下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
人教版小学五年级数学下册《约分》教学设计汤阴县星阁路小学范秀琴小学数学五年级下册《约分》教学设计教学内容：小学数学人教版五年级数学下册第84页至85页教学目标：1、使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。2、培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力3、让学生经历把分数化为最简分数的过程，培养思维的简洁性。教学重点：掌握约分的方法教学难点：很快看出分子、分母的最大公因数，并能准确判断约分的结果是不是最简分数教法要素：1、已有知识经验：公因数、最大公因数，分数的基本性质2、原型：教材84页情境图3、探究问题：（1）最简分数和约分的意义（2）如何证明和相等（3）如何简便的把一个分数化为最简分数教学过程:(一)唤起与生成1、根据分数的基本性质填空16（）4（）1——=——=——=——=——3216（）4（）（）210（）20——=——=——=——=——93（）24（）2、求下面各组数的最大公因数:15和57和2028和423、说出28和42的公因数（二）探究与解决一1、课件出示例3的情境图让学生观察说说已知条件是什么，要求解决的问题是什么。猜一猜，和是否相等?想一想怎样证明它们相等？学生独立思考后集体交流，说一说自己是怎样思考的？可以从以下两个角度思考：（1）==（2）==2、提问：的分子和分母有什么关系？学生观察后回答：的分子和分母只有公因数1，这样的分数叫做最简分数。3、提问：你喊能举出最简分数的例子吗？（学生举例，全班判定）(三)训练与应用一完成教材第84页“做一做”1、2题学生独立完成，集体订正。第2题可以把不是最简分数的分数化成最简分数，然后比较找出相等的分数。（四）探究与解决二1、出示例4：把化成最简分数学生先尝试把化成最简分数，引导学生想出多种方法进行约分。方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后等到最简分数。====方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数==2、指出：像这样，把一个分数化成同它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做约分。（板书）默读一遍。约分还可以怎样写呢？请同学们看教材85页的例4下面的内容，试着自己写一写。学生汇报约分的写法，师板书教材上的内容。提问：怎样约分比较简便？（学生用自己的语言归纳）3、小结如果一下能看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公因数去除比较简便。（五）训练与应用二完
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 光伏电站安全管理课件教学
- 昆明三基考试题库及答案
- 光伏培训课件
- 光伏作业安全培训
- 富士康考试试题及答案
- 2024部编版八年级历史上册备课讲义-第2课 第二次鸦片战争
- 10月企业培训师试题库（含参考答案）
- 202新译林版七年级英语上册单词表默写表（含音标）
- 小学五年级语文上册记叙文学习线索贯穿方法示例课件
- 深度解析(2026)《GBT 34015.3-2021车用动力电池回收利用 梯次利用 第3部分：梯次利用要求》
- 人教版二年级数学下册 5 混合运算 第2课时 没有括号的两级混合运算（教学课件）
- 马工程《经济法学》教学
- 2023-2024学年四川省宜宾市高一上册期末1月月考地理模拟试题（附答案）
- 福建省泉州市2022-2023学年高一上学期期末教学质量监测化学试题（含答案）
- 一级建造师机电工程管理与实务
- 英语book report简单范文(通用4篇)
- 船舶建造 监理
- 化学品安全技术说明书MSDS(洗车水)知识讲解
- 红楼梦英文版（杨宪益译）
- GB/T 38658-20203.6 kV～40.5 kV交流金属封闭开关设备和控制设备型式试验有效性的延伸导则
- 美英报刊阅读教程课件
评论
0/150
提交评论