搞定奥数最难专题-行程问题13种类型

【吐血整顿】搞定奥数最难专项-行程问题13种类型【上】1.为什么说行程问题能够说是难度最大的奥数专项？类型多：行程分类细，变化多，工程抓住工作效率和比例关系，而行程每个类型重点不一，因此没有一种核心点能够抓。题目难：理解题目、动态演绎推理，静态知识容易学，动态分析需要较高的理解能力、逻辑分析和概括能力。跨度大：从三年级到六年级都要学行程——四年的跨度，需要不停的复习巩固来加深理解、扎实基础2.那么想要学好行程问题，需要掌握哪些要诀呢？要诀一：大部分题目有规律可依，要诀是'学透'基本公式要诀二：无规律的题目有'攻略'，一画（画图法）二抓（比例法、方程法）3.行程模块中包含哪些知识点，有何解题技巧？行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题、发车问题、电梯行程、猎狗追兔、平均速度等知识点。·········题型解析1：多人行程的要点及解题技巧·········这三个量是：路程(s)、速度(v)、时间(t)，三个关系：1.简朴行程：路程=速度×时间2.相遇问题：路程和=速度和×时间3.追击问题：路程差=速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有诸多办法可循的。如“多人行程问题”，实际最常见的是“三人行程”典型例题1：有甲、乙、丙三人同时同地出发，绕一种花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲与乙、丙相背而行。甲每分钟走40米，乙每分钟走38米，丙每分钟走36米。在途中，甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。问：这个花圃的周长是多少米？分析：这个三人行程的问题由两个相遇、一种追击构成，题目中所给的条件只有三个人的速度，以及一种“3分钟”的时间。第一种相遇：在3分钟的时间里，甲、丙的路程和为（40+36）×3=228（米）第一种追击：这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里，乙、丙两人的速度差造成的，是逆向的追击过程，可求出甲、乙相遇的时间为228÷（38-36）=114（分钟）第二个相遇：在114分钟里，甲、乙二人一起走完了全程因此花圃周长为（40+38）×114=8892（米）我们把这样一种抽象的三人行程问题分解为三个简朴的问题，使解题思路更加清晰。总之，行程问题是重点，也是难点，更是锻炼思维的好工具。只要理解好“三个量”之间的“三个关系”，解决行程问题并非难事！多人行程典型例题解析（一）·行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一种模块，在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。多人行程---这类问题重要涉及的人数为3人，重要考察的问题就是求前两个人相遇或追及的时刻，第三个人的位置，解题的思路就是把三人问题转化为寻找两两人之间的关系。典型例题1.甲乙丙三人同时从东村去西村，甲骑自行车每小时比乙快12公里，比丙快15公里，甲行3.5小时达成西村后立刻返回。在距西村30公里处和乙相聚，问：丙行了多长时间和甲相遇？答案一：设乙每小时行x公里，则甲为x+12，丙为x-15+12=x-3，3.5*12=(x+12)*2x=9甲为21公里，丙为6公里，21*3.5*2/(21+6）=5.44小时丙行了5.44小时和甲相遇答案二：在距西村30公里处和乙相聚，则甲比乙多走60公里，而甲骑自行车每小时比乙快12公里，因此，甲乙相聚时所用时间是60/12=5小时，因此甲从西村到和乙相聚用了5-3.5=1.5小时，因此，甲速是：30/1.5=20公里/小时，因此，丙速是：20-15=5公里/小时，东村到西村的距离是：20*3.5=70公里，因此，甲丙相遇时间是：(2*70)/(20+5)=5.6小时典型例题2.难度：高难度甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为60千米／时和48千米／时。有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6时、7时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。求丙车的速度。【解答】解题思路：（多人相遇问题要转化成两两之间的问题，咱们的相遇和追击公式也是研究的两者。另外ST图也是很核心）第一步：当甲通过6小时与卡车相遇时，乙也走了6小时，甲比乙多走了660-486=72千米；（这也是现在乙车与卡车的距离）第二步：接上一步，乙与卡车接着走1小时相遇，因此卡车的速度为72-481=24第三步：综上整体看问题能够求出全程为：（60+24）6=504或（48+24）7=504第四步：5048-24=39（千米）注意事项：画图时，要标上时间，并且多人要同时标，以防思路错乱！典型例题3.难度：高难度李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米外的冬令营报到。0.5小时后，营地老师闻讯前来迎接，每小时比李华多走1.2千米，又通过了1.5小时，张明从学校骑车去营地报到。成果3人同时在途中某地相遇。问：张明每小时行驶多少千米？【解答】老师出发时和李华相距20.4-4×0.5=18.4千米，再过18.4÷（4+4+1.2）=2小时相遇，相遇地点距学校2×4+2=10千米，张明行驶的时间为0.5小时，因此张明的速度为10÷0.5=20千米/时。典型例题4.AB两地相距30千米，甲乙丙三人同时从A到B，并且规定同时达成。现在有两辆自行车，但不许带人，但能够将自行车放在半途某处，后来的人能够接着骑。已知骑自行车的平均速度为每小时20千米，甲步行的速度是每小时5千米，乙和丙每小时4千米，那么三人需要多少小时能够同时达成？【解答】由于乙丙步行速度相等，因此他们两人步行路程和骑车路程应当是相等的。对于甲由于他步行速度快某些，因此骑车路程少一点，步行路程多某些。现在考虑甲和乙丙步行路程的距离。甲多步行1千米要用1/5小时，乙多骑车1千米用1/20小时，甲多用1/5-1/20=3/20小时。甲步行1千米比乙少用1/4-1/5=1/20小时。，因此甲比乙多步行的路程是乙步行路程的：1/20/（3/20=1/3.这样设乙丙步行路程为3份，甲步行4份。以下图安排：这样甲骑车行骑车的3/5，步行2/5.因此时间为：30*3/5/20+30*2/5/5=3.3小时。典型例题5.有甲、乙、丙三人同时同地出发，绕一种花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲与乙、丙相背而行。甲每分钟走40米，乙每分钟走38米，丙每分钟走36米。在途中，甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。问：这个花圃的周长是多少米？【解答】这个三人行程的问题由两个相遇、一种追击构成，题目中所给的条件只有三个人的速度，以及一种“3分钟”的时间。第一种相遇：在3分钟的时间里，甲、丙的路程和为（40+36）×3=228（米）第一种追击：这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里，乙、丙两人的速度差造成的，是逆向的追击过程，可求出甲、乙相遇的时间为228÷（38-36）=114（分钟）第二个相遇：在114分钟里，甲、乙二人一起走完了全程因此花圃周长为（40+38）×114=8892（米）我们把这样一种抽象的三人行程问题分解为三个简朴的问题，使解题思路更加清晰。总之，行程问题是重点，也是难点，更是锻炼思维的好工具。只要理解好“三个量”之间的“三个关系”，解决行程问题并非难事！·········题型解析2：二次相遇的要点及解题技巧·········一、概念:两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，随着时间的发展，必然面对面地相遇，这类问题叫做相遇问题。二、特点:它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。小学数学教材中的行程问题，普通是指相遇问题。三、类型:相遇问题根据数量关系可分成三种类型：求路程，求相遇时间，求速度。四、三者的基本关系及公式：它们的基本关系式以下:总路程=（甲速+乙速）×相遇时间相遇时间=总路程÷（甲速+乙速另一种速度=甲乙速度和-已知的一种速度二次相遇典型例题解析典型例题1.甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，它们各自达成对方车站后立刻返回，在距A地42千米处相遇。请问A、B两地相距多少千米？A.120B.100C.90D.80【解答】A。解析：设两地相距x千米，由题可知，第一次相遇两车共走了x，第二次相遇两车共走了2x，由于速度不变，因此，第一次相碰到第二次相遇走的路程分别为第一次相遇的二倍，即54×2=x-54+42，得出x=120。典型例题2.两汽车同时从A、B两地相向而行，在离A城52千米处相遇，达成对方都市后立刻以原速沿原路返回，在离A城44千米处相遇。两都市相距（）千米A.200B.150C.120D.100【解答】D。解析：第一次相遇时两车共走一种全程，第二次相遇时两车共走了两个全程，从A城出发的汽车在第二次相遇时走了52×2=104千米，从B城出发的汽车走了52+44=94千米，故两城间距离为（104+96）÷2=100千米。典型例题3.在一种圆形跑道上，甲从A点、乙从B点同时出发反向而行，8分钟后两人相遇，再过6分钟甲到B点，又过10分钟两人再次相遇，则甲环行一周需要（）？A．24分钟B．26分钟C．28分钟D．30分钟【解答】C。解析：甲、乙两人从第一次相碰到第二次相遇，用了6+10=16分钟。也就是说，两人16分钟走一圈。从出发到两人第一次相遇用了8分钟，因此两人共走半圈，即从A到B是半圈，甲从A到B用了8+6=14分钟，故甲环行一周需要14×2=28分钟。也是一种倍数关系。典型例题4.两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56千米，另一辆汽车每小时行63千米，通过4小时后相遇。甲乙两地相距多少千米？（适于五年级程度）【解答】两辆汽车从同时相对开出到相遇各行4小时。一辆汽车的速度乘以它行驶的时间，就是它行驶的路程；另一辆汽车的速度乘以它行驶的时间，就是这辆汽车行驶的路程。两车行驶路程之和，就是两地距离。56×4=224（千米）63×4=252（千米）224+252=476（千米）综合算式：56×4+63×4=224+252=476（千米）答：甲乙两地相距476千米。典型例题5.两列火车同时从相距480千米的两个都市出发，相向而行，甲车每小时行驶40千米，乙车每小时行驶42千米。5小时后，两列火车相距多少千米？（适于五年级程度）解：此题的答案不能直接求出，先求出两车5小时共行多远后，从两地的距离480千米中，减去两车5小时共行的路程，所得就是两车的距离。480-（40+42）×5=480-82×5=480-410=70（千米）答：5小时后两列火车相距70千米。典型例题6.两列火车从甲、乙两地同时出发对面开来，第一列火车每小时行驶60千米，第二列火车每小时行驶55千米。两车相遇时，第一列火车比第二列火车多行了20千米。求甲、乙两地间的距离。（适于五年级程度）解：两车相遇时，两车的路程差是20千米。出现路程差的因素是两车行驶的速度不同，第一列火车每小时比第二列火车多行（60-55）千米。由此可求出两车相遇的时间，进而求出甲、乙两地间的距离。（60+55）×[20÷（60-55）]=115×[20÷5]=460（千米）答：甲、乙两地间的距离为460千米。·········题型解析3：追及问题的要点及解题技巧·········一、多人相遇追及问题的概念及公式多人相遇追及问题，即在同始终线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。全部行程问题都是围绕''这一条基本关系式展开的，例如我们碰到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化．由此还能够得到以下两条关系式：多人相遇与追及问题即使较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．二、多次相遇追及问题的解题思路全部行程问题都是围绕''这一条基本关系式展开的，多人相遇与追及问题即使较复杂，但只要抓住这个公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．多次相遇与全程的关系1.两地相向出发：第1次相遇，共走1个全程；第2次相遇，共走3个全程；第3次相遇，共走5个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N-1个全程；注意：除了第1次，剩余的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N米，后来每次都走2N米。2.同地同向出发：第1次相遇，共走2个全程；第2次相遇，共走4个全程；第3次相遇，共走6个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N个全程；3、多人多次相遇追及的解题核心，多次相遇追及的解题核心几个全程，多人相遇追及的解题核心路程差追及问题典型例题解析典型例题1.一条街上，一种骑车人和一种步行人相向而行，骑车人的速度是步行人的3倍，每个隔10分钟有一辆公交车超出一种行人。每个隔20分钟有一辆公交车超出一种骑车人，如果公交车从始发站每隔相似的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆公交车？A.10B.8C.6D.4【解答】我们懂得这个题目出现了2个状况，就是（1）汽车与骑自行车的人的追击问题，（2）汽车与行人的追击问题，追击问题中的一种明显的公式就是路程差＝速度差×时间，我们懂得这里的2个追击状况的路程差都是汽车的间隔发车距离。是相等的。由于我们规定的是有关时间因此能够将汽车的间隔距离看作单位1.那么根据追击公式(1)(V汽车－V步行)=1/10(2)(V汽车－3V步行)=1/20(1)×3－(2)=2V汽车＝3/10-1/20很快速的就能解得V汽车＝1/8答案显而易见是8典型例题2.小明在商场的一楼要乘扶梯到二楼。扶梯方向向上，小芳则从二楼到一楼。已知小明的速度是小芳的2倍。小明用了2分钟达成二楼，小芳用了8分钟达成一楼。如果我们把一种箱子放在一楼的第一种阶梯上问多长时间能够达成二楼？【解答】跟上面一题同样。这个题目也是2个行程问题的比较（1）小明跟扶梯之间是方向相似(1)(V小明＋V扶梯)=1/2（2）小芳跟扶梯的方向相反(2)(V小芳－V扶梯)=1/8(1)-2×(2)=3V扶梯＝1/4可见扶梯速度是1/12答案就显而易见了。总结：在多个行程问题模型存在的时候。我们运用其速度差，速度和的关系将未知的变量抵消。能够很轻松的一步求得成果！典型例题3.上午8点8分，小明骑自行车从家里出发，8分钟后，父亲骑摩托车去追他，在离家4千米的地方追上小明。然后父亲立刻回家，到家后又立刻回头去追小明，再追上小明的时候，离家正好是8千米。问这时是几点几分？【解答】先画出示意图图37-1以下（图37-1中A点表达父亲第一次追上小明的地方，B点表达他第二次追上小明的地方）。从图37-1上看出，在相同时间（从第一次追上到第二次追上）内，小明从A点到B点，行完（8-4=）4千米；父亲先从A点到家，再从家到B点，行完（8+4=）12千米。可见，父亲的速度是小明的（12÷4=）3倍。从而，行完同样多的路程（例如从家到A点），小明所用的时间就是父亲的3倍。由于小明从家出发8分钟后父亲去追他，并且在A点追上，因此，小明从家到A点比父亲多用8分钟。这样能够算出，小明从家到A所用的时间为：8÷（3-1）×3=12（分）8÷（3-1）×3×X2=24（分）典型例题4.A、B两地间有条公路，甲从A地出发，步行到B地，乙骑摩托车从B地出发，不停地来回于A、B两地之间，他们同时出发，80分钟后两人第一次相遇，100分钟后乙第一次追上甲，问：当甲达成B地时，乙追上甲几次？【解答】由上图容易看出：在第一次相遇与第一次追上之间，乙在100-80=20（分钟）内所走的路程恰等于线段FA的长度再加上线段AE的长度，即等于甲在（80+100）分钟内所走的路程，因此，乙的速度是甲的9倍（=180÷20），则BF的长为AF的9倍，因此，甲从A到B，共需走80×（1+9）=800（分钟），乙第一次追上甲时，所用的时间为100分钟，且与甲的路程差为一种AB全程.从第一次追上甲时开始，乙每次追上甲的路程差就是两个AB全程，因此，追及时间也变为200分钟，因此，在甲从A到B的800分钟内，乙共有4次追上甲，即在第100分钟，300分钟，500分钟和700分钟.·········题型解析4：火车过桥的要点及解题技巧·········一、什么是过桥问题？火车过桥问题是行程问题的一种，也有路程、速度与时间之间的数量关系，同时还涉及车长、桥长等问题。基本数量关系是火车速度×时间=车长+桥长二、有关火车过桥问题的三种题型：（1）基本题型：这类问题需要注意两点：火车车长记入总路程；重点是车尾：火车与人擦肩而过，即车尾离人而去。如：火车通过一条长1140米的桥梁用了50秒，火车穿过1980米的隧道用了80秒，求这列火车的速度和车长。（过桥问题）一列火车通过800米的桥需55秒，通过500米的隧道需40秒。问该列车与另一列长384、每秒钟行18米的列车迎面错车需要多少秒钟？（火车相遇）（2）错车或者超车：看哪辆车通过，路程和或差就是哪辆车的车长如：快、慢两列火车相向而行，快车的车长是50米，慢车的车长是80米，快车的速度是慢车的2倍，如果坐在慢车的人见快车驶过窗口的时间是5秒，那么，坐在快车的人见慢车驶过窗口的时间是多少？（3）综合题：用车长求出速度；即使不懂得总路程，但是能够求出某两个时刻间两人或车之间的路程关系。如：铁路旁有一条小路，一列长为110米的火车以每小时30千米的速度向南驶去，8点时追上向南行走的一名军人，15秒后离他而去，8点6分迎面碰到一种向北走的农民，12秒后离开这个农民。问军人与农民何时相遇？火车过桥的典型例题解析典型例题1.一列火车长150米，每秒钟行19米。全车通过长800米的大桥，需要多少时间？【解答】列车过桥，就是从车头上桥到车尾离桥止。车尾通过的距离=车长+桥长，车尾行驶这段路程所用的时间用车长与桥长和除以车速。解：（800+150）÷19=50（秒）答：全车通过长800米的大桥，需要50秒。典型例题2.一列火车长200米，以每秒8米的速度通过一条隧道，从车头进洞到车尾离洞，一共用了40秒。这条隧道长多少米？【解答】先求出车长与隧道长的和，然后求出隧道长。火车从车头进洞到车尾离洞，共走车长+隧道长。这段路程是以每秒8米的速度行了40秒。解：（1）火车40秒所行路程：8×40=320（米）（2）隧道长度：320-200=120（米）答：这条隧道长120米。典型例题3.一列火车长119米，它以每秒15米的速度行驶，小华以每秒2米的速度从对面走来，通过几秒钟后火车从小华身边通过？【解答】本题是求火车车头与小华相遇时到车尾与小华相遇时通过的时间。依题意，必须要懂得火车车头与小华相遇时，车尾与小华的距离、火车与小华的速度和。解：（1）火车与小华的速度和：15+2=17（米/秒）（2）相距距离就是一种火车车长：119米（3）通过时间：119÷17=7（秒）答：通过7秒钟后火车从小华身边通过。典型例题4.某列车通过250米长的隧道用25秒，通过210米的铁桥用23秒，该列车与另一列长320米，速度为每小时行64.8千米的火车错车时需要（）秒。【解答】火车过桥问题公式：(车长+桥长)/火车车速=火车过桥时间速度为每小时行64.8千米的火车，每秒的速度为18米/秒，某列车通过250米长的隧道用25秒，通过210米的铁桥用23秒，则该火车车速为：(250-210)/(25-23)=20米/秒路程差除以时间差等于火车车速.该火车车长为：20*25-250=250(米)或20*23-210=250(米)因此该列车与另一列长320米，速度为每小时行64.8千米的火车错车时需要的时间为(320+250)/(18+20)=15(秒)典型例题5.一列火车长160m，匀速行驶，首先用26s的时间通过甲隧道（即从车头进入口到车尾离开口为止），行驶了100km后又用16s的时间通过乙隧道，达成了某车站，总行程100.352km。求甲、乙隧道的长？【解答】设甲隧道的长度为xm那么乙隧道的长度是（100.352-100）（单位是千米！）*1000-x＝（352-x)那么(x+160)/26=(352-x+160)/16解出x＝256那么乙隧道的长度是352-256=96火车过桥问题的基本公式：（火车的长度+桥的长度）/时间＝速度典型例题6.甲、乙两人分别沿铁轨反向而行，此时，一列火车匀速地向甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了15秒，然后在乙身旁开过，用了17秒，已知两人的步行速度都是3.6千米/小时，这列火车有多长？【解答】从题意得知，甲与火车是一种相遇问题，两者行驶路程的和是火车的长.乙与火车是一种追及问题，两者行驶路程的差是火车的长，因此，先设这列火车的速度为χ米/秒，两人的步行速度3.6千米/小时＝1米/秒，因此根据甲与火车相遇计算火车的长为(15χ＋1×15)米，根据乙与火车追及计算火车的长为(17χ-1×17)米，两种运算成果火车的长不变，列得方程为15χ＋1×15＝17χ-1×17解得：χ＝16，故火车的长为17×16-1×17＝255米·········题型解析5：流水行船的要点及解题技巧·········一、什么叫流水行船问题：船在水中航行时，除了本身的速度外，还受到水流的影响，在这种状况下计算船只的航行速度、时间和行程，研究水流速度与船只本身速度的互相作用问题，叫作流水行船问题。二、流水行船问题中有哪三个基本量？流水行船问题是行程问题中的一种，因此行程问题中的速度、时间、路程三个基本量之间的关系在这里也固然合用．三、流水行船问题中的三个基本量之间有何关系？流水行船问题尚有下列两个基本公式：顺水速度=船速+水速，（1）逆水速度=船速-水速.（2）这里，船速是指船本身的速度，也就是在静水中单位时间里所走过的路程.水速，是指水在单位时间里流过的路程.顺水速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的路程。根据加减法互为逆运算的关系，由公式（l）能够得到：水速=顺水速度-船速，船速=顺水速度-水速。由公式（2）能够得到：水速=船速-逆水速度，船速=逆水速度+水速。这就是说，只要懂得了船在静水中的速度，船的实际速度和水速这三个量中的任意两个，就能够求出第三个量。另外，已知船的逆水速度和顺水速度，根据公式（1）和公式（2），相加和相减就能够得到：船速=（顺水速度+逆水速度）÷2，水速=（顺水速度-逆水速度）÷2。流水行船的典型例题解析典型例题1.一艘轮船从河的上游甲港顺流达成下游的丙港，然后调头逆流向上达成中游的乙港，共用了12小时。已知这条轮船的顺流速度是逆流速度的2倍，水流速度是每小时2千米，从甲港到乙港相距18千米。则甲、丙两港间的距离为（）A.44千米B.48千米C.30千米D.36千米【答案】A。解析：顺流速度－逆流速度=2×水流速度，又顺流速度=2×逆流速度，可知顺流速度=4×水流速度=8千米/时，逆流速度=2×水流速度=4千米/时。设甲、丙两港间距离为X千米，可列方程X÷8+（X－18）÷4=12解得X=44。典型例题2.一艘轮船在两码头之间航行。如果顺水航行需8小时，如果逆水航行需11小时。已知水速为每小时3千米，那么两码头之间的距离是多少千米？A.180B.185C.190D.176【答案】D。解析：设全程为s，那么顺水速度为，逆水速度为，由（顺水速度-逆水速度）/2=水速，懂得－=6，得出s=176。【知识点拨】我们懂得，船顺水航行时，船首先按自己本身的速度即船速在水面上行进，同时整个水面又按水流动的速度在迈进，因此船顺水航行的实际速度（简称顺水速度）就等于船速和水速的和，即：顺水速度=船速+水速，同理：逆水速度=船速-水速可推知：船速=（顺水速度+逆水速度）/2；水速=（顺水速度-逆水速度）/2典型例题3.甲、乙两港间的水路长208千米，一只船从甲港开往乙港，顺水8小时达成，从乙港返回甲港，逆水13小时达成，求船在静水中的速度和水流速度。【解答】根据题意，要想求出船速和水速，需要按上面的基本数量关系先求出顺水速度和逆水速度，而顺水速度和逆水速度可按行程问题的普通数量关系，用路程分别除以顺水、逆水所行时间求出。解：顺水速度：208÷8=26（千米/小时）逆水速度：208÷13=16（千米/小时）船速：（26+16）÷2=21（千米/小时）水速：（26—16）÷2=5（千米/小时）答：船在静水中的速度为每小时21千米，水流速度每小时5千米。典型例题4.某船在静水中的速度是每小时15千米，它从上游甲地开往下游乙地共花去了8小时，水速每小时3千米，问从乙地返回甲地需要多少时间？【解答】要想求从乙地返回甲地需要多少时间，只要分别求出甲、乙两地之间的路程和逆水速度。解：从甲地到乙地，顺水速度：15+3=18（千米/小时），甲乙两地路程：18×8=144（千米），从乙地到甲地的逆水速度：15—3=12（千米/小时），返回时逆行用的时间：144÷12＝12（小时）。答：从乙地返回甲地需要12小时。典型例题5.甲、乙两港相距360千米，一轮船来回两港需35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时.现在有一机帆船，静水中速度是每小时12千米，这机帆船来回两港要多少小时？【解答】规定帆船来回两港的时间，就要先求出水速.由题意能够懂得，轮船逆流航行与顺流航行的时间和与时间差分别是35小时与5小时，用和差问题解法能够求出逆流航行和顺流航行的时间.并能进一步求出轮船的逆流速度和顺流速度.在此基础上再用和差问题解法求出水速。解：轮船逆流航行的时间：（35+5）÷2=20（小时），顺流航行的时间：（35—5）÷2=15（小时），轮船逆流速度：360÷20=18（千米/小时），顺流速度：360÷15=24（千米/小时），水速：（24—18）÷2=3（千米/小时），帆船的顺流速度：12＋3＝15（千米/小时），帆船的逆水速度：12—3=9（千米/小时），帆船来回两港所用时间：360÷15＋360÷9＝24+40=64（小时）。答：机帆船来回两港要64小时。·········题型解析6：环形跑道的要点及解题技巧·········一、什么是环形跑道问题？环形跑道问题特殊场地行程问题之一。是多人（普通最少两人）多次相遇或追及的过程解决多人多次相遇与追击问题的核心是看我们与否能够精确的对题目中所描述的每一种行程状态作出对的合理的线段图进行分析。二、在做出线段图后，重复的在每一段路程上运用：路程和=相遇时间×速度和路程差=追及时间×速度差三、解环形跑道问题的普通办法：环形跑道问题，从同一地点出发，如果是相向而行，则每合走一圈相遇一次；如果是同向而行，则每追上一圈相遇一次．这个等量关系往往成为们解决问题的核心。环形跑道的典型例题解析环形跑道问题特殊场地行程问题之一。是多人（普通最少两人）多次相遇或追及的过程解决多人多次相遇与追击问题的核心是看我们与否能够精确的对题目中所描述的每一种行程状态作出对的合理的线段图进行分析。下面通过几道例题来协助大家巩固环形跑道的有关知识。典型例题1.甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发，8分钟后两人第五次相遇，已知每秒钟甲比乙多走0.1米，那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米？【解答】设乙的速度是x米/分0.1米/秒=6米/分8x+8x+8×6=400×5x=122122×8÷400=2....176那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是176米典型例题2.二人沿一周长400米的环形跑道均速迈进，甲行一圈4分钟，乙行一圈7分钟，他们同时同地同向出发，甲走10圈，改反向出发，每次甲追上乙或迎面相遇时二人都要击掌。问第十五次击掌时，甲走多长时间乙走多少路程？【解答】甲走完10圈走了10*400=4000米他们每击掌一次，甲走一圈(画画图就会明白的)，则15*400=6000米总共走了6000+4000=10000米10000/400=25分钟由于甲乙所走时间想同因此乙走了25/7*400≈1428米典型例题3.林玲在450米长的环形跑道上跑一圈，已知他前二分之一时间每秒跑5米，后二分之一时间每秒跑4米，那么他后二分之一路程跑了多少秒？【解答】