五上科学4-4《身体的“总指挥”》课件

教科版五年级上册第四单元《健康生活》4-4身体的“总指挥”

你觉得——人体哪部分最重要？身体的“总指挥”——脑关于脑，你知道些什么？还想知道什么？认识我们的脑（脑的组成）大脑小脑脑干你能指出大脑、小脑和脑干的位置吗？控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。具有协调运动和维持身体平衡的作用。负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。认识我们的脑（各部分的作用）大脑小脑脑干我们的脑有哪些功能脑的功能：记忆，思考，创造，身体协调，想象，情绪……记忆小游戏：30秒你能记住多少？30秒时间1分钟默写正确个数记忆词语（）个（作业本）记忆小游戏：30秒你能记住多少？纸盘子茶杯胡萝卜椅子

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骆驼记忆词语（共12个）——记忆小游戏：30秒你能记住多少？30秒时间1分钟默写正确个数记忆词语（）个（作业本）记忆小游戏：12个词语核对纸盘子茶杯胡萝卜椅子

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骆驼记忆小游戏：30秒你能记住多少？记忆物品（共12种）——记忆小游戏：30秒你能记住多少？30秒时间1分钟默写正确个数记忆词语（）个记忆物品（）个（作业本）记忆小游戏：12种物品核对梳子、订书机、足球、牙刷、橡皮、筷子、桔子、电池、尺子、剪刀、手机、铅笔认识我们的脑（脑和脊髓的连接）脑与脊柱内的脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布身体各个部分。通过神经，大脑像指挥官一样指挥着我们身体的各项活动。怎样保护我们的脑？1.不要让脑受到剧烈撞击。2.保证充足的睡眠。3.适当地活动身体或是听听音乐。……身体的“总指挥”（3分6秒）1.脑对我们的学习和生活有什么意义？2.为保护脑的健康，我们应该怎样做？1.看看我们的课表，从用脑的角度分析课表的安排是不是合理。2.我们可以怎样安排自己的学习时间，以保证学习效率？教科版五年级上册第四单元《健康生活》4-5身体的“联络员”

你有这样或类似经历吗？会怎么做？我们是怎么感知外界的刺激？脑是如何向身体发出指令的？遇见刺激或突发情况——脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。身体的联络员——神经系统身体的总指挥——脑科学书70面神经系统怎样工作：接乒乓球游戏接乒乓球游戏两人一组，相距1米站立。一人扔球，一人拿杯子接，每人扔10次，然后交换。统计接住球的个数。接乒乓球游戏12345678910总分我同学我的发现思考并实践：反复练习接球，命中率有所提高吗？增大两人之间的距离，命中率有什么变化？作业本接乒乓球活动的感受和发现（1）活动中，扔球同学的哪些器官参与了活动？接球同学的哪些器官参与了活动？（2）要提高命中率，甚至百发百中，在不改变材料和规则的前提下，可以怎么做？眼睛接收到球的位置信号，把信号通过传入神经传递给神经中枢，神经中枢接受到信号经过处理加工，把信号通过传出神经传递给手，让手做出往这边接的反应。接乒乓球——身体是如何联络的？遍布全身各处的神经系统神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。身体是如何联络的？眼睛感受到强光刺激传入神经神经中枢传出神经闭上眼睛身体是如何联络的？选择一个情况，说说反应的步骤。身体的“联络员”（3分7秒）答：有效的学习和训练是能够改善大脑功能，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。1.人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？2.游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？3.日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做？（1）坐电瓶车戴头盔；（2）坐汽车戴安全带；（3）保持正确的坐姿，保护脊髓；（4）少玩