普通高等学校2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题含解析

普通高等学校2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示我国池塘中四大家鱼混养时各种鱼群的分布情况以及食物的类型，下列相关叙述正确的是（）A.水体中所有的四大家鱼都以消费者为食B.四大家鱼分布在不同的水层可充分利用池塘的空间环境和食物C.各种鱼之间存在着竞争会导致鱼的总产量下降D.同一鱼种群中大鱼吃小鱼的现象体现了捕食关系2．林业研究者为了研究徂徕山森林公园中混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。其中A、B、C三种乔木的调查结果如表。据表分析，下列叙述错误的是乔木树种老年树成年树幼年树密度/株•hm-2%密度/株•hm-2%密度/株•hm-2%A1100100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.928808713A.A种群属于衰退型种群，B种群属于稳定型种群，C种群属于增长型种群B.研究者采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样C.调查群落中松鼠种群的密度，宜采用标志重捕法D.如果该群落被另一个群落代替，原因是后一个群落中物种的繁殖能力强3．某二倍体植物高茎（A）对矮茎（a）为显性，红花（B）对白花（b）为显性。现有红花高茎植株与白花矮茎植株杂交，子一代植株（数量足够多，且不存在致死的情况）的表现型及对应的比例如表所示。则亲本中红花高茎植株的基因型最可能是（）表现型红花高茎红花矮茎白花高茎白花矮茎比例101110A. B. C. D.4．下图中的三个曲线图表示种间关系，下列叙述正确的是（）A.图①②③表示的种间关系依次是互利共生、捕食、竞争B.图②可以表示草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系C.图③可以表示海葵与寄居蟹之间的关系D.环境发生变化后，图③中的b种群数量可能会超过a种群5．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.荒漠生物群落永远无法演替到相对稳定的生物群落阶段B.单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度C.高山上的大树杜鹃高低错落有致，体现了群落的垂直结构D.群落中每种生物占据相对稳定的生态位使环境资源得到充分利用6．下图为膝跳反射的示意图。下列叙述正确的是（）A.图中共有4个神经细胞参与膝跳反射，刺激A点能够引起膝跳反射B.②处为突触结构，可以发生化学信号→电信号→化学信号的转换C.刺激A处，电流表指针发生两次方向相反的偏转，并最终引起伸肌收缩D.刺激B点，②处、⑤处均有神经递质释放，④处可检测到电位变化二、综合题：本大题共4小题7．（9分）闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间神经元，其活动经轴突回返作用于运动神经元，抑制原先发动兴奋的神经元和其他神经元。如图所示为闰绍细胞参与的一种调节过程（箭头表示兴奋传递方向）。回答下列问题：（1）运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞_________（填“促进”或‘抑制”）自身的活动。（2）神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后，引起突触后膜______内流，突触后膜的静息电位变为动作电位，突触后神经元兴奋；抑制性递质作用于突触后膜，引起突触后膜上的Cl-内流，突触后膜的膜电位变化是_________，突触后神经元被抑制。（3）兴奋由侧支传来时，图中被抑制的神经元是___________。（4）兴奋在闰绍细胞与运动神经元1之间的传递需要借助神经递质，神经递质主要存在于突触前膜的___________中。科学研究发现，释放到突触间隙的神经递质部分可通过囊泡形成“回流"，其意义是___________________8．（10分）冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态。图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是____（填“单”或“双”）向的。神经冲动在神经元间的传递速度比在神经纤维上的传导速度____（填“快”或“慢”），原因是________________________________________。（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是__________；另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高_________的速率，增加产热。当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素___（填字母）分泌受到抑制。（3）激素a的靶器官是________。（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致_________________下降，图中的激素________（填字母）分泌减少，尿量增加。9．（10分）下图为豌豆一对相对性状的杂交实验示意图，请回答下列问题：（1）该杂交实验中，父本是_____（红花/白花）。（2）操作①称为_____，操作②称为_____；①的操作过程应在_____（时期）进行，操作后要_____处理。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂合豌豆植株开的花为_____色。（4）若亲本皆为纯合子，让F1进行自交，F2中红花与白花之比为_____，F2的基因型分别是_____，比例为_____。10．（10分）下图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。据图回答下列问题：（1）图甲中属于生态系统的“基石”的是__________，属于次级消费者的是__________（2）图甲中的田螺和水蚤的种间关系为__________，有同样种间关系的生物还有_________（写出一对生物）。如果田螺大量减少，短时间内青鱼数量也会减少，但鲫鱼数量大量减少，短时间内黑鱼的数量变化不明显，请根据图甲分析其原因是__________（3）图乙中涉及__________个营养级的能量流动关系，蚕同化固定的能量中，用于自身生长、发育和繁殖的是_________（用字母和数学符号表示）。11．（15分）如图甲所示为研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地。回答下列问题：（1）图甲中种植的各种植物的分布体现了湿地群落的__________结构。对湖水净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的_____________________________________________进行。（2）若要调查该湖中鲤鱼种群数量，应采用的方法为___________________________，一段时间内决定其数量波动的直接因素有_____________________________________________。（3）如图乙表示某种鱼迁入该溯泊生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线的是_________（填字母）图中的曲线。②这种鱼在t2之后种群数量不再增加，原因之一是____________________________________有限，种内斗争加剧。③若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使捕捞后这种鱼的种群数量保持在_________左右。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层现象；在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源。【详解】A、据图可知：鲢鱼和鳙鱼还可以以浮游植物为食，A错误；B、四大家鱼分布在不同的水层，体现了群落的垂直结构，该分布特点可充分利用池塘的空间环境和食物，B正确；C、各种鱼之间在食物和生存空间等方面存在竞争，但因其生态位重合度不高，故该竞争关系不会导致鱼的总产量下降，C错误；D、捕食关系是指两个物种之间的关系，同一鱼种群中大鱼吃小鱼的现象是种内斗争，不属于捕食关系，D错误。故选B。2、D【解析】1、种群年龄组成三种类型，增长型：幼年个体数目最多，老年个体数目最少；稳定型：各年龄结构数目比例适中；衰退型：老年个体数目偏多，幼年个体数目偏少。2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大，活动范围广的动物常用标志重捕法。3、群落演替指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。【详解】A、A中只有老年树，属于衰退型，B中有老年树、成年树、幼年树且比例差不多，属于稳定性，C中幼年树多，老年树和成年树少，属于增长型，A正确；B、大树属于植物，采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，B正确；C、松鼠活动能力强，活动范围广，调查群落中松鼠种群的密度，宜采用标志重捕法，C正确；D、群落演替的原因是生物与环境、生物与生物之间相互作用共同进化的结果，D错误。故选D。3、C【解析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1。【详解】由题意知高茎红花的基因型是A_B_，矮茎白花的基因型是aabb，二者杂交，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=10：1：1：10，说明亲代高茎红花的基因型是AaBb，且产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=10：1：1：10，出现两多两少情况，因此A（a）、B（b）两对等位基因位于一对同源染色体上，且交换型配子所占比例应小于正常配子的比例，可知A、B连锁，a、b连锁，Ab、aB配子的出现是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果，C正确。故选C。4、D【解析】分析题图，图①a和b种群之间出现先后变化的数量关系，且b种群的数量变化具有滞后性，则a和b的关系为捕食，且b是捕食者，a是被捕食者；图②a和b种群数量呈现“同增同减”的情况，故两者是互利共生的关系；图③a增加，b先增加，但后下降，可能两者之间是竞争关系，且a的竞争能力更强。【详解】A、据分析可知，①是捕食，②是互利共生，③可能是竞争，A错误；B、图中②是互利共生，草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系是竞争，故②不能表示两者的关系，B错误；C、③是竞争，海葵与寄居蟹是寄生的关系，故③不能表示两者的关系，C错误；D、③是竞争，若环境发生变化，更有利于b的生长发育，则b的种群数量可能会超过a种群，D正确。故选D。5、D【解析】1.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。

生物群落的结构（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。群落中的各种物种在水平和垂直方向上的分布是长期自然选择的结果，使各种物种之间的关系达到了相对融洽的程度，进而提高了生物利用环境资源的能力。【详解】A、荒漠生物群落由于所处环境恶劣，因此永远无法演替到森林等物种丰富的阶段，但荒漠生物群落依然可以处于相对稳定的阶段，A错误；B、单位面积或体积中物种数目的多少称为物种丰富度，B错误；C、高山上的大树杜鹃高低错落有致描述的是种群中个体的高低，而群落的垂直结构表示的是群落内部的不同物种在垂直方向上的分布现象，显然杜鹃树的高低错落不能体现了群落的垂直结构，C错误；D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，进而形成群落中相对稳定的水平结构和垂直结构，从而有利于群落中的不同生物充分利用环境资源，D正确。故选D。6、C【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分，图可知，①为神经中枢，②为突触，③为传出神经，④为传出神经，⑤为突触。【详解】A、据图可知，该图中含有一个传入神经元、一个中间神经元和2个传出神经元共4个神经元，据图可知，如果刺激A神经元，有可能通过抑制⑤突触导致膝跳反射不能发生，A错误；B、②处为突触结构，兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，因此发生电信号→化学信号→电信号的转换，B错误；C、A是传入神经的刺激位点，电流表位于传出神经上，刺激A点，电流表左侧先兴奋，然后右侧再兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转，最终引起伸肌收缩，C正确；D、刺激B点，②处、⑤处均有神经递质释放，但⑤出释放的是抑制性递质，抑制下一个神经元的兴奋，因此④处不能检测到电位变化，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.抑制②.钠离子③.（外正内负）电位差增大④.运动神经元1和运动神经元2⑤.突触小泡⑥.防止突触后膜（或后神经元）持续兴奋或抑制【解析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【详解】（1）据图可知，当运动神经元1兴奋时，通过其侧支作用于闰绍细胞，由于闰绍细胞是抑制性中间神经元，通过其轴突抑制运动神经元1。（2）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜钠离子内流，使突触后膜的静息电位变为动作电位，突触后神经元兴奋；抑制性递质作用于突触后膜，引起突触后膜上的Cl-内流，突触后膜的膜电位变化是电位差增大，突触后神经元被抑制。（3）兴奋由侧支传来时，图中运动神经元1和运动神经元2均被闰绍细胞抑制。（4）神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐释放到突触间隙，作用于突触后膜；释放到突触间隙的部分神经递质可通过形成囊泡“回流”到突触前膜，从神经调节的角度分析，其意义是防止突触后膜持续兴奋或抑制。【点睛】本题考查神经调节。解答本题的关键是明确静息电位和动作电位的膜电位情况，进而理解兴奋性神经递质和抑制性神经递质的生理作用。8、①.单②.慢③.神经元间存在突触结构需要进行信号转化④.减少散热⑤.细胞代谢⑥.a⑦.垂体⑧.细胞外液的渗透压⑨.b【解析】寒冷刺激，兴奋产生并传导到大脑皮层产生冷觉，同时传导至下丘脑，引起体温调节中枢兴奋，一方面引起相关内分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素（如图中a），作用于垂体，分泌促甲状腺激素，再经体液运输，作用于甲状腺分泌甲状腺激素，促进全身细胞代谢，加快产热；另一方面，下丘脑的内分泌细胞分泌激素b即抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的通透性减弱，重吸收水减少，增加尿的形成；作为神经中枢，下丘脑也会传出兴奋引起肾上腺和胰岛分泌肾上腺素和胰高血糖素，促进血糖升高；还有兴奋传出作用于皮肤毛细血管、皮肤汗腺等效应器，以减少散热。【详解】（1）由于兴奋在突触上传递只能是单向的，所以神经冲动在反射弧上的传导是单向的，且神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维上的传导速度慢，原因是神经元间存在突触结构，需要进行电信号→化学信号→电信号的转化。（2）根据前面的分析可知，寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热。另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢的速率，增加产热。当甲状腺激素增加到一定程度时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以图中的下丘脑分泌激素a受到抑制。（3）激素a是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，故其靶器官是垂体。（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致细胞外液的渗透压下降，图中下丘脑分泌的抗利尿激素b分泌减少，作用于肾小管和集合管，减少对水的重吸收，尿量增加。【点睛】寒冷环境机体通过神经-体液调节，维持体温稳定的过程是一个难点。要求学生理解恒温动物体温恒定的原因是产热量和散热量近似相等，然后还要熟记机体主要的产热途径和散热途径，并理解其中的原理。9、（1）白花（2）①.去雄②.传粉或人工异花传粉③.花药（花粉）成熟之前或者花蕾期④.套袋（3）红（4）①.3∶1②.AA、Aa、aa③.1∶2∶1【解析】分析题图：人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋，所以操作①是去雄，操作②是传粉。【小问1详解】在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即红花植株。【小问2详解】根据图示可知操作①是去雄，操作②是人工授粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、到达彻底去雄，操作后还要套袋处理，防止外来花粉干扰实验。【小问3详解】已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花。【小问4详解】亲本皆为纯合子，F1为杂合子（Aa），F1自交，F2代的基因型及比例为AA（红花）：Aa（红花）：aa（白花）=1：2：1，所以F2代红花：白花=3：1。【点睛】本题结合人工异花授粉的过程图，考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用，首先要求考生掌握人工异花授粉过程，能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状；其次还要求考生掌握基因分离定律，能根据题干要求答题。10、(1).小球藻和念珠藻(2).田螺、青鱼、鲫鱼、河虾、黑鱼(3).捕食和竞争(4).河虾和水蚤、水蚤和鲫鱼(5).田螺是青鱼的唯一食物来源，但黑鱼除了以鲫鱼为食外，还以河虾为食(6).2(7).F+G+H【解析】A为生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，B为桑树呼吸作用所散失的热能，净光合作用C=总光合作用量-呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖，即A=B+C。图中看出，E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为蚕丝中的能量、G为被分解者分解的能量、H表示流向下一个营养级的能量。【详解】（1）生态系统的基石是生产者，图甲中小球藻和念珠藻是生产者，次级消费者为第三营养级的生物有田螺、青鱼、鲫鱼、河虾、黑鱼。（2）由图可知，田螺和水蚤之间既有竞争又存在捕食关系，河虾和水蚤、水蚤和鲫鱼也有捕食和竞争。由题可知，田螺大量减少，青鱼数量下降，黑鱼数量没有明显变化，其原因是田螺是青鱼的唯一食物来源，但黑鱼除了以鲫鱼为食外，还以河虾为食。（3）图乙中涉及桑树和蚕两个营养级之间的能量流动关系，E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为蚕丝中的能量、G为被分解者分解的能量、H表示流向下一个营养级的能量，用于生长发育繁殖的能量是F+G+H。【点睛】本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成