《第一节水的净化》PPT课件(安徽省县级优课)-九年级化学课件

课题2

水的净化问题的产生:这种水怎样处理才能饮用？1、农村：①静止沉淀；②吸附沉淀:加入明矾，溶于水生成胶状物，对杂质吸附，使杂质沉降。一、净化水的方法：自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，色素、异味杀细菌、病毒。化学变化用ClO2、Cl2吸附水中悬浮的杂质沉降杂质天然水沉降过滤吸附消毒自来水明矾2、自来水厂净化水：二、过滤1、定义：将不溶于液体的固体物质与液体分离开来的操作。操作：怎样制过滤器？

烧杯玻璃棒过滤器漏斗铁架台2、过滤要点：

“一贴二低三靠”

一贴滤纸紧贴漏斗内壁让液体迅速流下二低滤纸边缘低于漏斗口防止液体沿漏斗和滤纸间的缝隙流下液面低于滤纸边缘三靠倾倒液体的烧杯口紧靠玻棒玻棒作用：引流玻棒轻靠滤纸三层处防止捅破滤纸漏斗下端管口紧靠烧杯内壁防止液体溅出烧杯3、问题一、过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有那些？(1)

滤纸破损；(2)液面高于滤纸边缘；(3)接滤液的烧杯没洗干净。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。

4、活性炭具有很强的吸附性，常用于净水，还用于吸附有毒物质。

除臭——去除异味去色——去除颜色过滤——去除不溶性杂质

吸附——吸附有毒物质净水器思考：1、小卵石、石英沙的作用（）；活性炭的作用（）

2、经过净水器的水是不是纯水？（），理由（）。

在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物。三、硬水和软水：1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；

不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2、硬水给生活和生产带来的危害：(1)洗衣服：浪费肥皂，洗不干净，衣物变硬。(2)烧锅炉:结水垢，浪费燃料，可能爆炸。

3、硬水和软水的检验方法：加肥皂水：若泡沫多，浮渣少，是软水若泡沫少，浮渣多，是硬水，

4、硬水软化的方法：(1)生活中：加热煮沸。(2)实验室里：蒸馏。制取蒸馏水的装置：注意：1、加入沸石，防止加热时出现爆沸；2、装置不漏气；3、弃去开始馏出的部分液体。

天然水水蒸气蒸馏水加热至100℃冷凝5、蒸馏：既可除去不溶性杂质，又可除去可溶性杂质，还能杀菌消毒。小结水的净化除不溶性杂质除可溶性杂质吸附（活性炭）：除色素、异味。蒸馏:得净化程度最高的水静置，沉淀（明矾）过滤（“一贴二低三靠”）问题一、

天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。问题二、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，

(1)上述操作中，只能去除不溶性杂质的是

；

(2)可以降低水的硬度的是

；

(3)单一操作相对净化程度较高的是

。

静置

、过滤蒸馏

蒸馏

1、自然界中的水是混合物还是纯净物？答：混合物2、我们饮用的水是不是越纯越好？3、硬水软化的常用方法有哪些？4、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，相对净化的程度由低到高的顺序是练习答：沉淀、过滤、蒸馏答：煮沸、蒸馏答：不是，因为人需要从水中摄取一些矿物元素。练习：

1．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是()

A．观察颜色B．加入明矾、搅拌

C．溶解食盐

D．加肥皂水搅拌

D2．下列不属于净化水的措施是()

A．吸附B．过滤

C．电解

D．蒸馏

C3．下列说法中有错误的是()

A．过滤操作可以除去水中的不溶物

B．蒸馏水是净化程度较高的水

C．锅炉用水硬度太高十分危险

D．活性炭可以把硬水转化为软水

D4．纯水是

色、

臭，清澈透明的

体，而许多天然水里由于含有许多

和

杂质，因此常呈浑浊。

无无液可溶难溶5．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成

物可以

悬浮于水中的杂质，使之从水中

出来。

胶状吸附分离6、指出左图中的错误:⑴

。⑵

。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁7、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：