名师解读高考《考试说明》教你怎么冲刺高考数学

名师解读高考《考试说明》教你怎么冲刺高考数学【数学(理)】夯实基础不追求“新惊奇难异”题解读者：福州三中高三理科数学集备组长林风《说明》解读：今年《考试说明》与往年相比，在考试目标把握、知识能力要求、考试内容出现、试题形式设计等方面差不多保持稳固不变，同时部分例题有所更新，要紧在“考试目标与要求”章节中更新和补充了部分示例。认真阅读《考试说明》才能看准高考的“风向标”，不做无用功，才能取佳绩。复习建议：1.正确定位、科学备战高考。现在距高考差不多进入倒计时，任务重、时刻紧，要以纲为纲，纲举目张，抽出时刻阅读明白得《考试说明》能够做到有的放矢，传递高三复习正能量，做到不超纲、不错位、不越位，真正做到备考复习效益最大化。2.重视“三基”，突出主干知识。基础是夺取高分的保证和基石，《考试说明》对数学知识的要求分为三个层次：了解、明白得和把握、灵活和综合运用，但对第三层次的要求占的比重相当小。高考的成功在“基础”，因此不必追求“新、奇、怪、难、异”的题目，在这一段的复习中专门要重视补缺补漏，温故知新，强化运算能力，重视解题规范，力避“会而不对、对而不全、全而不优”的情形。3.注重交汇、提高实战能力。要注意将高中数学的六大主干知识(函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、立体几何、导数)融入基础知识的复习和交汇中，要抽空把《考试说明》中的示例认真明白得、逐题演算一遍，加强考前的实战演练，有打算、有步骤、有选择地进行专项训练，如选择题、填空题的限时训练，单元强化练习，整套卷的仿真模拟练习等。【数学(文)】强化主干知识适度模拟训练解读者：福州三中高三文科数学集备组长林珍芳《说明》解读：与去年相比，今年数学(文科)的《考试说明》在命题思想、试卷结构、目标与要求等方面都没有实质性改动，函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计等高中数学主干知识依旧是考试的重点。今年题例变化较多，求新、求鲜活。在“考试目标与要求”章节中一共更新了12道例题，在“考试内容”章节中一共更新了6道例题，且更新的例题大差不多上2021年的高考题;改“参考题例”为“参考试卷”，修改了选择题第11题和解答题第21题。考生要认真细读题例的解法以及解法后面的一段简短的文字，把知识点把握到位，以不变应万变。复习建议：1.考生可逐条对比“考试内容”，找出自己知识的薄弱点，补缺补漏，提高复习的针对性。同时强化六大主干知识的训练，突出重点，注意实效，力争做到“容易题稳拿分、中档题不丢分、难题要得分”。2.进行适度的模拟训练。营造仿确实考试环境，限时完成。在每一次模拟训练中注意调剂考试策略，适当分配各部分试题的答题时刻。《说明》的“参考试卷”，值得考生花2个小时时刻认真做一遍。3.重视运算，规范答题。在复习过程中要注意加强数学演算强度，提高运算求解能力，做到思路对、有方法、算得对、拿得了足分;同时,《说明》的“参考答案”具有答题示范作用，考生应好好揣摩，学习规范答题。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。4.重视小题，强化训练。选择、填空题失分较多的考生，应注意选择、填空题的专项限时训练，归纳常见策略。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短