花城版五年级音乐下册全册教案

花城版五年级音乐下册全册教案月日(星期)总第1课时课题有这么一位好朋友课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。教学能力目标:在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。目标情感目标:体会新一代少年活泼欢快的生动形象。教学学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。重点教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:有这么一位好朋友教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第2课时课题有这么一位好朋友课型复习课知识目标:进一步学会唱《有这么一位好朋友》。教学能力目标:在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。目标情感目标:体会新一代少年活泼欢快的生动形象。教学进一步学会唱《有这么一位好朋友》。重点教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《有这么2、教师在电子琴上让学生能一位好朋弹奏旋律。熟练地演友》。3、复习歌曲《有这唱歌曲《有么一位好朋友》的这么一位歌词。指名独唱。全班评好朋友》。议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。全班齐唱。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:有这么一位好朋友教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第3课时课题让世界充满爱课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《让世界充满爱》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:注意听乐曲是怎样变化的。教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。重点教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教1、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能2、教师放录音，力。带领学生聆听《让世界充满爱》。3、指导学生讨论。学生分小组讨论。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:让世界充满爱教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第4课时课题凤阳花鼓课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《凤阳花鼓》。教学能力目标:培养学生齐唱及一领众合的能力。目标情感目标:培养学生对民歌的兴趣。教学学会唱歌曲《凤阳花鼓》。重点教学培养学生齐唱及一领众合的能力。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:凤阳花鼓教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第5课时课题凤阳花鼓课型复习课知识目标:进一步学会唱《凤阳花鼓》。教学能力目标:培养学生齐唱及一领众合的能力。目标情感目标:培养学生对民歌的兴趣教学进一步学会唱《凤阳花鼓》。重点教学培养学生齐唱及一领众合的能力。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《凤阳花2、教师在电子琴上让学生能鼓》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《凤阳唱歌曲《凤花鼓》的歌词。阳花鼓》。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:凤阳花鼓教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第6课时课题渔歌课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《渔歌》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。教学学会聆中歌曲《渔歌》。重点教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教4、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能5、教师放录音，力。带领学生聆听《渔歌》。6、指导学生讨论。学生分小组讨论。指出学生在本节课四、小结。学习上的优点。板书设计:渔歌教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第7课时课题小白船课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《小白船》。教学能力目标:体验二拍子和三拍子的不同特点。目标情感目标:激发学生的想象力与创造力。教学学会唱歌曲《小白船》。重点教学初步认识什么是劳动号子。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:小白船教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第8课时课题小白船课型复习课知识目标:进一步学会唱《小白船》。教学能力目标:体验二拍子和三拍子的不同特点。目标情感目标:激发学生的想象力与创造力。教学进一步学会唱《小白船》。重点教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《小白2、教师在电子琴上让学生能船》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《小白唱歌曲《小船》的歌词。白船》。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:小白船教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第9课时课题梦幻曲课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《梦幻曲》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:随音乐做与之内容相符合的动作。教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。重点教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教7、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能8、教师放录音，力。带领学生聆听《梦幻曲》。9、指导学生讨论。学生分小组讨论。指出学生在本节课四、小结。学习上的优点。板书设计:梦幻曲教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第10课时课题侗家儿童多快乐课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。教学能力目标:进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。目标情感目标:培养爱国主义情感。教学学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。重点教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:侗家儿童多快乐教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第11课时课题侗家儿童多快乐课型复习课知识目标:进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。教学能力目标:进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。目标情感目标:培养爱国主义情感。教学进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。重点教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《侗家儿2、教师在电子琴上让学生能童多快乐》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《侗家唱歌曲《侗儿童多快乐》的歌家儿童多词。指名独唱。全班评快乐》。议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。全班齐唱。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:侗家儿童多快乐教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第12课时课题盘歌课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《盘歌》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:感受乐曲优美动听的旋律。教学学会聆中歌曲《盘歌》。重点教学学会聆中歌曲《盘歌》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教10、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能11、教师放录音，力。带领学生聆听《盘歌》。12、指导学生讨论。学生分小组讨论。指出学生在本节课四、小结。学习上的优点。板书设计:盘歌教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第13课时课题红领巾进行曲课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《红领巾进行曲》。教学能力目标:能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。目标情感目标:体会小朋友是少先队员的愉快心情。教学学会唱歌曲《红领巾进行曲》。重点教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:红领巾进行曲教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第14课时课题红领巾进行曲课型复习课知识目标:进一步学会唱《红领巾进行曲》。教学能力目标:能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。目标情感目标:体会小朋友是少先队员的愉快心情。教学进一步学会唱《红领巾进行曲》。重点教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《红领巾2、教师在电子琴上让学生能进行曲》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《红领唱歌曲《红巾进行曲》的歌词。领巾进行指名独唱。全班评曲》。议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:红领巾进行曲教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第15课时课题都有一颗红亮的心课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《都有一颗红亮的心》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:体会歌曲所表达出的明朗乐观的情绪。教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。重点教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教13、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能14、教师放录音，力。带领学生聆听《都有一颗红亮的心》。15、指导学生讨论。学生分小组讨论。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:都有一颗红亮的心教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第16课时课题听妈妈讲那过去的事情课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。教学能力目标:要注意倚音和唱法自然与准确。目标体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标:幸福生活。教学学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。重点教学要注意倚音和唱法自然与准确。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:听妈妈讲那过去的事情教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第17课时课题听妈妈讲那过去的事情课型复习课知识目标:进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。教学能力目标:要注意倚音的唱法自然与准确。目标体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标:幸福生活。教学进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。重点教学要注意倚音的唱法自然与准确。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《听妈妈2、教师在电子琴上让学生能讲那过去的弹奏旋律。熟练地演事情》。3、复习歌曲《听妈唱歌曲《听妈讲那过去的事妈妈讲那情》的歌词。指名独唱。全班评过去的事议。情》。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。全班齐唱。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:听妈妈讲那过去的事情教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第18课时课题二泉映月课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《二泉映月》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:了解二胡的音色，加深对音乐的了解。教学学会聆中歌曲《二泉映月》。重点教学学会聆中歌曲《二泉映月》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教16、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能17、教师放录音，力。带领学生聆听《二泉映月》。18、指导学生讨论。学生分小组讨论。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:二泉映月教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第19课时课题踩雨课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《踩雨》。教学能力目标:用打击乐器为歌曲伴奏。目标情感目标:感受乐曲欢快的情绪。教学学会唱歌曲《踩雨》。重点教学用打击乐器为歌曲伴奏。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:踩雨教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第20课时课题踩雨课型复习课知识目标:进一步学会唱《踩雨》。教学能力目标:用打击乐器为歌曲伴奏。目标情感目标:感受乐曲欢快的情绪。教学进一步学会唱《踩雨》。重点教学用打击乐器为歌曲伴奏。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《踩雨》。2、教师在电子琴上让学生能弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《踩雨》唱歌曲《踩的歌词。雨》。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。四、小结。男、女对抗。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:踩雨教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第21课时课题土耳其进行曲课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《土耳其进行曲》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:培养学生对乐器的音色特点及表现力的了解。教学学会聆中歌曲《土耳其进行曲》。重点教学学会聆中歌曲《土耳其进行曲》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教19、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能20、教师放录音，力。带领学生聆听《土耳其进行曲》。21、指导学生讨论。学生分小组讨论。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:土耳其进行曲教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第22课时课题和平鸽课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《和平鸽》。教学能力目标:感受音乐的情感表现力。目标情感目标:培养学生爱和平的精神。教学学会唱歌曲《和平鸽》。重点教学感受音乐的情感表现力。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:和平鸽教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第23课时课题和平鸽课型复习课知识目标:进一步学会唱《和平鸽》。教学能力目标:感受音乐的情感表现力。目标情感目标:培养学生爱和平的精神。教学进一步学会唱《和平鸽》。重点教学感受音乐的情感表现力。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《和平2、教师在电子琴上让学生能鸽》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《和平唱歌曲《和鸽》的歌词。平鸽》。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:和平鸽教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第24课时课题欢乐颂课型聆听课知识目标:学会聆听歌曲《第九交响曲》和《欢乐颂》。教学能力目标:培养学生的欣赏能力。目标情感目标:培养学生爱和平的精神。教学学会聆中歌曲《第九交响曲》中《欢乐颂》。重点教学学会聆中歌曲《第九交响曲》中《欢乐颂》。难点教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、欣赏教22、谈话导入新学。课，揭示课培养学生题。的聆听能23、教师放录音，力。带领学生聆听《第九交响曲》中《欢乐颂》。24、指导学生讨学生分小组讨论。论。四、小结。指出学生在本节课学习上的优点。板书设计:欢乐颂教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第25课时课题同一首歌课型唱歌课知识目标:学会唱歌曲《同一首歌》。教学能力目标:培养学生的演唱能力。目标情感目标:体会歌曲表达的美好愿望。教学学会唱歌曲《同一首歌》。重点教学体会歌曲表达的美好愿望。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。揭示课题。课的歌曲。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。检查学生的练习情况。指出学生在本节课四、小结学习上的优点。板书设计:同一首歌教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第26课时课题同一首歌课型复习课知识目标:进一步学会唱《同一首歌》。教学能力目标:培养学生的演唱能力。目标情感目标:体会歌曲表达了美好愿望。教学进一步学会唱《同一首歌》。重点教学体会歌曲表达了美好愿望。难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。2、基本节奏练习。习。的喉咙。(1)2/40XXX|XX.X||学生跟着琴声轻声培养学生X(X|X.XX||哼唱旋律。的节奏感。三、复习歌1、谈话导入课题。曲《同一首2、教师在电子琴上让学生能歌》。弹奏旋律。熟练地演3、复习歌曲《同一唱歌曲《同首歌》的歌词。一首歌》。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。学习上的优点。板书设计:同一首歌教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期)总第27课时课题爱我中华课型聆听课知识目标:学会聆听歌