福建省福州市香岭中学2022-2023学年高二生物上学期摸底试题含解析

福建省福州市香岭中学2022-2023学年高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述正确的是A．纯合子测交后代都是纯合子

B．纯合子自交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子

D．杂合子测交后代都是杂合子参考答案：B2.下列据图所阐述的叙述中，错误的是A．甲图表明，害虫种群在B点时的抗药性基因频率比在A点时高B．若乙图所示片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为起始密码子C．丙图表明，如图条件下光照强度小于P点时，在图中温度范围内，光合速率与温度无关D．丁图可用来表示酶活性与pH之间的关系参考答案：B3.当缺乏氧气或有氧呼吸受抑制时，生长素的极性运输的速率将

()A．加快

B．减慢

C．不变

D．不能确定参考答案：B4.光反应为暗反应提供的物质是A．［H］和H2O

B．［H］和ATP

C．ATP和CO2

D．H2O和CO2参考答案：B5.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。据实验判断，正确的是（

）

A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响

B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量k*s*5uD．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余全部流入栉毛虫参考答案：C6.温度过高会蛋白质使永久失活，主要原因是高温破坏了该蛋白质的（） A．元素组成 B．氨基酸种类 C．氨基酸数目 D．空间结构参考答案：D【考点】蛋白质变性的主要因素． 【分析】酶的本质，大多数是蛋白质，少数是RNA，过酸、过碱或者高温会破坏酶的空间结构，从而使酶失去活性，并且这种破坏是不可逆的．高温破坏氢键使肽链之间吸引力减弱，从而松散． 【解答】解：高温不会改变蛋白质的元素组成，也不会影响氨基酸的种类和数目，故ABC不正确； D、高温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质永久变性失活，D正确． 故选：D．【点评】本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题，属于对识记层次的考查．7.植物体细胞杂交尚未解决的问题有（

）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状C．将杂种细胞培育成植物

D．尚未培育出属间杂种植物参考答案：B8.在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量A．增加，以抑制其生长

B．增加，以利其生长C．减少，以抑制其生长

D．减少，以利其生长参考答案：D9.为了使在西双版纳生产的生香蕉在运往各地后能尽快成熟并及早上市，下列可选用的措施是A．将其放在通风良好的地方

B．储藏在薄膜塑料袋中C．与成熟的苹果共同存放

D．在冷库中低温保存参考答案：C10.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多：参考答案：D11.2012年2月22日，中国拟出台粮食法规定：主要粮食品种不得擅用转基因技术。下列关于转基因技术育种的叙述，错误的是（）A．转基因技术转移的基因是有用的外源基因

B．转移的基因可以来自不同品种和不同物种C．转基因技术突破了生物的种间界限

D．转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状参考答案：D12.血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是（

）

A．甲状腺激素

B．胰岛素C．抗利尿激素

D．胰高血糖素参考答案：B13.去除细胞壁获得原生质体后，需要对其活力进行检查。下列方法最合适的是A.观察原生质体能否进行有丝分裂B.观察原生质体中细胞质的流动情况C.观察原生质体能否发生质壁分离D.观察原生质体中各种细胞器的数量的多少参考答案：B【分析】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁可以获得有活力的原生质体。【详解】A、原生质体已经高度分化，不能进行有丝分裂，A错误；B、细胞质的流动是活细胞都具有的特征，因此获得原生质体后，需对其进行活力检查，最合适的检测实验是观察细胞质的流动，B正确；C、原生质体不含细胞壁，不会发生质壁分离，C错误；D、原生质体活力降低后其细胞器的数量一般不会发生改变，D错误。14.科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及（）A．DNA以其一条链为模板合成RNAB．DNA按照碱基互补配对原则自我复制C．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，运用到基因工程技术，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译．而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生．【解答】解：A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），A正确；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，B正确；C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的少数病毒体内，C错误；D、翻译是以mRNA为模板的，即按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确．故选：C．15.某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是()①由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性②植株A一定为单倍体植株③植株B一定是纯合子④由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的过程A.①

B.①③

C.②④

D.①④参考答案：B试题分析：由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有全能性，但与受精卵全能性强弱不同，因需要的条件不同,则①错误；植株A是由花粉发育来的，一定为单倍体植株，则②正确；单倍体若含有多个染色体组则其可能是杂合子状态，其被秋水仙素诱导染色体加倍，就仍可能是杂合子，则③错误；由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的组织培养过程形成单倍体再经秋水仙素处理，则④正确，所以B正确。考点：本题考查花药离体培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及分析图解的能力。16.如右图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜

B.神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙C.刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元

D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙参考答案：C17.下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（）A．此细胞为次级精母细胞B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．产生的子细胞仅1个具有生殖功能参考答案：D18.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（

）A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、动物细胞培养技术、动物细胞融合技术的相关知识的识记和理解能力。【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因植物细胞外面的细胞壁阻碍了植物体细胞间的杂交，因此在诱导植物细胞融合之前，先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织，因此在动物细胞培养中，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以便将其分散成单个细胞，可见，纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理，均利用了酶的专一性，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都是以生物膜的流动性为基础，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养，其原理都是细胞分裂，D正确。19.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针

A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动参考答案：D略20.吲哚乙酸是(

)A．植物生长素

B．垂体生长素

C．性激素

D．脑激素参考答案：A21.如图所示，ABCD分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表(

)A．染色体数，DNA分子数，染色单体数B．DNA分子数，染色体数，染色单体数C．DNA分子数，染色单体数，染色体数D．染色单体数，染色体数，DNA分子数参考答案：B22.基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是

A．18%，82%

B．36%，64%

C．57%，43%

D．92%，8%参考答案：C23.某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，则氨基酸的平均相对分子质量是（）A． B． C． D．参考答案：A【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】一般在n个氨基酸脱水缩合形成m条肽链的过程中，设氨基酸的平均分子量为a，则合成的蛋白质的分子质量=an﹣18（n﹣m）．【解答】解：设氨基酸的平均相对分子质量为X．根据题意可知，该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，并由n条肽链组成，说明蛋白质在合成过程中脱去的水分子数=c﹣n个，则蛋白质的相对分子质量为a=X×c﹣18（c﹣n），由此可以计算：X=．故选：A．【点评】本题考查了蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生能够识记并理解常规计算中的“合成的蛋白质的分子质量”，此处只需设氨基酸分子量，通过导入求解即可，难度不大．24.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状B．基因D、基因d所含的密码子不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同参考答案：C25.在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是(

)A.

B.C.

D.参考答案：D实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，根据题意卵巢应能产生A和a两种卵细胞，比例为1：1；而精巢也能产生A和a两种精子，比例也为1：1，因此两种小桶中均放了两种A和a的小球，并且比例是均等的，也就是6：6，以模拟配子的比例，故选D。【点睛】解答本题的关键是明确两个容器中产生的两种配子的比例都是1:1，即两个容器中的两种配子的数量应该相等。26.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．目的基因与运载体的结合要DNA连接酶的作用D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达参考答案：C27.在人体内细胞正常分化过程中，不会出现的是

(

)

A．细胞形态发生改变

B．细胞器数量的改变

C．细胞内mRNA的种类数目不同

D．细胞核遗传物质的改变参考答案：D解析：分化是相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化可改变细胞形态、细胞器数量，可转录形成不同的mRNA，但不能改变细胞核的遗传物质。28.右图所示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是A．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜

Ⅲ突触后膜

Ⅳ突触小泡B．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液

Ⅲ细胞内液

Ⅳ组织液C．Ⅰ抽样调查种群密度方法Ⅱ样方法

Ⅲ标志重捕法

Ⅳ作[来

物上蚜虫密度D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫

Ⅲ非特异性免疫

Ⅳ细胞免疫参考答案：A29.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数)如表1所示，下列有关叙述正确的是()A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D．经测定，该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物在细胞中含量最多参考答案：A30.下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,错误的是()A.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分B.Na+主要维持细胞外液渗透压,K+主要维持细胞内液渗透压C.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸,但不会引起血浆pH明显下降参考答案：C【分析】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，包括血浆、组织液、淋巴等，水、氨基酸、血浆蛋白等，以及细胞分泌物如抗体、神经递质、激素等，细胞的代谢产物如CO2、尿素等都是内环境的成分；细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，维持细胞外液渗透压的无机盐离子主要是Na+和Cl-，K+主要位于细胞内，是维持细胞内渗透压的主要离子；内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，其实质是体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程，调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【详解】A.神经递质、血浆蛋白和抗体都可以存在内环境中，都属于内环境的成分，A正确；B.Na+主要维持细胞外液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压，B正确；C.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，C错误；D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，由于血浆的缓冲物质会进行酸碱中和，血浆pH仍维持相对稳定，故不会引起血浆pH明显下降，D正确。31.线粒体和高尔基体都含有的化学成分是A．蛋白质和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白质和核酸

D．胆固醇和淀粉参考答案：A32.下列关于胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中所起作用叙述正确的是（

）A．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高

B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C．胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低

D．胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高参考答案：C33.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A．恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．脱落酸可促使老叶凋落D．成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感参考答案：A34.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B35.下列有关基因工程技术的正确叙述是A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达C．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列D．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快参考答案：D36.狼体内有a种蛋白质，兔体内有b种蛋白质，狼捕食兔子后，体内的一个细胞中含有的蛋白质种类数最可能是（

）A．少于a种

B．（a+b）种

C．a种

D．多于a种参考答案：A37.酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩尔

B.3G摩尔

C.G/3摩尔

D.G/6摩尔参考答案：D38.关于受精过程的叙述错误的是A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．精子触及卵黄膜的瞬间会发生透明带反应C．精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：A39.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（

）A．甲是抗体，乙是抗原

B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C40.下列有关人体激素的叙述不正确的是（）A．如果幼年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症B．如果幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D．某人成年后，身材矮小，智力低下，是幼年时期甲状腺激素分泌不足所导致的呆小症参考答案：A【考点】DB：动物激素的调节．【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症．甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿．胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病【解答】解：A、如果幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，A错误；B、如果幼年时期生长激素分泌不足会侏儒症，B正确；C、碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺肿大，C正确；D、某人成年后，身材矮小，智力低下，是呆小症，幼年时期甲状腺激素分泌不足所导致的呆小症，D正确．故选：A．【点评】本题考查动物激素的功能，重点考查生长激素和甲状腺激素的功能，要求考生识记相关激素的具体功能，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用生物的诱导剂是

。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有

。（2）若A、B细胞为植物细胞，去除细胞壁应使用的酶是

__；融合完成的标志是

；形成的D细胞还要应用_______________技术才能培养成植株。将一个外源基因导入D细胞常用转基因技术，该技术最关键的一步是________________（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，在A、B到C的过程中，（只考虑两两融合）所形成的C有

种，D细胞称为

___细胞。参考答案：（1）灭活的病毒

(一定的)流动性（2）纤维素酶和果胶酶

形成了新的细胞壁

植物组织培养

基因表达载体的构建

（3）3

杂交瘤细胞

42.植物具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：

。实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。（1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，空白琼脂帽，含EDTA的琼脂帽，上面部分含Ca2+的琼脂帽（水平方向），培养皿等。（2）实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。然后将培养皿平均分成两组，编号为A组、B组。

第二步：

。第三步：