察他睫毛的颤抖、眼神的变幻，可以捉摸出他的思想活动。有时候，加莉娅真不相信他是视而不见的，因为他那对瞳孔清澈而明亮，毫无斑痕，充满生气。一天的工作结束了，加莉亚把记下来的东西念给保尔听，她发现保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头。“您干嘛皱眉头呢，柯察金同志？写得挺好呀！”“不，加莉亚，写得不好。”他认为写得不成功的地方，就亲自动手重写。纸板上的狭长格子限制着他，有时候他忍受不了，扔下不写了。这种时候，他会对失去视力的生活怒不可遏，他一支支地折断铅笔，嘴唇也被咬出血来。最后一章终于写完了。加莉亚花了几天工夫，把整部小说念给保尔听。明天，书稿就要寄往列宁格勒，寄给州委文化宣传部审阅。如果他们给书稿开“出生证”，就送交出版社，那样的话……保尔想到这儿，紧张得心头乱跳。那样的话……新的生活就要开始了。书的命运决定着保尔的命运。万一书稿被彻底否定，那他的日子也到头了。如果失败是局部的，只要进一步修改还能挽救，他会立即发起新的进攻。一包沉甸甸的书稿，由母亲送进了邮局。紧张的等待开始了。一天又一天。保尔一生中还从没像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。出版社的沉默在渐渐转化成一种威胁。失败的预感越来越强烈。保尔明白，书稿如果被一退了之，那就意味着他的毁灭。这段时间，他不止一次地回想起海滨的郊区公园，并且一次次地问自己：“为了冲破铁环，为了归队，为了让生命变得有价值，你是不是竭尽全力了呢？”日子在期待与失望中一天天过去了。一天，就在保尔对这一切无法忍受的时候，母亲——和他同样焦虑的母亲，跑进房间大喊：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有寥寥数语：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。保尔的心在狂跳。多年的梦想终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，终于回到了战斗的队伍中，开始了新的生活。（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）文本二：当一位英国记者问作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容。通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。4．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A．小说通过巴扎诺娃的视角写保尔“两鬓已经出现了白发”“经受了不少痛苦”，可是热情不减，准备以文学创作作为自己重新工作的方式。B．看到保尔疯狂写作的状态，母亲既担心又心疼，在多次劝说保尔放弃写作未果的情况下，只好找加莉亚做保尔的“秘书”帮助保尔工作。C．由于邮局工作人员的疏忽大意，小说的原稿在邮回时被弄丢，“六个月的心血白费了”，这对保尔打击不小，他非常懊悔没有复制一份。D．“紧张得心头乱跳”“心在狂跳”两次描写保尔心跳，第一次是写保尔想象小说成功的紧张激动心情，第二次是写小说获准出版的兴奋心情。5．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“冬天过去了，春天推开了紧闭的窗户”形象地交代了季节的变化和时间的推移，也暗示保尔身体逐渐康复、事业取得成功并即将归队。B．面对朋友担心自己如何写作的问题，双目失明的保尔介绍了用“挖出几条长格子的硬纸板”写字的方法，也为情节的发展做了铺垫。C．“为了冲破铁环，为了归队，为了让生命变得有价值，你是不是竭尽全力了呢”一句运用了排比的修辞手法，表现了保尔的心理活动。D．“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器”中，“铁环”比喻保尔生活中困难和恶运，“武器”比喻他手中的笔，指文学创作活动。6．小说中加莉亚这一人物对保尔形象的塑造有重要作用，请结合本文简要分析。7．文本二对“钢铁战士”进行了解读，请结合文本一简要分析保尔是如何成为钢铁战士的。阅读下面的文字，完成下面小题。构思中的小说，已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。没多久，他收到了战友们的回信，大家都称赞他的小说写得好。不料，原稿在寄回来的途中被邮局弄丢了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个沉重的打击。他非常懊悔，怎么没有复制一份，就把唯一的一份手稿寄出去了。他把邮件丢失的事告诉了列杰尼奥夫。“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂人也没用了。重新开始吧。”“哪能不气愤呢，列杰尼奥夫！六个月心血的结晶一下子给偷去了。这是我每天紧张地劳动八个小时的成果！这帮偷窃书稿的寄生虫！这些人真是罪该万死！”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后，第一章又重新写成了。跟保尔住一套房间的是一家姓阿列克谢耶夫的。他家的大儿子亚历山大有一个十八岁的妹妹，叫加莉亚，刚从技工学校毕业。加莉亚是个朝气蓬勃的姑娘。保尔让母亲跟她商量，看她是不是愿意帮助他，做他的“秘书”。加莉亚非常高兴地答应了，她走进来，满脸笑容，和蔼可亲。她听说保尔正在写一部小说，就说：“柯察金同志，我非常愿意帮助您。这跟给我爸爸写枯燥的住宅卫生条例完全不一样。”从这天起，写作就以加倍的速度向前推进了。一个月的工夫写了那么多，连保尔也感到惊讶。加莉亚深切地同情保尔，积极主动地帮助他工作。她的铅笔在纸上沙沙地响着，遇到特别喜爱的地方，她总要反复念上几遍，并且感到由衷的高兴。在这所房子里，几乎只有她一个人相信保尔的工作是有意义的，其余的人都认为保尔是白费劲，认为这只是他在无奈的空虚无聊中，想找一个消磨日子的方法罢了。加莉亚经常来，随着她的铅笔在纸上的沙沙响声，那些追述难忘往事的字句一行一行地增多了。每当保尔凝神深思，沉浸在回忆中的时候，加莉亚就看到他的睫毛在颤动，他的眼神随着思路的转换不断地变化，简直令人难以相信他的双目已经失明：你瞧，他那对瞳孔清澈明亮，毫无斑痕，充满了生气。忧伤，以及常人的各种热烈或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。但是工作越接近尾声，这些感情就越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它发作，事情必将以悲剧告终。最后一章写成了。加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。明天，就要把书稿寄到列宁格勒，寄给州委文化宣传部审阅，如果他们给书稿开“问世的许可证”，他们就会把书稿送交出版社，那样的话……想到这里，他的心不安地跳动起来。这么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那么他的一生就完了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。保尔心里明白，书稿如果被断然拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就不能活下去了，活着也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？他每次的回答都是：“是的，看来是竭尽全力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”那不是信，是由州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，有删改）8．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说按照时间顺序叙述保尔义无反顾投身写作的动人故事，再现了主人公作为战士的光辉形象。B．除了动作描写，小说另外只描写了保尔的心理活动，展现了其复杂的内心世界，使得这一人物形象鲜明而丰满。C．加莉亚姑娘是个朝气蓬勃的人，她既是保尔的助手，也是难得的能够理解保尔写作意义的人，她始终相信保尔的工作是有意义的。D．小说写人手法灵活多样，既从加莉亚的视角描写保尔的眼睛，又用其他人物的言谈作陪衬，突出了主人公的形象。9．请简要分析小说在刻画保尔这一人物形象时，突出了他的哪些特征。10．结合小说的相关情节，说说保尔的内心经历了怎样的变化。参考答案：1．B2．①担心→②高兴→③犹豫→④激动→⑤欢乐（高兴）→⑥绝望、痛苦→⑦激动、高兴。3．①一条线索是保尔与病魔不断抗争的经历。保尔了解到自己真实的病情后，先是对生活失去了信心，差点自杀，然后找到了生存的意义，顽强地学习工作。②另一条线索是达雅的成长过程。这个小姑娘在保尔的影响和熏陶下，逐渐认识到自身的价值，开始参加到革命工作中去，并最终成长为一名共产党员。③两条线索时而分开，时而聚拢，使小说叙事清晰，能更好地表现人物的精神品质。【解析】1．本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B项，曲解文意。保尔说的“放一把火，让它烧起来”，意思是不顾达雅家人的反对，提出与达雅结婚，并引领她走上革命道路。故选B。2．本题考查分析小说中人物形象的能力，重点考查分析人物的心理。题干要求简要概括达雅的心理变化过程，首先找到描写达雅的语句，然后分析心理，注意表述答案要体现心理变化过程。从“保尔出去这么久没有回来，她很担心”可知“担心”。“她很高兴他终于回来了”，见到保尔回来，她“高兴”。“达雅犹豫了一下。她怎么好深更半夜还同他在一起谈话呢？母亲知道了，会怎么想呢？”当保尔要到她房里和她谈当天发生的事时，她“犹豫”。“达雅一直十分激动地听着他的倾诉”，当保尔要求她从新开始生活时，她“激动”。“达雅高兴地浅浅一笑——他们的结合成功了。”可知她“高兴”。“达雅勇敢地掩饰着她的绝望和由于无力帮助他而产生的痛苦。”可提取“绝望”“痛苦”。最后她成为预备党员，感到激动而又高兴。3．本题考查分析小说结构的能力。本篇小说是明暗两条线索，明线是写保尔。“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？”保尔知道自己真实的病情后，先是对生活失去了信心，“就是到了无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”“八年来，保尔第一次有这么多的空闲时间。他像一个刚刚入门的学生，如饥似渴地读着书，每天读十八个小时。”然后找到了生存的意义，顽强地学习工作。暗线是写达雅。“达雅一直十分激动地听着他的倾诉，听到最后一句话，她感到很意外。”“从此，母亲开始发现达雅眼神里有掩饰不住的欢乐。她的两只眼睛被内心的火烧得亮晶晶的。这座不大的住宅里，经常可以听到吉他的琴声和达雅的歌声了。”“达雅带回来她获得第一个胜利的好消息——她当选为市苏维埃委员了。”这是写达雅的成长过程。在保尔的影响和熏陶下，她逐渐认识到自身的价值，开始参加到革命工作中去，并最终成长为一名共产党员。③两条线索时而分开，时而聚拢，，能更好地表现人物的精神品质。双线交织的作用可从结构上和人物形象上作答。结构上，使小说叙事条理清晰。人物形象上，可以更好地表现保尔坚强勇敢和达雅追求进步的人物形象。4．B5．A6．通过加莉亚的视角表现保尔，使保尔的形象更加生动鲜活（侧面描写）。比如，她对保尔的文学创作充满信心，暗示了保尔文学创作的成功；她对保尔创作状态的观察，表现了保尔的创作时心驰神往的痴迷状态；她觉得“写得挺好”而保尔却要重写，表现了保尔精益求精的创作态度。7．（1）钢铁战士是指在革命的艰难困苦中、在烈火与骤冷中锻炼出来的革命斗士；（2）保尔因伤失明并瘫痪后，并没有颓废而是选择拿起文学创作这个新的武器，根据自己的战斗经历，讲述英雄的故事，宣传英雄的事迹；（3）为了创作，他做了长时间的准备工作，用挖出长条格子的硬纸板写字创作；（4）凭借着超人的毅力和严谨的创作态度，取得了创作的成功，开始了新的生活，又回到了战士的行列。【分析】4．本题考查学生理解文本内容的能力。B.母亲“在多次劝说保尔放弃写作未果的情况下，只好找加莉亚做保尔的‘秘书’帮助保尔工作”错误。从“保尔让母亲跟她商量，看她是不是愿意帮助他，做他的‘秘书’”来看，是保尔主动请母亲找加莉亚做秘书的。故选B。5．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。A.“也暗示保尔身体逐渐康复、事业取得成功并即将归队”错误，过度解读，从这段环境后的情节和时间来看，他创作出第一部手稿就花了“六个月的心血”，重新开始“一个半月之后，第一章又脱稿了”，寄出手稿后“日子在期待与失望中一天天过去了”，这之后才收到成功的消息，此时距离第一段春天的描写，早已经过去了将近一年，显然不存在暗示作用。故选A。6．本题考查学生分析次要人物作用的能力。加莉亚是次要人物，通过她的眼光来看待保尔，能够从侧面烘托出保尔的形象，如“加莉亚观察他睫毛的颤抖、眼神的变幻，可以捉摸出他的思想活动。有时候，加莉娅真不相信他是视而不见的，因为他那对瞳孔清澈而明亮，毫无斑痕，充满生气”，可见，保尔全身心沉浸在创作中。“她发现保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头”“您干嘛皱眉头呢，柯察金同志？写得挺好呀”“不，加莉亚，写得不好”可见，加莉亚认为写得很好了，保尔却觉得还不够好，反复修改，体现了他创作时精益求精的态度。也能够为后文做铺垫，如“遇到特别欣赏的段落，她就连念几遍，她打心眼儿里为保尔的成功高兴。在这幢楼房里，几乎只有她一个人对保尔的创作充满信心”，她对保尔创作的信心，为最后保尔的小说即将出版做了铺垫，暗示他创作的成功。7．本题考查学生个性化有创意阅读的能力。首先提取出文本二中关于“钢铁战士”的关键句“一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士”。再看文本一的保尔，“失血过多的保尔挺过了最后一次手术”“加莉娅真不相信他是视而不见的，因为他那对瞳孔清澈而明亮，毫无斑痕，充满生气”可见，他因为受伤而失明，经受过艰难困苦；而在这种处境中，他却并没有绝望，而是对生活充满希望，如“我的一部分鲜血已经献给科学，剩下的一些，我还有别的用处呢”“保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列”“保尔开始工作了。他打算写一部描述英雄的中篇小说。书名是《暴风雨中诞生》”可见，他根据自己的战斗经历，讲述英雄的故事，宣传英雄的事迹。从“您做了五年准备，现在您决定动笔了”“明天会给我送来一块挖出几条长格子的硬纸板，没有这东西我写不了字。我琢磨了好久，才想出这个办法——在硬纸板上挖出一条长格子。这样，写字的时候就不会出格了”可见，他做了长时间的准备工作，用挖出长条格子的硬纸板写字创作。从“他缓慢地写，写了一行又一行，写成一页又一页”“已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿”“写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵”“原稿在邮回的途中被邮局弄丢了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……一切不得不重新开始”可见，他在创作中也遇到了各种困难，但他都凭着超人的毅力和坚定的意志克服了。从“保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头”“他认为写得不成功的地方，就亲自动手重写……他一支支地折断铅笔，嘴唇也被咬出血来”可见，他以严谨的创作态度，取得了创作的成功，“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功”，从而“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，终于回到了战斗的队伍中，开始了新的生活”｡8．B9．①写作技能高超。作品受到战友和出版社的一致好评。②意志顽强。失明、