2024届安徽省宣城市九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

2024届安徽省宣城市九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（）A．O2 B．2H C．N D．Fe2．蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是①由碳、氢、氧元素组成②信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1③一个信息素分子中含有29个原子A．①② B．②③ C．①②③ D．①③3．工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。（碘的化学式：I2）下列说法不正确的是（）A．分离器中的副产品是H2SO4B．膜反应器中发生的反应是化合反应C．该工艺能减少二氧化硫排放D．生产流程中可以被循环利用的物质是I24．下列对分子、原子、离子的认识正确的是A．分子种类相同的物质，性质也相同B．在冰中，分子因相互作用而静止不动C．同种原子按不同方式结合，可以构成不同分子D．原子得失电子形成离子后、原子核发生了变化5．我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．爆炸6．下图所示的实验操作中，正确的是()A．取用药品 B．给试管加热C．滴加液体 D．称量10.5g固体7．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的质量比约为1：88．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰9．能够使硬水得到软化方法是()A．加肥皂水 B．过滤 C．煮沸 D．做消毒处理10．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是()A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题:(1)金属铁是由___________(填“原子”、“分子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由_________构成的。(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a=_________时,该粒子是原子。②当a=8时，该粒子是_________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其符号为_________。(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：____________________________________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．草甘膦是一种有机磷除草剂，白色晶体，易溶于水、乙醇等，其化学式为C3H8NOxP．计算：（1）草甘膦是由_____元素组成。（2）草甘膦中碳元素与氢元素的质量比为_____。（最简整数比）（3）草甘膦的相对分子质量为169，则X的数值为_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请观察如右标志徽记：你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。14．化学用语是学习化学的重要工具。（1）写出下列符号的意义：①2H2表示_____；②O表示_____；_____。（2）请用数字或化学符号填空：①铁元素_____；②3个钠离子_____；③水中氢元素化合价为+1价_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。（提出问题）①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？（查阅资料）研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：种类

温度/℃

反应程度氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420℃515℃305℃490℃剧烈反应490℃540℃350℃545℃实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是__________。（设计并完成实验）Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热Ⅲ.将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）Ⅲ中X的值应为____________，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明___________________。实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是_____________________。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、_________、洗涤、干燥，然后进行称量的目的是________，最后还要再将黑色粉末和_________混合加热，（结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为________________。（实验反思）MnO2的用量对H2O2分解反应有何影响？（设计并完成实验）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）（讨论交流）（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_________________。⑵图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出___________________。16．某小组同学研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。提出猜想:催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢。实验过程:按图连接好装置，并检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录（见表）实验编号①②③反应物6%H2O2100ml6%H2O24%H2O2100ml加入固体0.6g氯化钠0.6g二氧化锰收集气体的时间155s41s75s（1）实验②中加入H2O2的体积为_____ml（2）实验③中加入的固体和用量为_____。实验结论:（3）当外界条件一样时，反应物浓度越_____（填“浓”或“稀”），H2O2生成氧气速率越快:在H2O2生成氧气过程中，二氧化锰催化作用比氯化钠_____（填“强”或“弱”）。反思:（4）为了更好地证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成氧气快慢有影响，还应该增加一组对比实验，该实验选用的药品和用量为_____。拓展:（5）进一步探究“MnO2的质量对H2O2分解反应的影响”，小组同学利用下图的装置进行实验，实验中用3%H2O2的溶液8ml与不同质量的MnO2混合，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出，（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。）测得数据如图：从图中可知，3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合时，其他条件相同的情况下，MnO2的质量越大，产生的氧气速率越_____。当MnO2的质最为0.08克时，产生氧气的速率刚好达到实验要求:在此实验条件下，现有2克MnO2,当它分解_____毫升3%H2O2溶液，其分解速率最接近实验要求。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、2H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。【题目点拨】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。2、C【解题分析】

①根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故①正确；②根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1，故②正确；③根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素的一个分子是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成的，信息素的一个分子中含有29个原子，故③正确。关于该信息素的说法正确的是①②③。故选C。【题目点拨】结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。3、B【解题分析】试题分析∶根据题中信息知，A．分离器中的副产品是H2SO4。故A正确。B．膜反应器中发生的反应不是化合反应。故B错误。C．该工艺能减少二氧化硫排放。故C正确。D．生产流程中可以被循环利用的物质是I2。故D正确。考点∶考查工业上煅烧黄铁矿实验流程。4、C【解题分析】

A、分子种类相同的物质，化学性质相同，故错误；B、在冰中，分子仍然在不断的运动，故错误；C、同种原子可以构成不同的分子，如氧原子可构成氧分子、臭氧分子，故正确。D、原子得失电子形成离子后，原子核不变，故错误。故选C。5、B【解题分析】试题分析：有新物质生成的变化是化学变化；A．干冰是经过压缩的固体二氧化碳，能升华吸热，使环境温度降低，可用作人工降雨、舞台烟雾剂及制冷剂，只是状态改变，是物理变化；B．二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使表面产生一层白膜，属于化学变化；C．电灯通电发光放热，属于物理变化；D．车胎爆炸只是形状改变，属于物理变化；故选B考点：判别物理变化和化学变化6、B【解题分析】

A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误，故A错误；B、给液体加热时，①先预热再集中加热，；②试管与桌面成约45°角，图中操作正确，故B正确；C、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误，故C错误；D、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的位置放反，故D错误。故选B。7、D【解题分析】

A、水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故B正确；C、洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所，可以节约用水，故C正确；D、水通电分解时正极产生的氧气与负极产生的氢气的质量比约为8：1，故D错误。故选D。8、B【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故此项错误；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，故此项正确；C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，故此项错误；D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰，故此项错误。故选B。9、C【解题分析】

A、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，但是不能用肥皂水除去水中可溶的钙镁化合物，所以错误；B、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作，硬水中含有较多可溶的钙镁化合物，用过滤的方法分离不出，所以错误；C、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是含有碳酸氢钙和碳酸氢镁，在加热的条件下能分别生成不溶的碳酸钙和氢氧化镁沉降下来，所以正确；D、对水消毒处理的原因是为了杀死水中的细菌和病毒，不能除去硬水中可溶的钙、镁化合物，所以错误。故选C。10、D【解题分析】

A、质子数＝核外电子数＝6，为原子，故选项错误。B、质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。C、质子数＝核外电子数＝10，为原子，故选项错误。D、质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、原子离子10阴离子O2—分子在不断地运动【解题分析】(1)金属是由原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的。(2)①原子中质子数=核外电子数。②离子中质子数≠核外电子数，该离子带两个单位的负电荷，带负电荷的离子属于阴离子。离子符号的写法是在元素符号的右上角，先写电荷数，再写正负号。(3)分子在不断地运动。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、碳、氢、磷、氧、氮五种；9：2；3【解题分析】

（1）根据化学式，草甘膦是由碳、氢、磷、氧、氮五种元素组成。（2）草甘膦中碳元素与氢元素的质量比为（12×3）：（1×8）＝9：2。（3）草甘膦的相对分子质量是12×3+1×8+14+16x+31＝169。解得：x＝3，四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、节约用水的微记。一水多用、间断使用水、使用节水的洁具等【解题分析】试题分析：节约用水的标志，生活中节约用水的行为有一水多用、间断使用水、使用节水的洁具等考点：化学标识节约用水14、2个氢分子氧元素1个氧原子Fe3Na+【解题分析】

解：（1）①单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2可表示2个氢分子；②元素符号可表示一种元素、一个原子，O表示氧元素和1个氧原子；（2）①元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写，铁的元素符号是Fe；②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3Na+；③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氢元素化合价为+1价可表示为：。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧化铜1.0氧化铜能加快氯酸钾分解的速度比较二氧化锰与氧化铜的催化效果过滤验证氧化铜的质量在化学反应前后是否改变氯酸钾0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合，过氧化氢的用量越多，速度差不多，但产生的氧气越多不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合，二氧化锰越多，产生的氧气一样多，但速度会加快。【解题分析】

查阅资料：从题中提供的资料可知，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是氧化铜，因为其作用下，剧烈反应生成氧气所需的温度最低；实验现象分析：Ⅲ中X的值应为1.0g。这样与Ⅱ所取得催化剂的质量相同，形成对比，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾分解的速度；实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是比较二氧化锰与氧化铜的催化效果。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干