《美丽的田园》教学设计(广东省市级优课)x-一年级数学教案_第1页
《美丽的田园》教学设计(广东省市级优课)x-一年级数学教案_第2页
《美丽的田园》教学设计(广东省市级优课)x-一年级数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册《美丽的田园》教学设计教学目标：1、培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。2、培养学生的语言表达能力。3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。教学重点：1、.培养学生解决实际问题的能力。2、让学生进一步掌握十几减几的计算方法，并能正确计算。教学难点：使学生能根据数学信息提出简单的数学问题,培养学生解决实际问题的能力，体会学习数学的意义，体会数学学习中的乐趣。教法：创设情境激发学生学习的兴趣，找到学习的乐趣，并让学生在探究与合作交流中发现问题。教学过程：一、创设情境，激趣导入春天是个色彩缤纷的季节，田园里的小草发芽了，小树变绿了，河水清清的，太阳暖和地照着大地，小动物们快乐地出来玩耍，这么美的景色，我们跟着笑笑和淘气一起去看看，好不好？这个田圆里有许多有趣的数学问题，咱们一起开动脑筋去发现并解决它们，好吗？（板书课题，同时出示画面）二、发现问题1、看到这么美的环境，来到这里玩耍，要注意什么？要怎么做？指名说说。（不能丢垃圾，爱护花草树木）2、听了你们的话。老师真高兴，小小年纪就懂得要保护环境，真了不起。3、在这幅图画中，你发现了哪些数学信息？同桌可以相互讨论，一个同学数，一个同学记。4、学生汇报交流。5、引导学生回答。强调按顺序数。空中有11只小鸟，树上有5只小鸟。岸上有6只鸭子，河里有8只鸭子。地上有7只绵羊，5只山羊。三、提出并解决问题1、你们能解决笑笑提出的这个问题吗？（出示问题）树上的小鸟比空中的小鸟少几只？要解决这个问题，需要哪两个数学信息？小组交流反馈。11—5=6（只）追问：为什么用减法计算？说说你是怎样算出结果的？提出的这个问题还可以怎样说？生活中的什么问题还可以用11—5=6来解答？2、淘气看大家这么聪明，想考考大家，你们接受挑战吗？他列了一道算式，8+6=，谁知道他解决的问题是什么吗？8表示什么？6表示什么？+表示什么？结果是多少？请同学们同桌讨论，然后汇报。在生活中什么问题解决时也可以用8+6来解决？3、同学们挑战胜利了。现在我们再仔细观察，你们还可以提出哪些有趣的数学问题。请同学们相互说说。并列式计算。（鼓励学生说出不同的方法。）学生交流反馈。4、教师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论