初中英语动词的分类与用法

初中英语动词的分类与使用方法在初中阶段，英语中会学到诸多动词的使用方法，重要让学生掌握下列四种动词的使用方法，在写句子和作文时，就会写对的，不会出现动词乱用的现象了，让我们大家一起来看看吧!初中英语动词的分类与使用方法：(一)连系动词连系动词是表达主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，因此不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：WeareinGradeTwothisyear.(今年我们在两年级。)are，是are

这个词的词义“是”在句子中经常不译出。连系动词可具体分为三类：1、表达“是”的动词be。这个词在不同的主语背面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。例如：Heisateacher.(他是个教师。)Hewasasoldiertwoyearsago.(两年前他是个士兵。)WeareChinese.(我们是中国人。)2、表达“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：Shelookedtired.(她看上去很疲劳。)Ifeelill.(我觉得不舒适。)Cottonfeelssoft.(棉花摸起来很软。)Thestorysoundsinteresting.(这个故事听起来很有趣。)Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。)Themixturetastedhorrible.(这药水太难喝了。)3、表达“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,

都解释为“变”、“变得”，例如：Shebecameacollegestudent.(她成了一名大学生。)Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.(他感到不舒适，他的脸色变苍白了。)Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.(春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。)Hegrewold.(他老了。)[难点解释]注意区别下列某些动词的使用方法，它们既能够作为行为动词，又能够作为连系动词。1、look看;看起来Heislookingatthepicture.(他正在看这图片。)行为动词Itlooksbeautiful.(它看上去很美丽。)连系动词2、fell摸;感觉1)Ifeltsomeonetouchmyarm.(我感到有人碰我的手臂。)行为动词Areyoufellingbettertodaythanbefore?(你今天比以前感到好些了吗?)连系动词3、smell嗅;闻起来Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。)行为动词Great!Theflowerssmellnice.(这些花闻起来多香啊!)连系动词4、sound弄响，发音;听起来Theletter“h”inhourisnotsounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。)行为动词Thegunsoundedmuchcloser.(枪声听起来更近了。)连系动词5、taste辨味;尝起来Pleasetastethesoup.(请尝一口汤。)行为动词Thesouptastesterrible.(这汤尝起来味道太差了。)连系动词6、get得到，获得;变Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.(桌上有些香蕉，你们每个人能够拿一种。)行为动词7、grow生长，种植;变Doyougrowriceinyourcountry?(你们的国家种水稻吗?)行为动词It’stoolate.It’sgrowingdark.(太迟了，天渐渐变暗了。)连系动词8、turn转动，翻动，使变得;变Theearthturnsaroundthesun.(地球绕着太阳转。)行为动词Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.(春天来了，树叶变绿了，花儿开了。)连系动词上述句子中的动词如grow、get、turn等，既能够作连系动词，又能够作行为动词。如何来分辨它们呢?有一种最简便的办法，即用连系动词be替代句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词;反之，不能替代的，就是行为动词。例如：Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.(春天来临，树叶变绿。)Theearthrurnsaroundthesun.(地球绕着太阳转。)这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替代。初中英语动词的分类与使用方法(二)行为动词行为动词(实义动词)是表达行为、动作或状态的词。它的词义完整，能够单独作谓语。例如：IliveinBeijingwithmymother.(我和我妈妈住在北京。)live，住Ithasaroundface.(它有一张圆脸。)has，有(三)情态动词这类词本身虽故意义，但不完整。它们表达说话人的能力、说话人的语调或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词(原形)一起作谓语，表达完整的意思，例如：Icandance.(我会跳舞。)can,

能,

会Hecan’twalkbecauseheisababy.(由于他是个婴儿，不会走路。)can’t,

不必MayIcomein?(我能够进来吗?)may,

能够(四)助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与重要动词一起构成谓语，表达不同的时态、语态、表达句子的否认和疑问，例如：HedoesnotspeakEnglishwell.(他英语讲得不好。)句中的does是助动词，既表达普通现在时，又与not一起构成否认形式。Adogisrunningafteracat.(一条狗正在追逐个只猫。)句中的is

是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?(他早餐喝牛奶、吃面包吗?)句中的did是助动词，既表达普通过去时，又和动词have一起构成疑问。walk用作动词时的及物与不及物：1.

用作动词，表达“步行”“散步”等，是不及物动词。如：Hewalkedawaysadly.

他难过地走了。Walkinginstepisnoteasy.

要走齐是不容易的。Don’twalkonthegrass.

不要在草坪上走。初中英语动词的分类与使用方法2.

有时用作及物动词，但使用方法非常有限，重要见于下列情形：(1)

表达“陪着……走”“护送……走”。如：Heofferedtowalkhertothestation.

他提出陪她去车站。(2)

表达“带着(宠物)散步”“遛(狗、马等)”。如：BetweenoneandtwoIwaswalkingthedog.

一点到两点之间我在遛狗。(3)

表达“步行走过(一段距离)”。如：Idonotmuchmindwalkingthefivemiles.

我不太介意步行5英里的路。(4)

表达“步行沿着……走”“步行走过……”。如：Shedaredtowalkthetightropewithoutanet.

她勇于不用安全网踩钢丝。Wewalkedthefieldslookingforwildflowers.

我们走过田野寻找着野花。有时及物和不及物两种使用方法可能会混用。如：It’sdangeroustowalk(on)thestreetsofNewYorkaloneafterdark.

天黑之后，一种人在纽约的大街上行走是很危险的。want的使用方法与搭配：1.

表达主观上的“想要”“但愿”，是一种故意识的行为，其后可直接跟不定式，但不能跟动名词。如：That’swhatIwanttoknow.

这是我想懂得的。Hewantedtofindaplacetohide.

他想找一种地方躲藏。要表达“想要或但愿某人某事”，其后可接不定式的复合构造。如：Doyouwantmetopostitforyou?

要我给您寄出去吗?Don’tyouwantsomeonetogoalongwithyou?

难道你不想什么人和你一道去?有时也接现在分词的复合构造，但多用于否认句，表达不但愿或不乐意某人做某事。如：Wedon’twantyougettingintotrouble.

我们不想你碰到麻烦。Idon’twantwomenmeddlinginmyaffairs.

我不但愿女人干预我的事。有时还可接过去分词的复合构造，表达但愿某事被做了，此时普通可视为过去分词省略了tobe。如：Iwanttheletter(tobe)postedatonce.

我想把这信立刻寄走。Wedon’twantanythingsaidaboutthis.

我们但愿不要再谈起这事了。2.

表达客观上的“需要”“有必要”，是一无意识行为，其后可接不定式或动名词，但要注意：后接动名词，该动名词要用主动形式表达被动意义;后接不定式，要用被动形式表达被动意义。如：这些花草得每天浇水。正：Theplantswantwateringeveryday.正：Theplantswanttobewateredeveryday.误：Theplantswantbeingwateredeveryday.误：Theplantswanttowatereveryday.3.

在口语中

wanttodosth

有时可表达

shoulddosth

的意思。如：Youwanttoseethedoctoratonce.

我应当立刻去看医生。Theworkwantstobedonewithgreatcare.

这工作需要非常认真地做。4.

过去分词wanted有两个值得注意的使用方法：一是表达“被通缉的”，二是表达“被征求的”。如：MickClarkiswantedforquestioningbythepolice.

米克•克拉克被警方通缉审问。Wanted,accommodationforayoungmarriedcouple.

征租，供年轻夫妇的住房。Secretarywanted：previousexperienceessential.

招聘秘书：须有经验。注意一句为口语惯用体现，不要误解其含义：You’rewantedonthephone.

有你的电话。invite使用方法要点归纳：1.

表达“邀请”，普通为及物动词，注意下列搭配：(1)invitesbto[for]sth

邀请某人(参加)做某事Heinvitedmetodinner(aparty,awedding).

他邀请我参加宴会(晚会、婚礼)。Whydon’tyouinvitehimforadrink(ameal)?

你为什么不邀请他喝一杯(吃饭)?(2)invitesbtodosth

邀请某人做某事Theyinvitedhertogoforawalk.

他们请她一起去散步。I’vebeeninvitedtospeakatthemeeting.

我受到邀请在会上讲话。有时若意思明确可省略不定式。如：Hedidn’tinviteus(tocome)in.

他没有请我们进屋。Heinvitedus(tocome)toaparty.

他邀请我们参加聚会。有时以上几类构造可交换：他邀请我们吃饭。正：Heinvitedusto[for]dinner.正：Heinvitedustohavedi