人教版（新插图）三年级上册数学 第3课时 几分之几 教学课件

第3课时几分之几人教版数学三年级上册课件8分数的初步认识复习导入平均分的份数其中的一份12分子分母分数线读作：二分之一知识回顾：探索新知探究点1认识几分之几老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上喜欢的颜色。探索新知14取其中1份是它的14取其中2份是它的24141414把一个正方形平均分成四份，每份是它的。14探索新知取其中3份是它的？？4份是它的？？取几份就是四分之几。取其中3份是它的344份是它的4414141414探索新知四分之一四分之二14141414141414是由一个

组成的。是由两个

组成的。探索新知四分之三四分之四1414141414141414141414是由三个

组成的。是由四个

组成的。探索新知14243444

把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。探索新知探究点2理解几分之几的含义把1分米长的彩条平均分成10份。你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？想：每份是它的。（）（）（）（）（）（）（）（）110310710110110110110110110110110110110110探索新知小试牛刀

310把1米长的彩带平均分成10份，填一填。410110510分当堂练习

1.(易错题)用分数表示各图的涂色部分。392448当堂练习

2.看图写出分数。39九分之三1969九分之六课堂总结

1.把一个物体或图形平均分成若干份，几份就是它的几分之几。2.把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。3.分数的组成：分子是几就表示有几个分母分之一。第3课时千米的认识人教版数学三年级上册课件3测量情境导入类似图中的情境你见过吗？图中主要说了些什么？叶镇21千米灵山23千米探索新知探究点1认识千米

到叶镇21千米和到灵山23千米都是表示路程的长度。对啦！千米也是长度单位。叶镇21千米灵山23千米探索新知

你知道1千米有多长吗？计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公里”。探索新知到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？10个100米就是1千米。1千米=1000米探索新知探究点2千米与米的单位换算我们知道：1千米＝1000米3千米＝(？)米

5000米＝(？)千米思考：探索新知3千米＝(？)米3000你是怎么想的？我是这样想的。想：1千米是1000米，

3千米是3个1000米。3千米＝()米探索新知5000米＝(？)千米你是怎么想的？我是这样想的。想：1000米是1千米，

5000米里面有5个1000米。5000米＝()千米5探索新知1．单位的换算，首先应该明确两个单位的大小关系以及它们之间的进率。2．乘或者除以进率的技巧：大变小乘进率（添“0”），小变大除以进率（去“0”）。探索新知探究点3估计长度你的办法可真好！我们来估计一下教室的长和宽各是多少。我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。探索新知估一估从你家到学校大约有多远。100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。探索新知走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米。探索新知转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。你学会怎样估一段路程了吗？探索新知C小试牛刀

1.选一选。(1)计量两个城市之间的距离通常用()作单位。A.米B.分米C.千米(2)运动场的跑道，通常1圈是400米，跑()是1千米。A.2圈B.3圈C.2圈半C探索新知20002.

(易错题)想一想，填一填。2千米=()米想：1千米是_______米，2千米是_____个_____米。10002100041414000米=()千米想：1000米是_______千米，4000米里面有_____个_______千米。小试牛刀

当堂练习

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