2015-2016高中语文-第三专题《蜀道难》课件-苏教版必修3解析

蜀道难李白古典诗歌现代诗歌四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》

七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志。律诗：五言、七言

绝句：五言、七言诗词〔按字数分〕小令、中调、长调

〔按内容分〕豪放、婉约曲散曲：小令、套数

杂剧新体诗格律诗〔新诗承受旧体〕古体诗近体诗唐代是我国诗歌最光线的时期。按它进展的状况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐消逝了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有“元白诗派”〔元稹、白居易〕和“韩孟诗派”〔韩愈、孟郊、贾岛、李贺〕。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了很多脍炙人口的诗作。关于唐诗：一代诗仙作者简介：李白〔701-762〕，字太白，号青莲居士。素有“诗仙”之称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推举下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人特殊欢快，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最终病故。李白的诗多猛烈抨击当时的黑暗政治，深切关心时局安危，宠爱祖国山川，怜悯下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他擅长从民间文学吸取养分，想象丰富惊异，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清爽自然，为继屈原之后，消逝在我国诗坛的宏大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。四

川

有“四绝”九寨之奇峨眉之秀青城之幽剑门之险阅读提示——1、这首诗的根本内容是什么？2、这是一首乐府诗。诵读时必需把握什么基调，才能再现诗中的意境。诵读提示：乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必需把握这个基调，才能再现诗中的意境。字

音噫吁嚱〔yīxūxī〕秦塞〔sài〕鱼凫〔yúfú〕猿猱〔náo〕扪〔mén〕参〔shēn〕历井膺〔yīng〕巉〔chán〕岩飞湍〔tuān〕喧豗〔huī〕砯〔pīng〕崖万壑〔hè〕峥嵘〔zhēngróng〕崔嵬〔cuīwéi〕萦岩峦〔yíngluán〕吮〔shǔn〕血咨嗟〔zījiē〕1.噫吁戏，危乎高哉

不与秦塞通人烟山川险要的地方

2.蜀道之难,难于上青天

3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈方钩连

5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘高

比

多么

挡

沟通相连

使动用法，使……回转；

越过

释

义1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷拟声词用如动词

只跟随使动用法，使……凋谢离满靠急流释

义1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇4.锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟人挡〔把守〕同“非”互文见义虽然深深释

义6.黄鹤之飞尚不得过

尚且

7.嗟尔远道之人胡为乎来哉

为什么

译文参考啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传奇中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年月实在长远无法详谈。从那时以来四万八千年，〔这里〕不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流盘旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间围绕飞行。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁布满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？剑阁高峻坎坷，一个人守住关口，万人也打不开。守关的假设不行靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。噫吁嚱……难于上青天。要读得很有声势蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。当用表达调读。上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。当用咏叹调诵读。问君西游何时还……使人听此凋朱颜。“问君”可以读得亲切一些。“何时还”至“不行攀”当用劝告的语气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿。连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！前四句读时使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿。末句当用降调读。剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。首句当突然振起。“一夫”两句应读得顿挫有力。

朝避猛虎……不如早还家。前四句读时当两字一顿。稍顿后，后两句用恳切劝告语气读。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。主旨句要读得缓慢浅薄慨叹。“长咨嗟”用渐慢渐弱的声调读。整体阅读《蜀道难》大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有所感受而作。李白用乐府古题写作，开放丰富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的困难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的意识。奇异的传奇困难的蜀道险要的剑阁诗的线索：这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以呈现蜀道之难。第一段自然段：一层：总写蜀道之难；二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。其次自然段：蜀道之险。第三自然段：蜀中战祸之烈。1．诗人是怎样来表现蜀道之难〔雄奇险峻〕的?神话传奇：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不行逾越之险阻。侧面衬托：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——衬托人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧急、抚胸长叹、步履困难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人听见失色，渲染了蜀道上空寂悲凉的环境气氛，有力地衬托了蜀道之难。运用夸大：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了危急的气氛。2.诗中屡次消逝“西”字，如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”，这说明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”是否冲突？

不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来”之意。3.作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容，意图是什么？

剑阁是蜀道上最具代表性的自然要塞。“一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要形势，示意中心朝廷的部队很不简洁打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割据。假设消逝冲突冲突，难免要发生混战，结果必定是“如麻”的惨景。诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。4.主旨句三次消逝，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。

开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向顶峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照看题目、开头，给人猛烈的感慨。关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。

1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。2、外表写蜀道的困难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。3、写蜀道困难，寄予了对国事