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文档简介

教学目标：1、复习长方体和正方体的特征、展开图、表面积和露在外面的面等知识。2、能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积、棱长总和和露在外面的面积。3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学生学习数学的良好习惯和兴趣。教学重点、难点：能够准确地运用所学的知识计算出由多个正方体拼成的长方体的表面积和露在外面的面积。教学准备：多个正方体盒子、长方体模型、课件。教学过程：导入：同学们，我们的第二单元——长方体（一）已经学完了，今天我们来上一节练习课。（板书课题：练习二）整理交流、汇报同学们拿出自己整理的二单元知识总结，在小组内交流并用红笔补充自己遗漏的知识。（学生组内交流，补充知识点）汇报总结的知识。[长方体、正方体特征，11种展开图，长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2，正方体的表面积=边长×边长×6露在外面的面的相关知识。]同学们，你们总结的知识点很完整、很全面，但是这些知识你们是不是真正掌握了，我还有些怀疑，怎么办呢？（老师，你考考我们就可以了！）好吧，那你们就来个闯关活动吧！三、勇士大闯关第一关：请学生说说两个图分别是什么立体图形？图1是正方体，图2是长方体。计算正方体的棱长总和、长方体的表面积。全班反馈。第二关：下列图形中哪些是正方体的展开图？是的画“√”，不是的画“×”。第三关：淘气要把一个长40cm、宽25cm、高40cm的空包装箱的各面贴上彩纸，至少需要多少平方厘米的彩纸？第四关：6个棱长都是20cm的正方体纸箱堆放在墙角处（如下图），露出多少个面？露在外面的面积是多少平方厘米？求露出多少个面，这个是怎么看的？观察露出的面，可以根据每个正方体露出的面依次数出来。还可以从正面、上面、侧面三个方向进行观察。正面：4个，侧面：4个，上面：5个所以总共露出13个面。一个面的面积是20×20=400cm²所以，总面积是400×13=5200cm²第五关：将一个由5个棱长是10cm的正方体拼成的长方体拆开（如下图），5个正方体的表面积之和是多少？与长方体的表面积相等吗？师在学生汇报时进行讲解，使学生理解2个正方体拼成1个长方体时表面积减少2个正方形的面。小结：统计闯过5关的人数，表扬。三、课堂小结：

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