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文档简介
第一单元绿水江南同学们，说起江南，你能想到那些呢？请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏与停顿。忆江南
（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？导入请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江南》，边听边思考：这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的感受？初步感受歌曲（合唱）（优美、中速）（比古诗更加抒情优美）老师演唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律有几个乐句？学唱歌曲高声部老师分乐句唱旋律，请同学们跟琴模唱。学唱歌曲高声部请同学们仔细看曲谱，找一找每个乐句的结束音和开始音之间有什么联系。学唱歌曲高声部这叫头尾相接的谱曲方法叫“鱼咬尾”。请同学们试着填词演唱，注意一字多音处的音准与时值。学唱歌曲高声部请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？应该如何设计歌曲的力度变化？学唱歌曲高声部请同学们跟琴用优美、富有表情的声音填词演唱，注意随着旋律的起伏唱出力度变化。学唱歌曲高声部请同学们随琴填词演唱，注意演唱情绪上的变化。学唱歌曲高声部请同学们边听边观察歌谱，说一说低声部是从什么地方进入的，它有几个乐句。学唱歌曲低声部老师分乐句唱旋律，学生模唱，注意附点节奏和长音的演唱。学唱歌曲低声部请同学们试着跟琴填词演唱，注意音准和一字多音。学唱歌曲低声部请同学们仔细观察歌谱，低声部的旋律与高声部的旋律有什么联系？合唱歌曲两个声部1.数拍子2.心里跟唱高声部旋律请同学们想一想：在合唱时，低声部如何准确进入？合唱歌曲两个声部这首歌曲的两个声部在旋律上互有补充，同学们在演唱时应该注意倾听并处理好演唱力度。合唱歌曲两个声部请同学们分成两个声部，试着填词完整合唱歌曲，注意第二声部要准确进入，节奏、音高要准确。合唱歌曲两个声部请同学们分成两个声部，随伴奏有感情地完整合唱歌曲，注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个声部的声音和谐与节奏准确。合唱歌曲两个声部知识拓展同学们，“忆江南”，是这首词的什么？词牌，就是词的格式名称，词，一共有一千多个形式，人们为了便于记忆和使用而给他们起了不同的名字，这些名字，就叫
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