小学道德与法治-友善相待教学课件设计

我参与我奉献

友善相待什么是友善?原来指朋友间的亲近和睦，后来指友好待人，与人为善。宽容谅解别人，相互谦让，保护别人的尊严，给别人帮助，给别人送去快乐这都是友善。餐馆老板免费给环卫工人送“贴心早餐”有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而且是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。虽然我们不能够像餐馆老板那样为环卫工人提供免费早餐，但是，我们也可以用实际行动为我们身边的一些人提供一些力所能及的关爱和帮助。在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？

公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?（1）遇到问路的外地人，我们可以

。（2）去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以

。（3）公交车上遇到老人、小孩和孕妇，我们可以_______________。（4）班上有同学作业不会写，我们可以____________________。人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。勿以善小而不为，关爱他人有很多种方式，我们不随地扔垃圾也是对环卫工人的爱，对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。

某社区居委会计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。请你思考以下两种爱心方案，你更欣赏哪个？为什么？

友善要以尊重为前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰当的方式释放自己的善意才是明智之举。温馨小提示：在日常生活中，大家有没有接受过别人的帮助和关爱，当时你是怎么想？怎么做的？现在想一想，自己的做法是否正确？如果不正确，应该怎么做？我来想一想：阅读角读一读阅读角《张大爷的爱心卡》这篇文章，想一想张大爷为什么要制作爱心卡？他的爱心卡的用途是什么？从张大爷的身上，我们能够体会到什么？平等友善可以传递正能量。当别人关心我们，帮助我们的时候，我们不要认为是理所当然，而应该为他人的这种关心帮助表示理解和感谢，这样帮助人和被帮助人互相理解，互相帮助，我们的社会才会更加美好。温馨小提示：

每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提高有效保障。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条

说你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。说一

一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢?"请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。作为一名小学生，我们可以怎样关爱身边的弱势群体呢？在我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。学了这节课，你有哪些