2023年幼儿园科学教案大班

2023年幼儿园科学教案大班大班幼儿园科学教案一

1、探究用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发觉麦比乌斯圈只有一个面。

2、通过操作活动探究麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。

3、大胆和同伴沟通自己的操作方式和发觉。培育对科学的爱好。

4、通过揣测验证记录的方式，培育幼儿对科学求真求实的看法。

1、长纸条。

2、麦比乌斯圈若干个，分别有一条线、二条线、三条线。

3、剪刀人手一把。

4、彩笔。

一、师生互动，共同制作纸圈。

1、出示纸条：这是什么？（纸条）

2、变一变，看它变成了什么？（纸圈）

3、你会做吗？请小挚友来做一个这样的纸圈。

4、老师出示麦比乌斯圈，师：我这里还有一个圈，看一看，这个圈和刚才的圈有什么不同？

5、你会做这个圈吗？

6、你可以先探讨一下，它是怎么做成的。

7、你会做了吗？请你来做一个这样的圈。

8、你做好了吗？你是怎么做的？请你给小挚友示范一下。

老师小结：把纸条的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了一个这样的圈。咱们做的这个圈啊，还有一个好听的名字呢，叫做麦比乌斯圈。是德国科学家麦比乌斯在1858年发觉的。人们为了纪念他就给这个圈取名为麦比乌斯圈。麦比乌斯圈还有很多的隐私呢。现在，我们一起去找找看好吗？

二、比较：一般的圈和麦比乌斯圈，了解麦比乌斯圈只有一个面。

1、讲解做法：现在，小挚友都有了两个圈。请你用彩笔找一个点，然后轻轻的拖动你的纸圈，在纸圈的内侧画线。最终要让你画的线连接起来。（老师示范）

2、操作：幼儿画线。

3、幼儿表述：你的线画好了吗？你发觉了什么隐私？

4、老师小结：一般圈的线只画了一个面就连了起来，但是麦比乌斯圈的线特殊长，画过了黄颜色的一侧又到了蓝颜色的一侧，最终又回到了原来的动身点。

5、麦比乌斯圈就是这么奇妙，老师这里还有一列麦比乌斯火车呢，我请两个小挚友坐坐看。呜呜，我们的火车动身了，看，小挚友们正在蓝色的车厢里，我们的小挚友又来到了红色的车厢里。珍宝们，你知道这是为什么吗？

6、幼儿思索回答：麦比乌斯圈把两个面连在了一起。

7、老师小结：孩子们说的太对了。一般的圈都有两个面，麦比乌斯圈呢是把这两个面连在了一起，变成了一个面。

三、探究：沿着麦比乌斯圈的二等分线剪开和三等分线剪开会有奇妙的结果。

（一）1、小挚友可真厉害，一下子就发觉了麦比乌斯圈的隐私。老师还要再考考你。（一般纸圈）我这里有一个一般的纸圈，我们来揣测一下，假如沿着纸圈上的`线剪开会怎么样？（记录）

2、老师来剪一剪看一看。剪得时候，要先对折剪一个小口，然后再沿着线渐渐的渐渐的把它剪开。

3、瞧，它变成什么了？

（二）1、老师这里还给你打算了什么？瞧，是画有一条线的麦比乌斯圈。假如沿着这条线剪开会怎么样呢？

2、幼儿揣测，老师记录。

3、我们来剪一剪好不好？请小挚友拿出剪刀，我们来做一做试一试。

4、你的麦比乌斯圈变成什么样子了？请幼儿讲解并描述。看一下，现在的麦比乌斯圈有几个接口？

5、它的结果跟你猜的一样吗？

6、老师小结：一个麦比乌斯圈沿着中间的线剪开就会变成一个更大的而且有了两个接口的麦比乌斯圈。

（三）1、老师出示画有两条线的麦比乌斯圈。

师：这个麦比乌斯圈上有两条线，那假如我们把这两条线都剪开，会变成什么样呢？

2、幼儿揣测老师记录。

3、原委是谁猜的正确呢？我们怎么样才能知道？请小挚友根据我们刚才的方法，把画有两条线的麦比乌斯圈剪开。

4、你的麦比乌斯圈变成什么样子了？幼儿讲解并描述

5、跟你揣测的一样吗？有很多的东西我们的揣测其实不肯定正确，只有通过自己的实际操作才能确认。我们的科学家呢就是这么做的。今日我们的小挚友也做了一回小科学家。发觉了麦比乌斯圈的许多隐私，知道画有一条线的麦比乌斯圈剪开后会变成一个更大的麦比乌斯圈。画有两条线的麦比乌斯圈剪开后变成了一个大一个小两个套在一起的麦比乌斯圈。

四、拓展延长：了解麦比乌斯圈在生活中的应用。

1、小科学家们，你知道吗？麦比乌斯圈不但好玩，还很有用呢。科学家们利用麦比乌斯圈的原理独创了（出示立交桥的图片）立交桥，有了立交桥呢，我们的车辆就不会那么拥挤堵塞了，麦比乌斯圈给我们的生活带来了很大的便利。（出示过山车图片）这个是过山车，玩过山车的时候你无论转多少个圈最终都会回到起点上，他给我们的生活带来了许多的乐趣。机器上的一种传输带，利用麦比乌斯圈只有一个面的原理增加了摩擦的面。给我们的生活带来了最大程度的节约。还有我们的磁带，要听完一面换另一面，日本的科学家呢利用麦比乌斯圈的原理独创了可以不用换就能听完两面。给我们带来了便利。当然，利用麦比乌斯圈的原理还能独创更多的东西，希望你们成大了做个大科学家发觉人们不知道的更多的隐私。

2、瞧，老师这里还为小挚友打算了画有三条线和四条线的麦比乌斯圈呢。你知道沿着他们剪开会变成什么样吗？

五、嬉戏：麦比乌斯圈火车。让我们坐上我们的麦比乌斯圈火车到教室里一起剪剪看，记住要把你试验的结果记录下来。

请第一组小挚友上火车。呜呜，小挚友已经从蓝色的车厢开到了红色的车厢。到站了。请其次组小挚友上火车。呜呜，让我们跟老师们再见。

大班幼儿园科学教案二

1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护方法。

2、通过视察,引发幼儿探究动物奇妙的爱好。

3、激发爱惜小动物的情感。

1、ppt课件:动物爱护色。

2、音乐:森林的早上。

3、小动物头饰。

一、图片导入课题

引导幼儿视察图片:石头上的袋鼠

老师:小挚友,你们看图片上有什么?

幼儿通过细致视察发觉石头上有一只袋鼠。

引导幼儿发觉石头和袋鼠的颜色很相近。

小结:动物爱护色可以让动物隐身,不被侵害。

二、动物的隐身绝技

1、了解小动物的隐身妙招。

小动物们在玩捉迷藏的嬉戏呢,我们一起把小动物找出来,好吗?

说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里?

2、观看课件

(1)袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上。

(2)狮子躲在黄黄的草丛中。

(3)刀郎藏在绿色的叶子上。

(4)青蛙藏在绿色的池塘里。

(5)蝴蝶藏在花丛中。

(6)斑点蛙藏在水草中。

(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。

3、这些动物都有什么样的爱护自己的本事呢?

小结:隐身。在大自然中有些动物为了爱护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,

与它们生活的环境非常相近,用来隐藏自己不被敌人发觉。

4、启发幼儿讲解并描述还知道哪些动物具有隐身的本事?

三、探讨