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数的认识（2）一：复习导入上节课我们回忆整理了数的分类，并对整数和小数的相关知识进行了系统的复习，现在请对以下题目快速判断：二：复习分数的相关知识请同学们读出下列分数，想想关于分数我们学习了哪些内容？分数的概念B、假分数、真分数、带分数C假分数与带分数或整数的互化D分数的基本性质E通分、约分F分数与除法的关系J分数大小比较等等。分数的概念。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。假分数与带分数或整数的互化。分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。分数与除法的联系与区别。利用分数的基本性质可以把分数通分和约分。如何通分、约分及相关练习。分数的大小比较。三、巩固练习：1、判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到1/5个苹果。（）（2）1米的3/10与3米的1/10一样长。（）（3）假分数一定比1大。（）（4）最简分数的分子和分母一定都是质数。（）四：复习百分数相关知识关于百分数，你觉得我们应该掌握哪些知识呢？请同桌两人讨论。学生自由讨论；汇报交流。如百分数是一种特殊的分数，百分号前面的数可以是小数。百分数不能带单位名称。百分数与小数、分数的互化等等。五：课时小结当我们要比较小数、分数、百分数的大小时，往往要把他们化成

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