英语听力学习啊

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。注意方法，循序渐进决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。及时复习，巩固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语听力篇考试结构：SectionA：10shortconversations复习的重点SectionB：最可能考三个段子（3passages）。其次，有可能考复合式听写（CompoundDictation）或听写填空（SpotDictation）。提高听力的步骤：第一步，听懂考题；第二步，总结考题规律；第三步，了解考试本身，做类型题。短对话题型分类：SectionA考题为六种题型。无论每个考题的具体内容是什么，考题的题型总在重复。我们要培养解类型题的能力。比如在态度方向题中，每个考题的内容肯定不同。但题型高度一致，解题的方向也必然相同。如：Wouldyougotodancewithmetonight?第二人的回答只有两种Yes或No。我们要听的是第二个人的态度方向。这个题问去跳舞吗？而另外的一个完全不同的考题可能会问去看电影吗？去音乐会吗？去野餐吗？去看比赛吗？这些不同的考题在我们的耳朵里就应该是同一类考题。我们要听的是：他在问去还是不去？第二人要回答Yes还是No。而解题点即正确选项一定就在第二人的回答的开头。听力范围：Campuslife考察对象：Collegestudents（在什么都没听清的情况下，异性猜classmate，同性猜roommate）一、语音问题：连读小练习1.rushhour高峰时间，尖峰时刻；2.cheerup使振奋，使高兴；3.check(it)out借书；办理出院手续；彻底检查；退房（checkin开房）；4.travelagent旅行社（travelagency,travelbureau）；financialaid经济资助；5.turndown关掉，拒绝；turnon打开二、口语问题：注意语气，语调，语汇。例如：1.tape胶带；cassette磁带。2.project作业（homework,assignment）；工程；项目；计划；任务。3.awful糟糕的；terrific特别棒的，好极了（口语中）；可怕的，恐怖的（阅读中）。4.Icantellthat.我能看得出。5.Iunderstandthat...我听说……。6.Ihavegotthisone.have=havegothaveto=havegotto(gotta)7.must在口语中表猜测8.I'lltakethisone.我要买这个。9.Iwon'tbuythat.=Iwon'tbelievethat.我才不信呢。10.Hewasmyboyfriend.三、考题内容：生活情景，场景会话场景题：如何出考题；判断场景的线索词。比如：book，校内library；校外bookstore（线索词manager,order）。四、解题思路比如：交通：trafficjam车：breakdown题目分析：SectionA为重点（主要为三种题型）but题型：but以后是重点。这类考题的回答都是：I'dloveto,I'dliketo,Soundsgreat,Soundsalotoffunbut注：besoldout售光了wearout穿破了；bewornout（指东西）破旧；（指人）非常疲惫checkout借书；出院；彻底检查；退房figureout想清楚，弄明白；figure数字；体形workout想清楚，弄明白，解决问题；（gym）拼命锻炼makeout分辨出，辨认出helpout帮个大忙hangout到处闲逛dineout外出吃饭cookout野餐turnout事实证明注：1.一句话后面加一个小尾巴，都是反义疑问句。核心是陈述句。2.sth.doesn'tagreewithsb.指某人不适应某种情况。悲惨原则：第一个人说一件事情，第二个人回答听不清或一点都没听到，一定有麻烦，回答多半是抱怨。比如：谈论买东西肯定买不到，谈论订房肯定订完了，谈论交通肯定拥挤，谈论车肯定坏掉，谈论考试肯定不及格，谈论野餐肯定下雨。解题思路：第一类，有关学习的考题基于学生身份去猜题。关于考试：考试难，时间紧，能否延期。作业难做。论文没做完。选课多。对老师评价：讲课boring，老师strict，作业多。Sheisoneinamillion.当老师要退休的时候对老师的评价才会高。第二类，生活。学生穷poor，要省钱。时时带着学生证。购物时一定要bargin。杂志不订应该去图书馆读，如：A:MaybeIoughttasubscribe（捐献，订购）tothemagazine.B:Whydon'tyousavethemoneyandreaditinthelibrary?。在家看比赛没钱买票。第三类，学生忙，当话题中既包含学习又包含娱乐时体现学生忙，一定选择学习方面。注：1.gasstation加油站。2.口语中的缩略：gasstation=gasolinestation生活中也可说成fillingstation。gym=gymnasium健身房dorm=dormitory宿舍lab=laboratory实验室（secretary秘书）ad=advertisement广告exhibit=exhibition展览（场景：博物馆museum）ob=obvious明显的vet=veterinarian兽医3.发音/v//w/very,visit,well,verywell/A/gas,lab,ad,badWereallyhadabadtimelastnight,youshould'vebeenthere.复习解题思路：1、有关学习的话题基于学生身份去猜题。2、有关生活的话题基于穷人的角度出发。出现新课程，新活动，学生感兴趣的原因“省时间”或者“省钱”。3、如果以上两点出现矛盾，则体现学生忙，忙于学习。场景题：1、出题思路，解题思路。2、判断该场景的线索词。3、选项的四个特点：(1)四个选项全是介词结构；(2)全是todo结构；(3)全是doing结构；(4)全是AandB结构（人物关系题）。4、问题的特点：最常用的四个提问词：What?Where?When?Who?考题类型：1.but题型占1/3；2.场景题型占1/3；3.替换题型1/3。作业话题：1、paper论文：（1）paper常用词义：paper论文；newspaper报纸；papers文件；paper纸（2）research查询资料。对应场景library图书馆。（3）写论文的步骤：第一步，选题topic，选题难，范围广。第二步，查询资料research，图书馆场景。第三步，打出论文。typewriter打字机，computer计算机，printer打印机，laserprinter激光打印机，laptop笔记本电脑。论文没打完，typewriter/computer坏了breakdown或者typewriter需要新的ribbon。（4）题目难选，资料难查，打字困难（机房总被占）。奖学金：fellowship；RA助研：researchassistant；TA助教：teachingassistant2、presentation口头演讲，口头报告：（1）同义词：report,speech,address。（2）考点：I.着装正式formalclothes（考试中另一个考到着装正式的考点是interview面试），会出现change。II.演讲人的内心感受：nervous紧张的。3、readingassignment阅读作业：文科学生readinglist读书清单。抱怨需要读的书多。吃：（校内、校外）校内：饭堂cafeteria（不好吃）校外：restaurant有waiter,menu,order,reserveatable,makeareservationapplepie苹果派（好吃）可以代表traditionalAmerican，比如：ThispicnicisasAmericanasapplepie.JohnisasAmericanasapplepie.applepievirtue=traditionalAmericanvirtue在考题中形容applepie好吃的句子举例如下：(1)Evenmymother'scan'tmatchthis.(2)Itookthelastone,anditwasoutoftheworld.(3)Youwouldn'thavetoforcemetotakeanotherhelping.注：1.AandB结构，考人物关系2.选项B非主流，应排除。3.fine罚款。paythefine,checkthefine考试中涉及到fine罚款的两个场景：（1）交通traffic:breaktrafficrules,speeding。（2）图书馆library：过期罚款。注：1.rewrite重写，改写2.upset从考试痛苦可猜想该选项；modest从西方文化可直接排除该选项。东西方文化差异：1、西方人不谦虚。一般都self-confidence。2、西方人崇尚个人奋斗。借钱肯定不借；借笔记一般也不成；对钱看的很重，很敏感。3、西方人表达直接。注：1.transfer转机，换车2.board登上（交通工具）机场场景：1、票已售完。2、接人晚点。3、送人伤感。机场线索词：airplane飞机；flight航班；takeoff起飞；land降落；circle盘旋；wing机翼，侧面建筑（常用），鸡翅；terminal候机大厅，终端（常用），终点站交通话题：1、交通堵塞：trafficjam,backup,heavy2、交通违章：要罚款3、交通晚点：behindschedule注：gas汽油打电话场景：1、约人约不到：makeanappointment主要指约医生2、约会去不了：comeup,reschedule,fitsb.in3、电话打不通，打错了：runoutofcoin,cutoff（被中断；hangup主动挂断）相关词汇：receiver听筒hook钩slot投币孔dial拨号telephonebook=yellowpages电话簿（yellowpress黄色出版物）医院场景：1、医生难找。2、病情如何。3、有病耽误课。misstheclass缺课缺课的原因：(1)生病getill(2)睡过了头oversleep(3)交通问题，车坏了等。医院场景常用线索词：治疗treat（过程）；治愈cure（结果）【study表过程；learn表结果。search表过程；find表结果。try表过程；manage表结果】学校医务室infirmary学生健康中心studentshealthcenter医疗中心medicalcenter诊所clinic病房ward开处方prescribe；处方n.prescription；按方抓药filltheprescription；还按原方抓药refilltheprescription急诊室emergencydepartment呕吐vomit购物场景：1、超市supermarket：购买生活用品supplies（便宜）2、百货公司departmentstore：服装；家用电器appliance（贵）注：1.反义疑问句，表达陈述观点。2.must表猜测熟词的多种用法：runintosb.=happentosb.碰巧碰到某人Mynosehasbeenrunningthewholemorning.整个早上我都在流鼻涕。runitdowntome=tellmethewholestory告诉我，娓娓道来I'vegottheruns.拉肚子机场场景：1、票已售完。2、接人晚点。3、送人伤感。注：Madam：女士，夫人（较正式）；Ma'am口语中常用注：1.receptionist前台，接待员2.airhostess空姐3.shopassistant售货员4.blanket毛毯，毯子。carpet地毯。rug小地毯5.take-off起飞；脱衣服。注：1.Howareyoudoing?普通打招呼Howareyoufeeling?用于对方生病时打招呼2.outofbed离开床了生病场景：1、医生难找2、病情如何3、有病耽误课注：1.breakfast的构词法：break打破+fast禁食=breakfast早餐brunch早午餐2.fruitjuice果汁。orangejuice橘子汁。lemonade柠檬汁。3.beusedtodoingsth.习惯于。选项中一般有beaccustomedtodosth.或adapt替换。usedtodo过去常常。选项中一般有wasalways或notnow表现在不做。听力时注意doing和do的区别来区分两种题型。4.allergy敏感症。beallergicto（生理上的过敏）对什么过敏；不喜欢sensitive（心理上的过敏）敏感的Ihavesth.allergy.我对……过敏。总体原则：1、短对话：听到什么不选什么。考的是替换关系。2、段子题：听到什么选什么。注：1.muchadv.修饰adj.&v.veryadv.修饰adv.&adj.如：Thankyouverymuch.和verygood2.wouldhavetraveling省略结构，省略了seen即wouldhave(seen)traveling注：1.operator接线员2.修理fix,repair,mend（真实修理；抽象表达弥补）修理场景：常修理家电：电视television，冰箱fridge，烤箱oven打招呼：非正式：Hi!What'sgoingon?What'snew?Whathappens?What'sup?=Wassup正式：Howdoyoudo?道别：非正式：Seeyou(later/again/then/tomorrow)正式：Goodbyefornow.注：填表格表达方式fillin/fillout/fillupNationality（国籍）:Chinese（中国人）Mandarin（普通话）打工场景：1、找到工作高兴（考题不多）。2、失去工作伤心。3、拒绝工作令人奇怪。（-ing表客观；-ed表主观）找工作的步骤：1、搜集信工作息，来源如下：classifiedad分类广告helpandwantedsection供求关系版bulletinboard公告板flier传单2、打电话确认工作是否还available：makeaphonecall。3、准备工作简历resumev.重新开始；n.个人简历。4、面试interview：需携带证书certificates；需出示身份证明identification；判断你是否具有qualification；出示推荐信referrenceletter。注意发音：keys–kisssheep–shipsteel/steal--stillbreakup分手；下课=letusout下课（meet上课）makeup重归于好oldflame旧情人date约会abigdate玩通宵的约会ablinddate被人介绍的第一次约会（相亲）standsb.up约会爽约，放鸽子注：must表猜测。语气题：重复反问型：第二个人用不可思议的语气重复第一个人话中的词，认为第一个人的表达的程度不恰当，然后进一步申述自己的意思。在四级考试中重复的多是形容词，认为程度不够。例句1：A:It'sabitwarmouttoday.B:Warm?Youcanfryaneggonthesidewalk.例句2：A:Maryseemshappywithhergrades.B:Happy?Shecouldhardlycontainherse工作场景：1、找到工作高兴。2、失去工作伤心。3、拒绝工作令人奇怪。听力中的虚拟语气：1、与过去相反：mighthave/couldhave/shouldhave把后面内容反过来为正确选项。2、与现在相反：ifIwereyouIwould应理解成youshould语气词总结：1、糟糕系列： It'stoobad WhatapityTuffluck. It's(really)tuff.Ohno. UhuhShitFuck2、吃惊系列： (Oh)Boy! (Oh)Man! Ohmy! Ohdear！OhmyGod/Goodness. Wow！3、赞美系列：wonderfulterrificmyfavoritecoolsupercoolultracool4、赞同和否定系列：Yeah.Youbet.Uhhuh.Nope.5、脏话系列：dummyidiotmoronjerkassholes.o.b.=sonofbitch注：1.DoyoumindifI...生活中常常省略为MindifI...回答相反。2.Notatall.理解成no节日：Christmas圣诞节；Valentine'sDay情人节健忘表达方式：1.forgetful:Heisforgetful.Isn'theforgetfull?（有责备的语气）Howforgetfulheis!（语气更强）2.absentminded表示人内向：shyembarrassedkeeptooneselfkeepone'smind/thoughttooneselfconscious（streamofconsciousness意识流）self-conscious自我意识注：bedroom卧室livingroom起居室，客厅restroom厕所住房场景：1、房子难找。2、房子太贵。3、房子太吵。段子题：词汇（很少考生词含义）题材（抛弃题材，注重结构）抓共性，总结规律（一）解题步骤Proceduretofollow：1、看选项：找相同的词；找数字在听题之前先看选项。四个选项纵向看，找相同的词，反复出现的词一定是段子所叙述的对象，确定文章的论述范围、论述主题。另外如果选项中有数字，迅速记下来，段子题中听到什么数字选什么，原则上不考数字计算。如P64Test14的第一个段子。文章的结构类型：1、介绍型introduction：介绍新的概念。说明起源、发展过程、现状、展望未来，对我们的影响和用途（正负两方面）。【听力中常考】2、讨论型discussion：根据问题进行讨论，分析原因一、原因二，最后说明如何解决。3、对比型comparison：两种观点、流派、理论进行对比，比较两种的优缺点，最后突出自己的观点。2、听两头：选熟悉的选项。文章的两头是一篇文章的重点，文章的开头是观点（Idea），即文章的Topic。而中间是细节，是用来支持观点的论据（examples）。听段子，听结构。文章的开头与结尾要出考题。一般正确选项基本会是原文的重现（copy）。所以，最好能作到边听边记。结尾提示词：（1）有重复词出现。（2）表结果连词出现：therefore,so,that,asaresult等。做题原则：听到什么选什么。1、适合边听边看选项：选项短，问的是细节题，问题的顺序与行文顺序一致。2、集中精力听完文章：选项长，主线题，问的是中心思想。中间抓小词：极端词（细节题）每个文章的题材不同，但考题有极大的共性。掌握了考题的共同特点，我们可以以不变应万变。文章可以听的不是很清楚，但几个重要的词一定要抓住。并在练习的过程中注重培养对这几个词的敏感。我们所要听的只有五个词：First,most,because【前三个百分百出考题】,only,just【后两个常出考题】(but).这五个词是经典的考点。其中如果First,Most,Because出现一定要出考题。Just与Only也非常重要，基本会出考题。其实，这一点在阅读中也有非常明显的体现。听到这些词意味着找到了正确选项。五种逻辑关系：1、并列：and2、转折：but3、让步：though,although,eventhough,inspiteof,despite4、因果：because5、递进：用常识猜题：正常思维推理。听力考试的SectionA的短对话是学生生活的场景对话。问其中一人的观点，诸如：Whatdoesthemanmean?或Whatdoesthewomanimply?不难发现，这样的考题是在问第三人的想法，非常主观。而相比之下，SectionB的段子则截然不同，段子叙述的都是客观的事实。针对事实性的文章，我们应学会运用常识来推出正确选项。文章开头抓名词，名词概念为文章讨论的对象。如一题中问：Whatisthetopicofthistalk?选项中找electriccar。Whatistheadvantageoftheelectriccaroverthetraditionalgas-fueledcar?我们不需要对段子听得很清楚就可以轻易地想出答案：没污染！比如：silk。再比如问：如果南极洲的冰帽融化，将对地球产生什么影响？WhatwillhappeniftheicecapofAntarcticamelts?我们立即会想到海平面会上升！所以，听段子时，我们需要客观冷静。有时，要跳出原文来客观地审视考题。（二）段子题的分类及对策1、主观题又称态度题（Attitude）问Speaker对所叙述的对象的态度，或褒或贬。典型的问题类似：Whatisthespeaker’simpressionof…?;Whatisthespeaker’sattitudeto/toward…?段子题中一般是褒的态度。考题特点：选项出现四个形容词。解题方向：Speaker的态度反映在文中的形容词或副词。注重fortunately,luckily,unfortunately这样的具感情色彩的词。但凡听力中的段子，Speaker对于谈论的对象，不论是人物还是事物，都可能有双向评论。但在CET听力中，如果未能听出态度方向。只要选正态度就可以了！因为反驳的文章要比介绍性的文章复杂的多。典型的段子往往会说一个人对人类社会，或对某一团体有着伟大的贡献。或叙述某个组织，某个机构有创新性的，划时代意义的活动。2、客观题比如数字题。问及时间，多少，年代。问：When;Howmany...;Howmuch?在SectionA中的数字题的对策是听到什么不选取什么，即把听到的数字在选项中要排除掉，因为SectionA这部分要考察对数字的进一步运算能力。你听到的一定是原始数据，而不是最终结果（正确选项）。但是，在SectionB的段子中，对策完全要反过来。即听到哪个数字就要选那个数字。段子中的数字不考运算。考题特点：比较明显。选项都有数字（或年代，或时间等）。解题对策：听题前第一步看选项时，如果看到数字题，把笔入在此题处，随时准备记录。听到什么，选什么。如有两个数字出现。先都记下来。在听问题时再进一步排除。Questions14to17arebasedonthepassageyouhavejustheard.14.WhyisTolukerprisoncalledanopenprison?考开头15.WhatistheessentialcharacteristicofTolukerprison?考结尾“Because”16.HowlongdidBarbCrookstayintheTolukerprison?客观数字题17.Whatisthespeaker’sattitudetowardthistypeofprison?态度方向题注：work起作用。同义词help；dosomegood；doanygood。注：1.gonna=goingto2.wanna=wantto抓客观题（数字题）体会文章两头（主线题）抓小词（细节题）段子题题型：1、主观态度题（找积极态度，正面评价）2、客观题（数字题，听到什么选什么）3、宏观题（中心思想题）4、细节题（注意中间的提示词）3、宏观题宏观题考察文章的整体思想把握，即中心思想题（Mainidea/Topic题）。一篇文章的首尾是这篇文章的灵魂，体现Speaker的观点。考题特点：Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthepassagetalkingabout?Whatisthemainideaofthistalk?等。解题对策：对于中心思想题。我们可以从三方面来把握。一、从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词（Keyword），正确的mainidea选项应该包括，围绕这个中心词来叙述。二、从段子入手，要特别注意文章的两头。尤其是文章的开始两个句子最重要。开头一定出考题！具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三、从段子后面的问题入手。这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。线索词：（1）段子开头的名词（2）文章中间的高频词（3）选项中有如下小词出现：development；evolution；formation；new；effect；and。4、细节题：first；most；because；just；only

题型总结：1、but题型2、场景题（线索词）3、主观题（找积极态度，正面评价）4、客观题（数字题，听到什么选什么）5、宏观题（中心思想题）6、细节题（注意中间的提示词）7、替换题替换题paraphrase：1、词组与词的替换（一般题干中出现词组；选项中出现词）。比如：calloff=cancelbehindschedule=late,delay2、词与词替换（同义词或者反义词替换）比如：interesting=stimulating,fascinating,notboring态度方向题、建议题（考得较少）态度方向（YesorNo）题型选项中一般有两个相反选项。短对话中第一个人提出一个观点或一个一般疑问句，第二个人的回答YesorNo，后面再进一步解释原因。表示“Yes”“赞同”的一组词：And...；I'llsay；Yousaidit.；Youcansaythatagain.；andhow；isn'tit,though；aren'tthey,though；Youbet.；Ofcourse；Certainly；Indeed；Sure.表示“No”的一组词：Areyoukidding/joking/serious?；Nokidding/joking.；Whotoldyouthat?；Sayswho?Saysyou.理发场景线索词：trim修剪bang刘海parting头发分缝Iwanttopartingtotheleft.back背头Iwanttoallback.pigtail辫子ponytail马尾辫ripple小波浪建议题型suggestion第一个人有麻烦时，第二个人提出一个建议，或者安慰第一个人。表示建议：YoushouldYououghtto(oughta)Shouldn'tyou比youshould语气强烈的多WhynotHowaboutWhataboutIfIwereyouIwouldhadbetterLetIt'shightime...早就应该这么做了（表达强烈主观愿望，选项中找should）It'stime...It'srighttime...It'sabouttime...It'sjusttime...没事就用这些词练练你的嘴皮子~~●说吧，你是想死呢还是不想活了？

●好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！

●你给我滚，马不停蹄的滚……

●人人都说我丑，其实我只是美得不明显。

●无理取闹,必有所图！

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●天被熬亮了。

●不是路不平，而是你不行。

●恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢？因为恶心死了……

●要不是打不过你，我早就和你翻脸了。

●我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。

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●没人牵手，我就揣兜。

●我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身…

●唉～这人要一没正形，连头痛都是偏的。

●我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调