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文档简介

Word初二物理教案-人教版八年级物理下册《电功率》教案及教学反思

教学目标

教学目标1、让学生知道电功率的意义，能区分额定功率与实际功率。2、对纯电阻电路与非纯电阻电路中电功率公式的灵活运用。3、理解电功率和电功的区别与联系

教学重点和难点

1、电功率的意义2、额定功率与实际功率的区别3、能灵活的运用公式解答纯电阻电路与非纯电阻电路的有关题目

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

教学环节教师活动预设学生行为设计意图

1、了解用电器的铭牌引出电功率的意义2、电功率的定义及其公式、符号、单位3、额定功率和额定电压4、纯电阻电路与非纯电阻电路中公式的运用与区别5、电功率的测量1、用几种用电器演示用电器消耗电能不同；2、板书电功率公式、符号、单位；3、用电器常配有一台稳压器家庭电路电压不稳定时发挥作用，这是为什么？4、提问：两种电路的区别在哪，公式的区别？5、运用公式P=UI来计算用电器的实际功率1、学生参与演示实验观察电能表的转速2、知道、理解电功率的表达式3、学生回答问题，电压不稳定的危害有哪些，该如何解决？4、一时不知道公式的区别，有些推到公式可能错用。5、可以计算用电器的实际功率

1、得出电功率的意义2、电功率的表达3、理解额定电压和额定功率4、能区分纯电阻电路与非纯电阻电路，能运用所有电学公式

板书设计

电功率

公式：P=W/T=UI

学生学习活动评价设计

对教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中的教师活动以及学生学习活动的跟进、讨论，在预设的学生行为中加以评价。让学生对教师的设计意图进行对比，从而了解学生自己的学习，理解情况。

教学反思

1、在备课过程中，知识点的罗列，公式的推导逻辑关系上引导不够；2、学生对公式的理解及其运用上比较缓慢，不能灵活运用电功率的公式加以计算；3、在知识点讲完后要多加练习，让学生加深对公式的理解；4、讲述教学内容时，应将知识点有序的展开，有效的进行梳理，提高学生对电学提的综合分析与计算能力。请点击下载Word版完整教案：人教版八年级物理下册《电功率》教案及教学反思

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