《第二节化石燃料的利用》教学设计(广西县级优课)-九年级化学教案

题目：《化石燃料的利用》教学设计作者姓名：吴金朝作者单位：桂平市江口镇第三初级中学邮编：537229联系电话化石燃料的利用》教学设计广西桂平市江口镇第三初级中学吴金朝【教学目标】1、知识与技能①知道化石燃料是不可再生的重要的自然资源；②了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较少的燃料；③介绍煤、石油、天然气的储量和可使用年限，认识解决能源危机的途径，开发新能源的意义；④认识化学对社会发展的重要意义。2、过程与方法①通过创设情境，以及了解化石燃料的形成过程，让学生认识化石燃料是不可再生能源；②介绍煤、石油、天然气的储量和可使用年限，认识解决能源危机的途径，开发新能源的意义；让学生获得知识的同时拓展视野，建立合理资源的意识；③通过与其它学科或已有知识联系，小组合作并参与交流和讨论，培养学生良好的学习习惯和方法；④通过猜想和研讨，初步学习科学探究的方法。3、情感态度与价值观①通过结合生产和生活实际，以化石燃料为载体来辨证地认识物质；②通过化石燃料的学习，培养学生对社会的关注意识，对学生进行社会责任感教育；③使学生树立珍惜能源，爱护环境的意识，坚定学好化学为保护环境和解决能源问题做出贡献的信念。【教学重点】了解化石燃料燃烧对环境造成的污染【教学难点】探讨减少化石燃料对环境污染的方法，树立环保意识【教学方法】讲授法、谈话法、讨论法、练习法、阅读法【教学过程】教师活动学生活动设计意图[引入]生活中我们用到哪些燃料？所以人类的生活和社会的发展离不开燃料这节课我们来学习第二节化石燃料的利用。回答倾听创设情境，激发学生的兴趣，引入新课[讲解]化石燃料有哪些种类呢？请阅读P125页第一段[投影]化石燃料的种类[板书]一、化石燃料1、化石燃料的种类阅读回答让学生了解化石燃料的种类[展示]下面是煤和石油形成的图片，你有什么想法呢？[讨论]有人把树叶以及动物的尸体埋在地下，希望过一段时间后可得到石油，该方法是否可行？[板书]2、化石燃料的形成思考回答：（不可行,因为化石燃料不可再生,所以我们要节约、合理使用化石燃料！）设置问题，激发学生的兴趣。同时，通过讨论得出化石燃料不可再生，从而树立节约、合理使用化石燃料的意识。教师活动学生活动设计意图[讲解]学习我国的煤、石油、天然气的分布情况，以及“西气东输”工程。[讲解]还有一个关于水资源的程是什么?是南水北调工程.自学、了解我国的能源分布情况。回答让学生了解我国的能源分布情况，培养学生的社会责任感和自学能力。[讲解、讨论]阅读P125第2段和P126第2段，以及已有知识猜测化石燃料的主要组成元素和燃烧产物是什么？[讲解、讨论]下面，请看化石燃料燃烧对环境影响的图片，思阅读、讨论、回答（天然气充分燃烧生成水和二氧化碳，煤和石油燃烧生成二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物（如二氧化氮）。让学生知道煤、石油燃烧会产生污染空气和引起酸雨的二氧化硫、氮的氧化物（如二氧化氮），天然气是较清洁的燃料，化石燃料产生的二氧化碳过多会引起温室效应，从而培养学教师活动学生活动设计意图考是由什么原因引起的？学生思考、讨论、回答生合理利用资源，爱护环境的意识。[讲解]酸雨的形成、危害[板书]二、化石燃料燃烧对环境的影响1、酸雨倾听让学生认识酸雨的形成的原因和危害[讨论]怎样防止化石燃料燃烧引起酸雨和空气污染？[板书]2、防止空气污染和酸雨的措施学生讨论并回答(防止酸雨和空气污染的措施:1、对煤除硫再燃烧2、工厂废气经处理达标后再排放3、汽车尾气经处理达标后再排放4、使用清洁能源，如太阳能、天然气等培养学生分析、归纳的能力、培养学生合理利用资源，爱护环境的意识，培养学生的社会责任感。教师活动学生活动设计意图[提问]1．生活中常用到哪些燃料?2.如何选择合适的燃料？[讨论、讲解]选择燃料时要综合考虑各种因素，如环保、价格、安全、热值等因素。[讲解、讨论]阅读课本P127页，思考活动天地6-5思考回答参与讨论、总结思考、讨论、回答联系生活，创设情境，激发学生的兴趣。树立学生节约、合理使用资源，培养学生的环保意识。[展示]地球上化石燃料可以使用的年限的图片[讨论]如何解决能源危机问题？[板书]三、解决能源危机[讨论、讲解]解决能源危机节约能源提高燃料的利用率开发利用新能源[讲解]节能标志学生观看、思考、讨论思考、讨论、回答树立学生节约、合理使用资源，培养学生的环保意识。培养学生的社会责任感。[讲解]替代能源：乙醇1、是绿色可再生能源2、乙醇汽油学生倾听、思考、回答[讲解]替代能源：可燃冰可燃冰的组成、特点、优点中国南海和东海海域发现可燃冰3、现阶段可燃冰开采技术存在的困难学生倾听、思考、讨论、回答树立学生节约、合理使用资源，培养学生的环教师活动学生活动设计意图保意识。培养学生的社会责任感以及热爱祖国、激发学生探索科学的兴趣。[课堂小结]1、化石燃料的种类和形成2、化石燃料燃烧对环境的影响3、解决能源危机学生回答、倾听巩固知识树立学生节约、合理使用资源，培养学生的环保意识。培养学生的社会责任感以及热爱祖国、激发学生探索科