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文档简介

第6单元分数的加法和减法

课题1同分母分数加、减法78（1）的分数单位是（

）1959（2）里面有（

）个47（3）里面有4个（）515（4）3个的和是（）一、复习导入我吃了3块饼。

我吃了1块饼。

爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。

3818（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？3818+=一、谈话导入，互动新授求爸爸和妈妈共吃的饼，要用加法计算。

和的分数单位相同，都是。可以把3个和1个直接加起来。3818181838183+18+==1482=12计算的结果，能约分的要约成最简分数。18（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？3818-=和可以直接相减吗？为什么？38183818（）-（）（）-==（）（）31882结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？观察两个算式，你能发现什么共同点吗？请你概括同分母分数加、减法的计算法则。同分母分数相加、减，分母不变。只把分子相加、减。两个数量比多少，用减法计算。

=14

想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。三、知识梳理

分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。做一做1.列式计算。252545+=672747-=2.计算。2959+=2757+=5818+=14

4+=5616-=710110-=7929-=11301-=791341742335591930四、巩固练习15+35=79-29=78-48=14+24=47+27=510=410-384534596711037+27=5919+=12251125+=5—76—923—25３１５５６２７７７５９９２１３３２５２９４７１３5878＋＝５＋７８＝128=32=121计算的结果,能约分的要约成最简分数,是假分数的一般化成带分数或整数.3—43—4+=3—52—55—87—8－+==11—21—45—5=13.填空73＋72＝7

（）＋（）＝7

（）2013－202＝20

()－()＝20

（）

（）1411－149＝

()－()＝

（）

（）32513211141191425—65—65—6+65—124—158—154×8—1532—1522—152—54—54-2—5+52—101—5＋＝＝＋＝＝＝－＝＝＝(

)()()×××4.判断96＋91＝＝1879＋96＋1（）×87－85＝＝028－87－5（）×5.一张长方形纸，小明用了它的做纸花，小华用了它的做纸花，这张纸用完了吗？（）9

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