《综合练习》教学设计(辽宁省市级优课)x-一年级美术教案_第1页
《综合练习》教学设计(辽宁省市级优课)x-一年级美术教案_第2页
《综合练习》教学设计(辽宁省市级优课)x-一年级美术教案_第3页
《综合练习》教学设计(辽宁省市级优课)x-一年级美术教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《综合练习》教学设计一、教学目标1、知识与技能

对一年级所学的有关美术知识、技能进行梳理，学习巩固常用的颜色、基本形、对称、画面安排等知识。2、过程与方法培养学生观察、分析能力，通过系统整理所学知识，技能，培养学生归纳总结知识要点的能力。3、情感、态度和价值观培养学生踏实、认真的学习态度，激发学生对美术学习活动的兴趣，培养学生善于总结归纳的好习惯。

二、教学重点和难点重点：巩固基本颜色的名称、基本形、对称、画面组织的相关知识，认识学习运用各种各样的线。难点：分类、归纳、总结知识要点的方法。

三、教学过程（一）创设情境1、同学们，学校五月末准备开展一次“水仙杯”美术作品大赛，想邀请你们的作品参赛，有信心吗？

2、分小组，组成艺术团队（红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、白）。

（二）复习旧知识、引发新知抢答游戏：第一关：比眼力，来抢答。呈现一幅民间工艺作品鱼形图片提问1：快快找一找鱼头、身尾、鱼身上是由哪些形状组成的？提问2：鱼身上有哪些颜色？提问3：在鱼身上还发现了什么内容的图案？想一想，这些图案代替了鱼的哪部分内容呢？提问4：这么漂亮的一个鱼形图案，你会将他装饰到生活的哪些地方呢？抢答游戏：第二关：找一找、画一画、完成书中2、4题。提问1：你能从城堡图片上找出哪几种基本形？抢答提问2：请你把它们画出来。（找同学到前边大屏幕上画出来）。提问3：这幅作品中都用了什么样的线？抢答提问4：请你把它画出来。（找同学到前边大屏幕上画出来）。抢答游戏：第三关：比眼力、找一找。仔细观察右图，请把图中对称的部分找出来。抢答游戏：第四关：赏一赏、说一说。出示2幅作品，对比欣赏评述。提问1：这两幅学生作品那幅画面好？说说你的理由。老师引导学生从对画面中的人物大小、花在画面中的布局安排，色彩搭配等进行欣赏评述。

（三）艺术实践（比手艺）1、添一添、画一画、涂一涂。(在葫芦形上添花画)用学过的各种各样线条和颜色完成作品。注意线条的排列有变化:（种类、方向、粗细、疏密）.2、自由剪出一个对称的物象。利用剪好的图案,利用喷喷笔进行漏印。(任选一种颜色)安全提示：注意剪刀的使用安全。3、添一添、画一画、摆一摆、组一组，把这些花打扮漂亮起来。使用装饰方法：点、线、面。组合时，要注意什么？前后、大小、高矮、遮挡。4、做一做、捏一捏，用学过的揉、卷、压、划等方法，用泥塑的方法制作出立体的葫芦。

（四）拓展1、师生共同欣赏作品

对此次展进行综合评价，肯定每一名学生在此次艺术实践中所做出的贡献。对每个参赛队颁发参赛证书。2、优秀作品的要素，除了内容、构图、色彩，还有造型、构思、创意、思想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论