2023-2024学年辽宁省鞍山市铁西区八年级（上）开学道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年辽宁省鞍山市铁西区八年级（上）开学道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.星光不问赶路人，时光不负实干者。无论是初出茅庐的小将，还是身经百战的老将，每位奥运健儿都在用拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此，下列理解正确的是（）A.努力是梦想与现实的桥梁 B.只要付出努力，梦想就能实现

C.梦想遥不可及，常常被现实打败 D.梦想没有实现，努力就失去意义2.以下是两位同学在“我的‘双减’生活”主题班会上的发言。我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间……不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。我经常在学校完成作业、复习、预习……以便周末和妈妈一起参加社区志愿者活动，这让我觉得生活更有意义了！他们的发言启示我们（）

①社会实践比校内学习更重要

②参与家务劳动会加重课业负担

③合理规划时间，丰富学习生活

④学习助力自我成长，也增益他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.从如图中可以汲取的人生智慧是（）

①对他人评价不盲从

②理性对待他人评价

③他人评价都不正确

④应拒绝所有他人评价A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.某校举办“喜迎二十大，一起向未来”演讲大赛，小丽和好朋友小红都积极报名参加了比赛，最后只有小红获得了一等奖。此时，小丽虽然有些遗憾，但还是上前拥抱小红，表示祝贺。由此可见（）A.友谊是一成不变的

B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

C.友谊需要信任和忠诚，友谊不能没有原则

D.友谊是平等的、双向的，需要共同分享、相互分担5.下列能体现生命接续的是（）

①制作家谱，追忆先辈

②继承和创造人类的文明成果

③积极互动，增进对朋友的了解

④捐献眼角膜，使眼疾患者重见光明A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。关注并养护我们的精神，可以（）

①合理饮食，适量运动，养成健康的生活方式

②阅读优秀文学作品，陶冶情操

③参观爱国主义教育基地，坚定爱国主义理想信念

④学习书法，领略汉字的魅力A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（）A.一味追求独特，不人云亦云

B.有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见

C.敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做

D.有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见8.习近平总书记曾勉励广大青少年：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。”这句话强调我们要（）A.悦纳身心变化，学会自我调节 B.投身社会实践，开发创造潜力

C.表达独到见解，发展独立思维 D.提出合理建议，培养批判精神9.青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指（）

①遵守基本规则，不逾越基本界限

②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力

③与人为善，专做大事

④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③10.生活中，我们经常听到这样的话：“女生在小学初中厉害，高中就不行了”；“男生有后劲，女生后劲不足”；“男同学的理科一定比女同学强”等等。这些话中体现出人们对性别的认识常常受_____的影响。（）A.兴趣爱好 B.习惯 C.性别刻板印象 D.思维方式11.集体生活中，集体要求与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一般情况下，解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是（）

①找到解决冲突的平衡点

②反思个人意愿与集体要求各自的合理性

③解决冲突，奏响和谐乐章

④保持冷静的头脑A.④→①→③→② B.④→②→①→③ C.③→④→①→② D.②→④→①→③12.学校生活中，常能看到：班上的同学三五成群，或因为相同兴趣，或性格相似，或因为座位相邻，自觉或不自觉组成了属于自己的“小圈子”。关于“小圈子”，下列说法正确的是（）A.小圈子必然与集体的要求产生矛盾和冲突 B.集体生活中不应该有小圈子的出现和存在

C.小圈子融入大集体才更能感受集体的美好 D.小圈子要解散，否则容易沦为小团体主义13.在道德与法治课复习过程中，某同学制作了图示，你认为a、b两处应分别填写的内容是（）A.情绪情感 B.情感情绪 C.法律法治 D.法治法律14.数学中的韦恩图，可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的包含、并列或交叉关系。运用所学知识判断，下列韦恩图所示概念之间的关系，正确的是（）A.

B.

C.

D.15.习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平总书记用典体现法治思想的是（）

①干惊天动地事，做隐姓埋名人

②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱

③法令行则国治，法令弛则国乱

④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、分析说明题（本大题共4小题，共40.0分）16.材料一2023年7月28日到8月8日，以“成都成就梦想”为主题的第31届夏季世界大学生运动会在成都成功举办。(1)七年级学生小健是一位运动迷，但在学习与观看比赛上与父母产生了矛盾，如果你是小健的好朋友，你会给他哪些建议缓解与父母的矛盾？（答出一点即可）(2)小健如果不能及时解决与父母的矛盾，他会产生什么样的情绪？（答出一种情绪即可）(3)这些不良情绪长期积压会危害小健的身心健康。他可以运用哪些方法来调节情绪？（答出两种方法即可）

材料二成都大运会让我们记住了最累、最拼、最敬佩的马拉松运动员夏雨雨，她个人战绩1金1银，团体铜牌。她的赛场生涯并不是一帆风顺的，她的故事是关于梦想、坚持、勇气的故事。看了她的事迹，小健备受鼓舞，表示要向她学习，在青春的道路上不断成长。(4)结合材料与所学，联系自身实际，请你从“青春飞扬”或“增强生命的韧性”的角度，谈谈如何在青春的道路上不断成长。（所选角度答出一点即可）17.七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦恼。

困惑一小健和同桌小美是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，偶尔会打闹，但是班级同学总是说他们“在一起”了，经常在背后议论，他很苦恼。(1)小健与异性同学应该怎样交往，请你给他合理的建议？

困惑二小健最近学习成绩下降，老师在调整座位的时候就把他放在了第一排，他觉得老师是在针对他，看他不顺眼，一怒之下，摔门走出了教室。(2)小健应该如何与老师建立良好的师生关系？（答出一点即可）

困惑三“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平用一生的奋斗和坚守诠释了国士的责任和担当。他一生致力于杂交水稻技术的研究，创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、世界粮食供给作出杰出贡献。(3)有的同学认为：只有像袁隆平这样的伟人，才有生命的价值。小健对此很困惑，请你帮他答疑解惑。18.随着互联网的普及，青少年的网络生活变得丰富多彩。为进一步了解青少年网络使用情况，小健搜集到以下数据。

(1)从图片中，你可以获得一个怎样的结论？

小健还了解到，新修订的《未成年人保护法》第七十五条规定：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统；团中央、教育部发布了《全国青少年网络文明公约》；学校定期开展预防青少年沉迷网络的宣传讲座；家长们将视频平台设置为青少年模式。小健坚信新时代青少年一定能够合理利用网络。(2)小健自信是因为青少年在使用网络的过程中，受到了哪些特殊保护？（答出4点即可）19.小健在读书时看到这样一句话，“万物皆规律，有法天下和。”“法立于上，则俗成于下。”

请你结合所学知识，就“法”与“规律”和“俗”的不同，做一个小论述。（50字以内，答出至少3个完整观点）

答案和解析1.【答案】A【解析】本题考查努力的意义。依据教材知识分析题目内容可知，努力是梦想与现实的桥梁，每位奥运健儿都在用拼搏精神诠释着对梦想的追求，A正确，符合题意；B错误，付出努力，梦想未必就能实现；C错误，梦想并不是遥不可及，虽然常常被现实打败；D错误，梦想有时虽然没有实现，但努力并没有失去意义。故选A。2.【答案】D【解析】本题考查学习的认识。材料启示我们合理规划时间，丰富学习生活，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基，③④正确；①错误，作为学生，主要任务是学习；②错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。故选D。3.【答案】A【解析】本题考查正确对待他人评价。依据教材知识分析图片内容可知，“别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐”告诫我们对他人评价不盲从，要理性对待他人评价，①②正确，符合题意；③错误，他人评价都不正确，观点太绝对；④错误，不应拒绝所有他人评价。故选A。4.【答案】B【解析】题干中小丽虽然没有取得好成绩，但还是祝贺好朋友获得了一等奖，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，B正确；友谊不是一成不变的，A错误；CD说法均与题干材料无关，不符合题意。

故选：B。

本题考查的知识点是友谊的特质。友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。

解答本题要审清题意，把握好友谊的特质，选出正确答案。5.【答案】B【解析】本题考查的知识点是生命有接续。依据教材知识，能体现生命接续的有制作家谱，追忆先辈，继承和创造人类的文明成果，捐献眼角膜，使眼疾患者重见光明，所以①②④符合题意；③排除，没有体现生命接续，不符合题意。故选B。6.【答案】C【解析】合理饮食，适量运动，养成健康的生活方式

是爱护身体的表现，不是养护精神的表现，①说法错误；阅读优秀文学作品，可以情操，是养护精神的表现，②说法正确；参观爱国主义教育基地，可以受到思想教育，坚定理想信念，是养护精神的表现，③说法正确；学习书法，可以传承中华优秀文化，还可以修身养性，是养护精神的表现，④说法正确。

故选：C。

本题考查关注与养护精神家园。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

仔细审题，联系关注与养护精神家园等有关内容作答。7.【答案】B【解析】青春期思维的独立是指有自己独到的见解，同时善于接纳他人合理、正确的意见，所以B符合题意；A错误，青春思维逐渐具有独立性，并不等同于人云亦云；C错误，一切按照自己的想法去做，容易出错，不利于自己的成长；D错误，青春期思维的独立是指有自己独到的见解，还善于倾听、接纳他人的意见。

故选：B。

本题考查独立思维．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解．我们的思维逐渐具有独立性，但是思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的建议．

审请题意、把握青春期思维的独立性的表现，对照选项仔细排查即可．8.【答案】B【解析】题干强调了学到的东西应该落实到行动上，启示我们要投身社会实践，开发创造潜力，故B说法正确；ACD的说法与题干中的“落实到行动上”无关，均可排除。

故选：B。

本题考查开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

本题属基础知识题，考查开发创造潜能，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。9.【答案】C【解析】青春有格，青少年要树立规则意识，遵守基本规则，不逾越基本界限，遵守道德和法律，有知耻之心，不断提高辨别是非的能力；自我省察，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。①②④说法正确，符合题意。③说法错误，与人为善，要从点滴小事做起。

故选：C。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要把握好青春有格的要求，分析各个题肢，排除错误说法，完成解答。10.【答案】C【解析】根据题干、结合所学可知，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，因此这些话体现出在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，所以C符合题意；ABD不符合题意。

故选：C。

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

本题属基础知识题，考查性别角色的认识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。11.【答案】B【解析】依据教材知识，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们要保持冷静的头脑，反思个人意愿与集体要求各自的合理性，找到解决冲突的平衡点，解决冲突，奏响和谐乐章，故B正确；ACD选项排序不符合题意，故排除。

故选：B。

本题考查解决集体要求和个人意愿冲突。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。

仔细审题，联系化解冲突的方法等知识作答。12.【答案】C【解析】班级出现的“小圈子”，是小群体。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，当小圈子融入大集体才更能感受集体的美好，C正确；“小圈子必然与集体的要求产生矛盾和冲突”，这种观点太绝对，A错误；在集体中出现小圈子是正常现象，B错误；小圈子只有沾染上“江湖义气”才会容易沦为小团体主义，对班级出现的小圈子要理性看待，正确引导，D错误。

故选：C。

本题考查个人与集体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

解答本题要认真阅读题干，把握个人与集体，结合选项得出答案。13.【答案】A【解析】情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，A说法正确；BCD都是对图示中的情感、情绪的错误认知，排除。

故选：A。

本题考查情绪的类型及特点、情感的类型与作用。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

仔细审题，联系情绪的类型及特点、情感的类型与作用等知识作答。14.【答案】B【解析】情感分为基础情感如安全感，高级情感如道德感，正面情感体验，负面情感体验，两个方面混杂情感体验，如敬畏感，B说法正确；C错误，安全感属于基础情感；A错误，情绪分为喜、怒、哀、惧基本情绪，还包括害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪；D错误，内疚是复杂的情绪。

故选：B。

本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。

本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。15.【答案】B【解析】依据课本知识分析选项可知，干惊天动地事，做隐姓埋名人，体现了不求回报的奉献精神，①与题意不符；奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；法令行则国治，法令弛则国乱，这都强调了法治思想的重要性，故②③符合题意；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，意思是我们虽然是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情，④与题意不符。

故选：B。

本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

本题关键是抓住题干的主旨是树立法治观念，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。16.【答案】【小题1】①亲子冲突需要双方通过良好互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。【小题2】悲伤、伤心、焦虑等。【小题3】改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。【小题4】选择“青春飞扬”角度：①规划青春路径，②拥有自信的青春热情③拥有自强的青春态度。选择“增强生命的韧性”角度：①我们需要发现、发掘自身的生命力量。②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③不排斥借助外力。【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是与父母交往的艺术、积极情绪和消极情绪、学会调控情绪、培养自信品质、培养自强品质等。

仔细读题，在理解与父母交往的艺术、积极情绪和消极情绪、学会调控情绪、培养自信品质、培养自强品质等知识的基础上，做出符合题意的解答。17.【答案】【小题1】内心坦荡，言谈得当，举止得体。【小题2】①学会正确对待老师的表扬和批评。理解老师的良苦用心。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。③在平等相