中考思品复习第4单元九年级全一册(粤教版)

第13课时初级阶段的社会主义第14课时富有活力的经济制度适合国情的政治制度第15课时逐步实现共同富裕第16课时发展社会主义民主第17课时共建美好和谐社会第18课时和平发展的时代主题抓住机遇迎接挑战第19课时以人为本科学发展第20课时立志成才报效祖国第四单元九年级全一册第四单元九年级全一册第13课时┃初级阶段的社会主义第13课时初级阶段的社会主义第13课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.知道中国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线。问题解读1.翻天覆地的变化。目前，我国已步入中等收入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现。考点1我国正处在社会主义初级阶段第13课时┃考点聚焦2.处在初级阶段的原因和表现。①生产力水平还比较低。②地区发展不平衡。③科学技术水平和人们的文化素质还不够高。④社会主义社会的具体制度还不够完善。3.如何全面理解初级阶段？含义：不发达阶段。表现：不发达表现在政治、经济、文化、社会生活等各个方面。时间：从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。第13课时┃考点聚焦4.如何全面理解最基本的国情？

(1)是什么：处于社会主义初级阶段。

(2)包括的含义：①从性质上看，我国已经是社会主义社会。②从发展程度上看，我国的社会主义还处在初级阶段。

(3)认识的重要意义：①国家方面，是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。②个人方面，是我们参与国家建设必须面对的现实。第13课时┃考点聚焦问题解读1.社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2.社会主义初级阶段的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。(解决主要矛盾的根本途径)3.“三个有利于”的判断标准是什么？党和国家各项工作的出发点及判断所有问题的根本标准是“三个有利于”，即，是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。考点2社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务第13课时┃考点聚焦问题解读1.制定党的基本路线的根本依据和根本目的。根本依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。根本目的(出发点)：实现好、维护好、发展好全国各族人民的根本利益。2.我国初级阶段党的基本路线的具体内容和核心内容分别是什么？具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简称“一个中心，两个基本点”。考点3党在社会主义初级阶段的基本路线第13课时┃考点聚焦3.以经济建设为中心的含义是什么？为什么要以经济建设为中心？含义：就是在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。理由：以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。4.什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？

(1)坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

(2)原因：四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。

第13课时┃考点聚焦5.为什么要坚持改革开放？①改革开放是强国之路，实行改革开放以来，我国各项事业取得巨大成就，社会迅速发展。②改革开放是我们国家发展进步的活力源泉。

6.为什么要坚持党的基本路线不动摇？①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现。②是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。7.怎样坚持党的基本路线不动摇？①要把“一个中心”同“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。②正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，其中改革是动力，发展是目标，稳定是前提。第13课时┃考点聚焦8.我国社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些？①根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。③坚定不移地贯彻实施科教兴国、可持续发展战略，坚持对外开放、计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。④坚持中国共产党的领导，坚持“三个代表”重要思想的指导，贯彻落实科学发展观。⑤全国各族人民的团结奋斗。第13课时┃拓展提升拓展提升1．如何认识我国现在所处的社会发展阶段？

我国社会发展一方面取得了显著的成就，同时由于生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，这就决定了我国现阶段仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的基本国情，是我们一切工作的出发点和依据。

第13课时┃拓展提升2．社会主义初级阶段的主要矛盾。

社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这一矛盾贯穿整个社会主义初级阶段的全过程。主要矛盾集中体现为社会生活中，人们关注的社会问题，如就业、就医、住房等，解决这些问题，关键就是要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

第13课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．初级阶段的基本国情2．通过事例简要分析我国现阶段的主要矛盾3．经济建设与社会和谐发展相统一

第13课时┃要点探究►探究点一社会主义初级阶段的基本国情

例1

60多年来，我国的经济总量增加77倍，人均国民生产总值增长32.4倍，国家财政收入增长985倍，外汇储备增加近14000倍。这表明我国(

)A．已经步入发达国家行列

B．已经超越社会主义初级阶段

C．社会主义建设取得了巨大成就

D．我国社会的主要矛盾已经解决

[解析]材料列举我国社会发展的事例，表明我国社会主义建设取得了巨大成就，但我国目前仍处在社会主义初级阶段，同发达国家间的差距较大，贯穿初级阶段的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾，结合选项判断题中ABD是错误的。故选C。

C►探究点二社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务第13课时┃要点探究

例2下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是(

)A．我国调高个人所得税起征点B．我国边远地区还有部分人口生活比较困难C．我国成功举办了上海世博会D．我国GDP仍然保持较好的增长态势

[解析]题中B表明了我国生产力水平还比较低，发展不平衡，这直接体现了我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

B►探究点三坚持基本路线不动摇第13课时┃要点探究

例3中国国家主席胡锦涛在上海国际会议中心举行宴会，欢迎前来参加上海世博会开幕式的贵宾时在致辞中说，上海世博会是“中国的机遇，也是世界的机遇”，并强调“上海世博会将向世界展示一个拥有5000多年文明历史、正在改革开放中快速发展的中国”。(1)说一说改革开放中我国快速发展变化的表现。(2)请你总结我国快速发展变化的原因。(至少三个方面)(3)开放的中国期盼着我们，针对改革开放形势的需要，请提出一个供同学们讨论的问题。

第13课时┃要点探究[答案](1)改革开放30多年来我国百姓的生活发生了巨大的变化，我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越；我国的综合国力显著变化，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。(从政治、经济、文化、社会等方面回答也可)(2)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为心，坚持改革开放，坚持四项基本原则(坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系)；坚持科学发展观，实施可持续发展战略，实行计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策；实施科教兴国与人才强国战略；实行依法治国的基本方略；发扬民族精神；等等。(学生答出三个方面即可)第13课时┃要点探究(3)如：青少年应怎样培养世界眼光？青少年应怎样为将来走向世界做好准备？青少年应怎样提高自身素质，适应改革开放新形势的要求？等等。

第14课时┃富有活力的经济制度适合国情的政治制度第14课时富有活力的经济制度适合国情的政治制度第14课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。2.知道我国现阶段的根本政治制度和基本政治制度及“一国两制”。问题解读1.我国初级阶段的基本经济制度。内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。确立的原因：由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。考点1富有活力的经济制度第14课时┃考点聚焦2.公有制成分有哪些？公有制的地位如何？我国对公有制经济的政策是什么？公有制包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的地位：公有制经济在我国经济中占主体地位，是社会主义经济制度的基础，是实现人民共同富裕的保障，在我国经济社会发展中起关键性作用。对公有制经济的政策：国家毫不动摇地巩固和发展公有制经济。3.非公有制经济成分有哪些？非公有制经济的地位如何？我国对非公有制经济的政策是什么？非公有制经济包括个体经济、私营经济、混合经济中的非公有成分等。地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。对非公有制经济的政策：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。第14课时┃考点聚焦4.我国初级阶段的分配制度。内容：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。原因：与公有制为主体、多种所有制共同发展和多种经营方式并存的状况相适应。5.合理的收入分配制度的意义。是社会公平的重要体现。注意的问题：在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。第14课时┃考点聚焦问题解读1.我国人民怎样当家作主？(我国人民是怎样行使国家权力的？)在我国，广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。考点2人民代表大会制度第14课时┃考点聚焦2.全国人民代表大会的性质、地位和职权。性质：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。地位：全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。全国人民代表大会的职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。3.人民代表大会制度的地位和优越性。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。第14课时┃考点聚焦问题解读1.我国的民族关系、原则和民族政策分别是什么？民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。民族原则：民族平等、团结和共同繁荣。民族政策：民族区域自治制度。2.实行民族区域自治制度的地位和意义。地位：它是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。意义：实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。考点3民族区域自治和基层群众自治制度第14课时┃考点聚焦3.我国基层群众自治制度。形式：村民自治、城市居民自治和职工代表大会等制度。意义：保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。第14课时┃考点聚焦问题解读1.“一国两制”的含义。①是指在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度和生活方式长期不变。②“一国两制”方针是实现祖国和平统一的基本方针，香港和澳门回归祖国后保持着繁荣稳定，证明“一国两制”方针具有强大的生命力。实行“一国两制”不会改变我国的社会主义性质，因为“一国”与“两制”是一个统一整体，不能将二者分割开来。考点4实践中的“一国两制”第14课时┃考点聚焦2.我国政府对台湾问题的原则和立场。①解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针，牢牢地把握两岸关系和平发展的主题，以最大诚意，尽最大努力实现海峡两岸和平统一，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。②坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。“台独”分裂活动，严重危害两岸关系的和平发展。两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。第14课时┃拓展提升拓展提升1．人民代表大会如何行使国家的权力？

人民代表大会具有立法权、任免权、监督权和决定权。人民代表大会选举产生国家机关，这些国家机关代表人民行使国家权力。国家机关定期向人民代表大会报告工作，接受人民监督、对人民负责。

2．“一国两制”具有强大的生命力。

“一国两制”是我国解决香港、澳门等历史问题所创新的典例，香港、澳门回归后仍然保持了较好的发展和繁荣，保证了香港和澳门地区的稳定，为世界解决历史问题提供了典范。

第14课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．区分公有制经济、国有经济、非公有制经济的地位(1)公有制经济是社会主义经济制度的基础，在国民经济中占主体地位。(2)国有经济：国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。(3)非公有制经济：社会主义市场经济的重要组成部分。2．按劳分配与生产要素按贡献参与分配的区别(1)按劳分配：①公有制经济中劳动者的工资、奖金、津贴等劳动收入属于按劳分配。②农村集体经济中的联产计酬，是公有制条件下劳动者的劳动收入，属于按劳分配。第14课时┃要点探究3．注意区分关于“制度”的关键词(1)根本制度——社会主义制度。(2)根本政治制度——人民代表大会制度。(3)基本政治制度——民族区域自治制度。(4)基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。4．人民代表大会与人民代表大会制度的区别(1)人民代表大会是国家权力机关(全国人民代表大会是最高国家权力机关)。(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

第14课时┃要点探究5．注意少数民族地区自治与港澳台自治的相关知识的区别

少数民族地区港澳台原则(方针)原则：民族平等、团结和共同繁荣的原则原则：一个中国原则。方针：“和平统一、一国两制”的方针自治民族区域自治，不是高度自治高度自治，但不是完全自治目的维护民族团结，维护社会稳定实现祖国统一第14课时┃要点探究6.关于解决台湾问题的关键词(1)两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则。(2)两岸统一的最佳方式：“一国两制”。(3)祖国统一的基本方针：“和平统一、一国两制”。(4)中华民族的根本利益：祖国的完全统一。

第14课时┃要点探究►探究点一富有活力的经济制度

例1个体私营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是推动经济社会发展的重要力量，对扩大就业、拉动内需具有重要意义。(1)我国对民营经济即非公有制经济的政策是什么？(2)我国对非公有制经济的态度不会改变公有制的地位，为什么？(3)与我国基本经济制度相适应的分配制度是什么？实行这一分配制度的意义是什么？

第14课时┃要点探究[答案](1)国家鼓励、支持、引导、管理非公有制经济的发展。(2)因为我国是社会主义国家，社会主义的性质决定了我国坚持公有制的主体地位。同时由我国国情决定在坚持公有制为主体的同时，多种所有制经济共同发展。(3)分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。实行这一分配制度的意义：合理的分配制度是社会公平的重要体现，有利于调动劳动者的积极性，有利于实现共同富裕，有利于促进社会和谐，体现了社会的公平正义。

►探究点二人民代表大会制度第14课时┃要点探究

例2在全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都向全国人民代表大会作工作报告。这说明了什么？

[解析]我国是人民当家作主的社会主义国家，人民通过人民代表大会行使国家权力，国家机关代表人民行使国家权力，因此必须对人民负责，受人民监督。

[答案]这说明我国人民当家作主，全国人民代表大会是最高的国家权力机关，在全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都向全国人民代表大会作工作报告，接受人民的监督，对人民负责。

►探究点三民族区域自治第14课时┃要点探究

例3

我们党一贯主张要始终不渝地贯彻党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，全面落实民族区域自治法。因为实行这一制度(

)①是人民民主在少数民族地区的体现②有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系③会杜绝一切破坏民族团结的现象④民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

A第14课时┃要点探究[解析]民族区域自治机关是少数民族人民自己管理本民族的内部事务的机关，是社会主义民主的体现形式之一，①是正确的。实行民族区域自治制度是我国的基本政治制度，具有重要意义。题中②④是正确的。③的观点是片面的错误观点。故选A。

第15课时┃逐步实现共同富裕第15课时逐步实现共同富裕第15课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。2.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。问题解读1.市场经济的含义。市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。考点1发展社会主义市场经济第15课时┃考点聚焦2.社会主义市场经济的建立。

1978年，党的十一届三中全会揭开了改革开放的序幕；1992年，加快了我国社会主义市场经济步伐；十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；到21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立，我国经济进入了高速发展时期。3.社会主义市场经济建立的意义。社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。第15课时┃考点聚焦问题解读1.“四个尊重”的内容。

(1)提出：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

(2)要切实贯彻落实“四个尊重”的方针。①劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。②在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源。③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，人才是创造财富的最重要的资源。④人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。考点2让一切创造社会财富的源泉充分涌流第15课时┃考点聚焦2.贯彻落实“四个尊重”方针的意义。①在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚。②让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。第15课时┃考点聚焦问题解读1.共同富裕。①社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。②共同富裕并不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程。允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。考点3全面建设小康社会，逐步实现共同富裕第15课时┃考点聚焦2.“三步走”战略。第一步，以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。3.我国目前小康的特点。总体达到小康水平，但还是低水平、不全面、发展很不平衡的。第15课时┃考点聚焦4.全面建设小康社会。①奋斗目标：21世纪头20年(即全面小康)：国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。②全面小康社会的内容：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。③最关键的目标是力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。5.在全面建设小康社会的过程中，我们中学生应怎样做？全面建设小康社会，人人有责，我们中学生应树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习，全面提高自身素质；勇于承担社会责任，立志成才；自觉投身到中国特色的社会主义政治、经济、文化和社会建设中去，为实现全面小康社会贡献自己的力量。第15课时┃拓展提升拓展提升1．社会主义也可发展市场经济。

市场经济不是资本主义特有，社会主义也可发展市场经济，充分发挥市场的调节作用。社会主义的市场经济是区别于资本主义市场经济的，社会主义市场经济是建立在公有制为主体的基础上，是以实现全体人民的根本利益为目的的，社会主义市场经济能更好地促进经济和社会的发展。

第15课时┃拓展提升2．共同富裕不等同于同时富裕，也不等同于同步富裕。

共同富裕并不是同时富裕，也不是同步富裕或同等富裕，而是指一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富帮后富，逐步实现共同富裕的过程，这一过程体现有先有后、有快有慢的过程。共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过分悬殊和两极分化。

第15课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．注意“四个尊重”中的关键词

2．纠正对共同富裕的错误理解(1)共同富裕并不是同时富裕，也不是同步富裕或同等富裕，而是有一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富帮后富，逐步实现共同富裕的过程。(2)共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过分悬殊、两极分化。

第15课时┃要点探究3．有关小康社会的几个重要目标(1)2000年——达到总体小康水平(第二步战略目标)。(2)2020年——建成全面小康社会。(3)全面建设小康社会的关键目标——力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。(4)2050年——人均国民收入达到中等发达国家的水平，基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。(第三步战略目标)第15课时┃要点探究►探究点一让一切创造社会财富的源泉充分涌流

例1

在中华全国总工会庆祝“五一”国际劳动节大会上，1018名先进个人获得“全国五一劳动奖章”。其中，18名农民工获此殊荣；一线职工和科教人员的数量明显增加，高学历和高等级专业技术人员的比重有所增加，且有硕士研究生以上学历的人员170多人，具有高级专业技术职称或高级技术资格的400多人，分别比上次评选增加了4.67和1.42个百分点。(1)农民工也能获得“全国五一劳动奖章”，说明了什么？(2)如何认识在“全国五一劳动奖章”获得者中，科教人员的数量明显增加？

第15课时┃要点探究[解析]解答此题，认真阅读材料，提出有价值的信息，从表彰的农民工和科教人员数量的增加，表明了我国坚持贯彻“四个尊重”的方针，积极贯彻科教兴国战略和人才强国战略。把握科学技术是第一生产力，围绕科教人员的作用谈自己的认识是答题的核心。

第15课时┃要点探究[答案](1)说明了党和国家平等对待每一个劳动者，尊重一切创造，尊重诚实劳动，尊重人才。(2)获奖的科教人员数量的明显增加，更加突出科教兴国战略和贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素，知识已成为创造财富的重要资源。科教人员是知识的创造者、传播者和使用者，在增强自主创新能力、建设创新型国家的过程中，科教人员越来越发挥着极其重要的作用。

►探究点二共同富裕第15课时┃要点探究

例2材料一一位外国记者说：“我在中国采访时看到，中国经济虽然有了很大发展，可是东中西部差距很大，两极分化严重，这怎么能体现社会主义的优越性呢？”材料二江苏华西村的致富观是天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此为真富。他们富了以后又无偿提供资金、技术、管理，在宁夏回族自治区再造一个华西村，帮助6000多人摆脱了贫穷。(1)请你运用所学知识，回答材料一中这位外国记者的疑问。(2)以精练的语言概括江苏华西村这种致富观，即主张。(3)为实现(2)中的致富理想，请列举两条我国当前正采取的措施。

第15课时┃要点探究[解析]本题考查学生对共同富裕政策的理解。第(1)问考查如何理解共同富裕。第(2)问考查华西村的致富观，即共同富裕。第(3)问考查我国在实现共同富裕方面所采取的措施。

[答案](1)这位记者的看法是片面的。中国经济的巨大发展本身就是社会主义优越性的重要体现。同时我们应该懂得：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。共同富裕不是同步富裕、同等富裕，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步实现共同富裕。(2)共同富裕。(3)实行西部大开发和振兴东北地区等老工业基地，下岗职工再就业，实施最低生活保障制度，免除农业税等。

►探究点三建设全面小康社会第15课时┃要点探究

例3民生问题成为当前的社会焦点，目前中国农村尚处在贫困线的人口大约2000万，处在温饱边缘线的人口近4000万，还有城市贫困人口约2500万……(1)上述材料说明我国目前处于什么样的小康水平？(2)在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？(3)某校准备开展一次以“感悟小康社会，爱我中华”为主题的活动，请你参与：①设计几种活动形式。(不少于三种)②设计一条宣传标语。(4)如今全国各族人民正致力于建设全面小康社会，作为青少年应如何为建设全面小康社会作出应有的贡献？

第15课时┃要点探究[答案](1)目前的小康水平特征：低水平、不全面、发展很不平衡。(2)力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。(3)①活动形式：主题班会、社会调查活动、宣传活动等。②宣传标语：全民共建小康社会；建设全面小康社会，人人有责；等等。(4)树立理想，努力学习，掌握科学文化知识，积极参加社会实践活动，提高自身的创新能力，为实现全面小康社会的目标作出贡献。(其他符合题意的答案也可)

第16课时┃发展社会主义民主第16课时发展社会主义民主第16课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：了解和感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性。2.培养公民意识、法治意识，积极参与社会主义民主政治建设。问题解读1.中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。考点1坚持党的领导是根本保证第16课时┃考点聚焦2.中国共产党的性质、地位。性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。地位：是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。3.中国共产党的先进性。始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。4.坚持党的领导的意义。坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。第16课时┃考点聚焦问题解读1.人民当家作主的重要性。人民当家作主是社会主义民主政治的核心。2.社会主义民主建设的新要求。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。考点2人民当家作主是核心第16课时┃考点聚焦问题解读1.依法治国的含义及基本要求。

(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。它是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

(2)依法治国的基本要求：前提——有法可依；中心环节——有法必依；关键——执法必严；必要保证——违法必究。考点3依法治国是基本方略第16课时┃考点聚焦2.依法治国的意义。依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主、巩固党的执政地位的根本保证。3.依法治国对公民的要求。(建设社会主义法治国家，作为公民该怎样做？)我们每个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。第16课时┃考点聚焦问题解读1.了解我国的政府。政府的性质：是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。政府的工作宗旨：对人民负责，努力为人民服务。(即行为准则)2.政府依法行政的要求和意义。要求：按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权。意义：政府依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。考点4政府依法行政，人民有序参与第16课时┃考点聚焦3.公民如何参与民主政治建设？公民行使监督权的渠道有哪些？(社会主义民主政治建设，对公民提出哪些要求？)如何参与：公民依法行使批评、建议、监督等民主政治权利，通过合法的途径，有序参与民主政治生活；行使监督权利时，要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。渠道(途径)：通过信访、电子邮件、电话、向人大代表反映情况；通过媒体舆论监督；等等。第16课时┃拓展提升拓展提升1．我国人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。在我国有哪些政治制度体现了社会主义民主的本质核心？

人民代表大会制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度，另外政治协商制度和具体的制度都保证了人民当家作主的民主本质。

第16课时┃拓展提升2．我国政府为什么要将“让人民生活得更加幸福、更有尊严”作为施政目标？

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，让人民生活得更幸福、更有尊严是其内在的本质要求。(2)改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，只有保障改革开放的成果为人民所共享，着力保障和改善民生，才能充分调动人民群众的积极性和创造性，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。

3．政府为什么要问政于民，问计于民？

我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民；问政于民，问计于民有利于推进政府决策科学化、民主化。

第16课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．人民行使当家作主权力与人民直接管理国家事务的区别(1)我国人民民主专政的国家性质决定了我国人民当家作主，享有管理国家和社会事务的权力。(2)行使管理国家和社会事务的权力并不意味着人民直接参与对国家事务的管理。我国人民行使管理国家事务的权力是通过选举人民代表大会代表组成国家权力机关来实现的。2．行使监督权利应注意的问题(1)必须实事求是，并不是想说什么就说什么。(2)在行使自己的权利时，不论采取哪种方式，都必须合法、有序。(3)不能侵犯国家、集体、他人的利益。

第16课时┃要点探究►探究点一坚持党的领导

例1中国共产党成立90多年，执政60多年，领导改革开放30多年来，几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。我们从实践中得出的结论有(

)①没有共产党就没有新中国②只有社会主义才能救中国③只有社会主义才能发展中国④改革开放是我国立国之本A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

A第16课时┃要点探究[解析]中国共产党90多年来的奋斗历程充分证明，没有共产党，就没有新中国。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。据此，④表述错误，因为四项基本原则是我国的立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。只有坚持四项基本原则，才能坚持正确的发展方向，维护政治和社会稳定，保证改革开放和现代化建设顺利进行。

►探究点二人民当家作主第16课时┃要点探究

例2武义县创设了一个与村党支部、村民委员会并列的“第三驾马车”——村务监督委员会，其成员由村民代表直选产生，独立行使监督村务的权利。这就更加直接地实现了

(

)①民主选举②民主决策③民主管理④民主监督A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

[解析]村委会是基层群众自治组织，它是人民当家作主最有效、最广泛的途径。题中案例体现了该村实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，这正体现了社会主义民主的要求。故选A。

A►探究点三依法治国第16课时┃要点探究例3

[2012·四川]材料一2011年发生在食品安全领域的新闻事件很多。如：地沟油、烤鸭油、一滴香、植物奶油、硫磺姜、毒红豆、假冒五常香米……诸如此类的恶性食品安全事件足以让我们感受到这些经营者们的血液中“道德血液”缺失到了何等严重的地步。材料二自2012年4月15日央视《每周质量报告》曝光河北、山西一些厂家使用皮革下脚料制造的工业明胶生产铬超标药用空心胶囊以来，事件仍在发酵。卫生部宣布召回涉案的13批次铬超标药品，公安部已逮捕犯罪嫌疑人9人、刑拘45人，查扣工业明胶生产的胶囊7700余万粒。在这次事件中，包括吉林海外制药、四川蜀中制药、通化金马、修正药业等知名药企均受波及。由此看来，做“良心药、放心药”的广告承诺，更像一个美丽谎言。联系材料，说明如何让这些经营者们的血液中盈荡着“道德血液”以确保食品、药品安全。

第16课时┃要点探究[答案]①要坚持依法治国基本方略。加强立法，加大执法力度，从严从快地依法打击扰乱社会主义市场经济秩序、侵犯消费者合法权益的不法经营者。②要对经营者加强法制意识教育，遵纪守法，合法经营。一切经济活动都必须在法律的框架之中进行。在经济活动中制假售假的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。③要对经营者进行诚信意识教育，做到诚信经营。诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。④要充分发挥群众和新闻媒体的监督作用，积极揭露昧良心的不法经营者的不法行为。

►探究点四公民依法行使监督权第16课时┃要点探究

例4

我国各级政府大力推行政务公开，开通政风行风热线，加强信访工作，完善信访制度，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。一些重大安全责任事故中负有责任的党政领导干部受到严肃查处。(1)公民依法行使监督权有何重要意义？(2)在法治的国家里，我们应对青少年提出什么要求？

[解析]第(1)问可从廉政建设、做国家机关的监督员等角度思考。第(2)问可从法律意识，建议权、监督权的行使，维护社会公平正义等角度作答，要求具体可行。

第16课时┃要点探究[答案](1)公民依法行使批评、建议权等监督权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。(2)①要努力学习法律知识，增强法制观念。②要遵守法律规范，用法律规范约束自己的行为。③增强民主意识，积极行使监督权，积极参与政治生活。④以自己的实际行动自觉维护社会的公平正义。

第17课时┃共建美好和谐社会第17课时共建美好和谐社会第17课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.了解先进文化的相关内容；知道社会主义精神文明建设的主要内容；了解和谐社会的内涵；理解建设和谐社会的意义。2.能够积极参与社会主义精神文明建设活动，积极参与和谐社会建设。第17课时┃考点聚焦问题解读1.文化的作用。

(1)个人方面：文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。

(2)社会方面：①文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。②每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。考点1大力发展文化事业和文化产业第17课时┃考点聚焦2.大力发展文化事业和文化产业的必要性。①当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。②从现状上看：目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。③只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。第17课时┃考点聚焦问题解读1.先进文化的判断标准。是否能够反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。2.先进文化的含义。在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3.怎样坚持先进文化的前进方向？指导思想：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。要求：掀起社会主义文化建设新高潮，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。考点2把握先进文化的前进方向第17课时┃考点聚焦问题解读1.社会主义精神文明建设的内容。在当代中国，发展先进文化就是要建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设。这两个方面相互联系，相互渗透，不可分割。考点3建设社会主义精神文明第17课时┃考点聚焦2.加强思想道德建设。作用：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，体现了精神文明的性质和方向。地位：是先进文化的重要内容和中心环节。基本要求：切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。第17课时┃考点聚焦3.社会主义核心价值体系的基本内容。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。4.教育科学文化事业建设。作用：提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。内容：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。5.社会主义精神文明建设的根本任务。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是发展社会主义先进文化的根本任务。第17课时┃考点聚焦问题解读1.社会主义和谐社会的内涵。是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2.实现和谐社会的必要性。①实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。②建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。考点4实现社会和谐第17课时┃考点聚焦3.怎样建设和谐社会？

(1)国家方面：①要加快推进以改善民生为重点的社会建设。②要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

(2)个人方面：①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献。②要增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。第17课时┃拓展提升拓展提升1．发展先进文化具有怎样的意义？

在我国，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一；我们要坚持社会主义先进文化的前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化需求得到满足，使社会主义文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加向上。

第17课时┃拓展提升2．经济建设和精神文明两手都要抓，两手都要硬。

以经济建设为中心，是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。社会主义精神文明建设在于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为物质文明建设提供精神动力和智力支持，保障社会主义现代化建设的前进方向。精神文明建设和经济建设之间是相辅相成，互相联系，密不可分的。

第17课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．正确判断具体事例是属于精神文明建设还是思想道德建设(1)精神文明建设方面的具体事例表现为教育、科学、文化知识的增长和思想道德素质的提高。(2)属于思想道德建设方面的具体事例主要包括：建设中国特色社会主义理论体系以及国情的教育，爱国主义、集体主义教育，与社会主义政治制度相适应的法制和纪律教育，同发展社会生产力相适应的主人翁精神和职业道德教育等，以及关于必须反对和抵御腐朽思想侵蚀的教育等。

第17课时┃要点探究2．不要混淆思想道德建设和发展教育科学文化事业建设的地位、作用

地位作用目的思想道德建设重要内容、中心环节提供精神动力提高公民思想道德水平教育科学文化事业建设基础工程提供智力支持提高公民科学文化素质3.对社会主义精神文明建设的根本任务的理解要注意的问题(1)“两个素质”和“四有”公民的内容缺一不可。(2)不能因为精神文明建设中的某一具体任务重要就把它作为社会主义精神文明建设的根本任务。

第17课时┃要点探究►探究点一发展先进文化

例1

在进行文化建设中，我们要抵制和消除落后的腐朽思想的影响，应该(

)①最根本的是把握先进文化的前进方向②必须坚持用“三个代表”重要思想武装头脑③必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位④排除一切外来文化，吸收一切传统文化A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

[解析]对待外来文化和传统文化我们应该取其精华，弃其糟粕，结合时代特征加以继承和发扬。所以题中④的观点是错误的，予以排除。故选B。

B第17课时┃要点探究►探究点二建设社会主义精神文明

例2为了营造育人环境，打造校园文化品牌，创造良好的校园文化环境，某市中小学广泛开展了营造校园文化环境的系列活动。某同学针对一些同学的言行在黑板报上描绘了以下三种情景：第一，靠“上帝”保佑考出好成绩。第二，以投硬币的方式选择答案。第三，找相面师算命。(1)你认为以上材料描绘的情景反映了什么问题？(2)在校园文化建设中，还存在哪些不和谐的现象？(3)针对材料中描述的情景，你会怎么做？为创建和谐校园文化环境，九年级(1)班拟开展一次社会调查活动，请你参与其中，完成下列任务。(4)制订校园文化状况的调查计划。第17课时┃要点探究(5)列举学校为加强校园文化建设所采取的措施。(不少于两例)(6)就如何营造良好的校园环境，加强校园文化建设，提出你的建议。(7)你将以怎样的实际行动参与校园文化建设？(8)根据自己的体验，谈谈开展这一活动，加强校园文化建设的重要性。

第17课时┃要点探究[答案](1)反映了有些学生不努力学习，存在着封建迷信思想。(2)不文明语言的存在；旷课进入网吧；随手丢垃圾；等等。(3)端正学习态度，明确学习目的，树立科学观念，认真刻苦学习，用自己的努力争取好的成绩。(4)调查计划：标题——校园环境状况的调查；调查时间——×月×日；调查对象——师生；调查方式——问卷调查、走访调查等；调查结果的统计与分析；等等。(5)每周举行升旗仪式；定期召开主题班会；开展专家、模范人物讲座；学生艺术表演；等等。(6)加强管理，成立校园文明督察队；评选“校园之星”；开辟专栏宣传校园文化；等等。第17课时┃要点探究(7)不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑；爱护校园花草树木；积极参加各种文明创建活动；阅读健康有益的课外书籍；等等。(8)有利于贯彻国家教育方针，促进人的全面发展；有利于推动校园精神文明建设；有利于形成良好的校风学风；有利于营造良好的育人环境；有利于青少年健康成长。

►探究点三构建和谐社会第17课时┃要点探究例3中国共产党已经把“和谐”作为奋斗目标鲜明地写在自己的旗帜上。党的十三大提出，要把我国建设成为“富强、民主、文明”的社会主义现代化国家，十六届六中全会又加了一个“和谐”的定语，这表明构建社会主义和谐社会已经成为社会主义现代化建设的新战略任务和奋斗目标。(1)“和谐社会”包括哪些方面的内容？(2)构建和谐社会成为社会主义现代化建设的新战略任务和目标，其重大意义是什么？(3)请你设计几种构建和谐社会的具体活动。(不少于两种)(4)在构建和谐社会的过程中，我们青少年应该如何做？

第17课时┃要点探究[答案](1)社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。(2)构建和谐社会是推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明发展，全面建设小康社会的必需；是坚持可持续发展战略、落实科教兴国战略的要求；是维护人民根本利益、解决人民内部矛盾、实现社会公正与公平、保持社会稳定团结的需要；是践行“三个代表”重要思想的体现。(3)开展主题教育宣传活动；开展各类先进模范评选活动；等等。(4)青少年要努力学习，树立理想，立志成才，增强主人翁意识，关注社会和国家的发展，积极参加社会公益活动，积极关注和参与国家民主政治建设，依法行使自己的权利，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设作贡献。

第17课时┃要点探究►探究点四弘扬志愿者精神例4“也许我们已经习惯了志愿者就在我们的身边，我们更要习惯，您也是志愿者当中的一个，我们在汶川、在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀。我们把它转变成一颗又一颗志愿的心。属于志愿者的奖杯应该颁给太多太多的人，它属于你，属于我，属于他。让这个奖杯在人群中传递，在您的手中传播，就像一个邀请，你，也是志愿者当中的一个。让它，带着我们的温度，一个接一个地向下传递。”(1)志愿者的行为说明了什么？(2)弘扬志愿精神有什么意义？(3)我们中学生怎样将志愿精神落到实处？

第17课时┃要点探究[解析]宣传志愿者精神是社会主义精神文明建设的一个举措，志愿者行动对于社会发展和构建和谐社会建设具有重要意义。本题回答第(1)问要从志愿者所表现出来的良好品质和我们自己的体会等角度作答，体现题意要求。第(2)问可从弘扬志愿精神对于自己和社会的意义两个角度回答。第(3)问结合自身的实际，着重回答在日常生活中弘扬志愿者精神的具体措施。

[答案](1)承担社会责任要付出时间、精力、金钱，甚至生命的代价；志愿者具有强烈的社会责任感，发扬了爱国主义精神和无私奉献精神；志愿者具有良好的道德素质；热爱祖国，关注祖国的命运，是我们义不容辞的责任。

第17课时┃要点探究(2)对个人：是促进自身健康成长的需要，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志；学会承担责任，我们才能健康成长，才能获得幸福生活和有意义的人生，才能实现远大理想；有利于提升我们的人生价值和精神境界。对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于构建社会主义和谐社会；有利于弘扬中华传统美德，培育文明道德风尚；有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，建设社会主义精神文明；能够带动更多的人同行，有利于形成互帮互助、相互关爱的社会大家庭。第17课时┃要点探究(3)在日常生活中尊敬师长，关爱同学，热心帮助他人；努力学习科学文化知识，全面提高自身素养，讲文明、树新风，更好地服务社会；增强责任意识，发扬无私奉献精神，积极参加社会公益活动。

第18课时┃和平发展的时代主题抓住机遇迎接挑战第18课时和平发展的时代主题抓住机遇迎接挑战第18课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.了解当今世界的发展趋势。了解和平与发展是当今时代的主题、经济全球化趋势。2.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。3.了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。第18课时┃考点聚焦问题解读1.当今时代的主题。是什么：当今时代的主题是和平与发展。为什么：求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。2.和平问题。含义：维护世界和平，防止新的世界战争的问题。影响因素：霸权主义和强权政治、国际恐怖主义、环境恶化、毒品犯罪等。现状：国家间的贫富悬殊依然严重，发展中国家发展经济的任务迫切、艰巨。考点1和平与发展是时代的主题第18课时┃考点聚焦3.和平与发展的关系。①世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。②各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。第18课时┃考点聚焦问题解读1.经济全球化的含义、表现。

(1)含义：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

(2)表现：①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强。②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。考点2经济全球化的趋势第18课时┃考点聚焦2.经济全球化是把双刃剑。(如何看待经济全球化的影响？)

(1)积极影响：①给世界的和平与发展带来了有利条件。②有助于世界各国经济、科技、文化的交往。③有助于新的科学技术的交流和应用。④有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

(2)消极影响：①发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱。②富国与贫国的差距有可能进一步拉大。第18课时┃考点聚焦问题解读1.地位。①中国是世界上最大的发展中国家。②中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。2.作用。①中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分，中国是维护世界和平的重要力量。②中国对国际核不扩散体系作出了重大贡献。中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。3.中学生应该怎么做？关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。考点3活跃在世界舞台上的中国第18课时┃考点聚焦问题解读1.中国面临哪些机遇和挑战？机遇：①当今，大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境。②经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。③改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实的基础。④我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。国内挑战：①我国经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距。②我国自身的建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。考点4抓住机遇迎接挑战第18课时┃考点聚焦国际挑战：①激烈的国际竞争。②针对我国的贸易保护主义和能源、资源、环境等方面的挑战。③各种形式的安全威胁。④国际敌对势力对我国的政治和意识形态领域的渗透等。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。2.国际竞争的表现和实质是什么？主要表现为原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养与争夺等。实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。第18课时┃考点聚焦问题解读1.中华民族精神的含义(内容)是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。2.弘扬和培育民族精神有何现实意义？①民族精神博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。②民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。考点5民族精神生生不息第18课时┃考点聚焦③增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。④全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。⑤加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。⑥面对国际竞争的挑战我们更要弘扬民族精神。3.民族精神的表现。“两弹一星精神”“抗洪精神”“抗非典精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等。第18课时┃考点聚焦4.时代精神的内涵是什么？进入改革开放新时期，中国人民在深化改革、扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。5.民族精神和时代精神有何关系？民族精神是时代精神的基础和渊源。时代精神是民族精神在当代的继承和发展。6.怎样弘扬和培育民族精神？通过多种途径和形式，在全社会大力提倡民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力。第18课时┃拓展提升拓展提升1．科技实力决定国家命运。在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？

(1)国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，一个国家的科技实力成为国家力量的重要组成部分。(2)科学技术是第一生产力，经济和社会的发展必须依靠科技进步和提高劳动者素质。

第18课时┃拓展提升2．中国的发展不会对世界其他国家构成威胁。

中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；中国的发展是世界发展的一部分，中国是推动世界经济发展的重要力量；我国综合国力显著增强，国际地位大大提高；一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

3．弘扬和培育民族精神对我们青少年提出了什么要求？

适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者和建设者；增强社会责任感，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，勤于实践，勇于创新等。

第18课时┃拓展提升4．弘扬民族精神要正确对待传统文化和外来文化。

(1)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬民族文化的优良传统，同时摒弃传统文化中的糟粕。(2)对外来文化也不能全盘否定，要学习和吸收世界各国所创造的优秀文化成果，同时也要坚决抵制各种外来腐朽、没落思想文化的侵蚀。

第18课时┃要点探究要点探究►易考易混点1．注意几个重要观点(1)当今时代的主题——和平与发展。(2)当今时代的主流——求和平、谋发展、促合作。(3)当今世界的发展趋势——经济全球化和世界多极化。2．区别世界发展问题与发展中国家的发展问题发展问题是指世界经济发展问题，不仅仅是发展中国家的经济发展问题，只是发展中国家的经济发展问题显得更为迫切和艰巨。3．中国在国际舞台上的地位、作用(1)中国是世界上最大的发展中国家，不是超级大国，还没进入发达国家行列。(2)中国是维护世界和平的重要力量，但不是决定力量。

第18课时┃要点探究(3)中国是推动世界经济发展的重要力量，但中国不是经济强国，只是一个经济大国。(4)中国在国际舞台上树立了和平、合作、负责任的形象，中国不会称霸，坚持走和平发展道路。(5)中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用，不是决定性作用。4．有关国际竞争容易混淆的几个知识点(1)国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(2)综合国力竞争的决定性因素：科技创新。(3)国际竞争归根结底是人才的竞争。

第18课时┃要点探究►探究点一和平发展时代主题

例1我国一贯主张，中国坚定不移地走和平发展道路，致力于与各国人民一道推动持久、和平、共同繁荣的和谐世界。对此，下列认识正确的是(

)①和平与发展是当今时代的主题②各国间的相互合作能够赋予我们力量，轻而易举地解决所有的问题③求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流④国与国之间竞争与合作能促进人类社会的健康发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

[解析]和平与发展是当今时代的主题。中国正以自己的行动努力为世界的和平、发展作贡献，这体现了中国负责任的国际形象。②的说法是片面的认识，因而是错误的，故排除。

C►探究点二机遇与挑战并存第18课时┃要点探究

例2

评读新闻摘要片段一澳大利亚总理在接受记者采访时说：“中国经济的强劲发展，对全