山东省东营市垦利县第一中学2024届高二上生物期末经典模拟试题含解析

山东省东营市垦利县第一中学2024届高二上生物期末经典模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于生物多样性和全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）A.实施垃圾分类，有利于加快物质和能量的循环利用B.引入外来物种是增加当地物种多样性的有效措施之一C.海洋污染导致水产品体内毒素残留，鱼类比藻类更严重D.湿地能蓄洪防旱，美化环境体现了生物多样性的直接价值2．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法不正确的是（）A.该单基因遗传病为隐性遗传病B.II-5是该病致病基因的携带者C.Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩D.II-5与II-6再生患病孩子的概率为1/43．下列有关学习和记忆的叙述，正确的是（）A.学习和记忆是人脑特有的高级功能B.短时记忆与大脑皮层下形状像海马的脑区有关C.由短时记忆到长时记忆与突触无关D.学习和记忆与脑内神经递质的作用有关，而与蛋白质合成无关4．丙肝病毒(HCV)是一种+RNA病毒，即以注入宿主细胞的病毒RNA为模板直接翻译出蛋白质。用于治疗丙肝的新药索非布韦是一种尿嘧啶类似物，能够抑制依赖RNA的RNA聚合酶(NS5B)合成病毒RNA。根据以上材料，下列说法不正确的是（）A.人体中含有能识别HCV的受体蛋白基因并在肝细胞中可以表达B.若HCV的+RNA含有m个胞嘧啶，则获得子代病毒内的RNA至少需要m个鸟嘌呤C.NS5B可能无法区分参与到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿嘧啶D.病毒RNA在宿主细胞中能合成自身的蛋白质依赖于密码子的通用性5．下列关于生命活动调节与人体内环境及稳态关系的叙述，正确的是（）A.注射等透压的5％的葡萄糖溶液→血浆中胰岛素/胰高血糖素的值增大B.饮水不足，内环境渗透压升高，抗利尿激素增加→机体稳态失调C.组织细胞的代谢活动减弱→生成与回流的组织液中CO2的含量相等D.血浆、淋巴、组织液等中的成分稳定→机体内环境达到稳态6．褪黑素是松果体产生的一种内源激素，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃。研究发现，切除雌鼠的松果体会引起卵巢增生肥大，注射褪黑素会导致卵巢重量减轻。而在淋巴细胞中也含有褪黑素的特异性受体。下列分析不正确的是（）A.褪黑素可能具有促进睡眠的作用B.致盲小鼠褪黑素的合成不受昼夜节律影响C.褪黑素的生理调节机制是一种负反馈调节D.熬夜导致人体免疫力下降可能与褪黑素分泌减少有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图中甲、乙分别表示细胞核内两种物质的合成过程，分析回答：（1）甲过程需要的酶有_________________，在一个细胞周期中，甲过程每个起点起始________次，该过程从多个起点开始的意义是___________________________________。（2）乙过程中两个酶的移动方向是否相同？_________（填“相同”、“不同”或“不一定”）。（3）在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：步骤①将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。步骤②取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间。请回答问题：若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，第二个细胞周期的放射性检测结果符合上图中的______（选填字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合图中的______（选填字母），则假说成立。8．（10分）在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如下图所示，请据图回答下列问题：（1）根据生态系统的组成成分来划分，__________属于生产者，该成分被称为生态系统基石的原因是__________________________________________。（2）上图中共有__________条食物链，其中鹰占有第__________营养级。（3）若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量变化过程是____________。（4）能否说上述生物共同组成了一个群落？________，原因是_______。9．（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质。请据图回答（1）图中甲是_________________________，C是____________________________。（2）如果图中丙受损，会使人患_______________。（3）在动物生长调节过程中，与图中A可表现为协同作用的物质是________________。10．（10分）Ⅰ科研工作者为研究罗浮山自然保护区的黑桫椤（木本蕨类植物）的生态发展及生态保护的相关问题展开了下列研究，在该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧。（1）研究人员选取了10m×10m的20个样方，记录数据如下：样带黑桫椤个体数平均值12345678910A717510616741569．3B196101481158549．0①研究植物种群时，样方的选取应遵循________原则，样带A和B分别位于__________，样方位置的选取采用________（填“五点”或“等距”）取样法。②表中数据反映的是黑桫椤的___________，测定结果为__________株/m2。（2）在获得上述数据的同时研究者还对每株黑桫椤的高度进行了测定，并按高度划分为五组，具体划分方法及测定数据见下图。黑桫椤的生长主要体现在___________增加方面，因而以上数据主要反映的是黑桫椤种群特征中的___________，从结果可以预测该地黑桫椤种群密度将________。（3）为对黑桫椤的种群变化进行更加全面的分析，研究人员还对样方中其他植物进行了调查。调查结果如下：黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种，被子植物113种。①以上结果是通过对样方中所有植物_______（填“种类”或“数量”或“种类和数量”）的调查，获得了该植物群落的物种_________数据。②进一步调查发现，该群落中乔木层可分2个亚层，每层优势物种有十几种；黑桫椤是灌木层中绝对优势种，其下还有种类丰富的草本层。此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的__________。（4）桫椤树形美观，茎干可以药用食用，其化石还与恐龙化石并存，被用以研究恐龙兴衰，以上这些体现了生物多样性的_______价值。为了更好地保护这一珍贵的植物活化石，国家在其所在地区建立自然保护区，这种保护措施属于_______。11．（15分）下图表示以玉米为实验材料培育新品种的各种途径。请回答下列问题：（1）途径2和途径3的育种原理都是______________；与品种B相比，品种C的主要特点是________________________。（2）途径4的原理是________________，该变异主要发生在细胞分裂的__________（时期）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】全球性生态环境问题：（1）全球气候变暖；（2）水资源短缺；（3）臭氧层破坏；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多样性锐减。这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。【详解】A、能量不能循环利用，A错误；B、外来物种若导致生态入侵则会破坏本地生态平衡，降低了本地生物多样性，B错误；C、海洋污染导致水产品体内残留毒素增加，由于食物链的富集作用，处于较高营养级的鱼类受这一影响比藻类更加严重，C正确；D、湿地能蓄洪防旱，美化环境体现了生物多样性的间接价值，D错误。故选C。2、C【解析】系谱图分析：Ⅱ-5和Ⅱ-6都正常，但他们有患病的儿子，即”无中生有为隐性“，说明该病为隐性遗传病（相关基因用A、a表示），可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、由分析可知，该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，A正确；B、若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-5与Ⅱ-6的基因型均为Aa，若该病为伴X隐性遗传病，则II-5是该病致病基因的携带者，其基因型可表示为XAXa，即无论是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ-5都是该病致病基因的携带者，B正确；C、若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-9（aa）与正常女性（A_）结婚，后代男孩和女孩都有可能患该病，若该病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ-9（XaY）与正常女性（XAX_）结婚，后代男孩和女孩都有可能患该病，C错误；D、若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-5与Ⅱ-6的基因型均为Aa，他们再生孩子患病的概率为1/4，若该病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ-5与Ⅱ-6的基因型分别为XAXa、XAY，他们再生孩子患病的概率也为1/4，D正确。故选C。3、B【解析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【详解】A、学习、记忆属于人脑的高级功能，但并不是人脑特有，语言功能是人脑特有的高级功能，A错误；B、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关，B正确；C、由短时记忆到长时记忆与新突触建立有关，C错误；D、学习和记忆与脑内神经递质的作用有关，与蛋白质合成也有关，D错误。故选B。4、B【解析】据题干信息可知：HCV是一种+RNA病毒，可以注入宿主细胞的病毒RNA为模板直接翻译出蛋白质。药物索非布韦只能与HCV的RNA聚合酶发生特异性结合，不影响人体细胞RNA的合成。【详解】A、据题干信息可知，HCV可以侵入人体的肝细胞，故推测人体中含有能识别HCV的受体蛋白基因并在肝细胞中可以表达，A正确；B、+RNA含有m个胞嘧啶C，则根据碱基互补配对得到的子代RNA对应需要m个G，但在RNA中也存在G，故得到的子代病毒RNA中含有的鸟嘌呤G至少为m＋“+RNA”中的G，B错误；C、据题干信息可知索非布韦是一种尿嘧啶类似物，故NS5B可能无法区分参与到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿嘧啶，C正确；D、密码子的通用性使得病毒RNA在宿主细胞中能合成自身的蛋白质，D正确。故选B。5、A【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、注射等渗透压的5%葡萄糖溶液，血糖升高，胰高血糖素的分泌减少，胰岛素分泌增加，胰岛素与胰高血糖素的比值增大，A正确；B、饮水不足，内环境渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，水分重吸收增加，机体稳态不会失调，B错误；C、组织细胞代谢活动减弱时，细胞代谢产生的CO2通过组织液回流到血浆，回流的组织液中CO2的含量比生成的组织液中CO2的含量高，C错误；D、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中，D错误。故选A。6、C【解析】褪黑素是由脑松果体分泌的激素之一。其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用。【详解】A、褪黑素可能具有促进睡眠的作用，A正确；B、致盲小鼠全天黑暗，不收昼夜节律的影响，B正确；C、褪黑素有调整睡眠的作用，褪黑素的生理调节机制是一种正反馈调节，如果是负反馈调节，人就会出现一睡着就醒来的现象，C错误；D、淋巴细胞中也含有褪黑素的特异性受体，熬夜导致褪黑素合成不正常，从而影响免疫系统的功能，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.解旋酶与DNA聚合酶②.1③.加快DNA复制的速率（2）不同（3）①B②.B和C【解析】分析题图，甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；图乙：该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程。【小问1详解】根据分析，图示甲过程分别表示DNA的复制和，该过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；一个细胞周期中，染色体只复制一次，故细胞核中的甲过程在每个起点一般起始1次；该过程从多个起点开始的意义是加快DNA复制的速率。【小问2详解】DNA分子的两条链是反向平行的，据图可知，图中转录过程分别以DNA的两条链为模板合成，故两个酶的移动方向不同。【小问3详解】D若假说成立，即DNA分子的复制方式为半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图乙中的B；第三个细胞周期的放射性检测结果是有一半染色体不含放射性，另一半染色体的姐妹染色单体中，有一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图中的B和C。【点睛】本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称，结合图中信息准确答题。8、（1）①.绿色植物②.能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中（2）①.3②.三、五（3）先增加后减少，最后趋于稳定（4）①.不能②.这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物【解析】分析题图可知，本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链。【小问1详解】生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者，绿色植物属于生产者，能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中，被称为生态系统基石。【小问2详解】本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链，其中鹰占有第三、五营养级。【小问3详解】直接决定兔种群数量变化的因素是出生率和死亡率，兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟和蛇的比例变大，导致蚯蚓的数量先增加后减少，最后趋于稳定，保持动态平衡。【小问4详解】题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成一个群落，群落应包括这个区域的所有生物。【点睛】本题考查群落的概念及生态系统的结构，意在考查考生的识图分析和综合运用能力。在分析食物链时要特别注意，食物链的起点一定是生产者，终点是最高级的消费者，蚯蚓属于分解者，不能算到食物链里面。9、(1).垂体(2).胰高血糖素(3).糖尿病(4).生长激素【解析】据图分析：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素C能使血糖浓度升高，因此丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素；D为肾上腺分泌的肾上腺素。【详解】（1）据图分析可知，图中甲是垂体，能分泌各种促激素。激素C能使血糖浓度升高，是胰高血糖素。（2）据图分析可知，丙为胰岛B细胞，能分泌胰岛素降低血糖，当丙受损时，机体会因缺乏胰岛素而患糖尿病。（3）在动物生长调节过程中，需要生长激素、甲状腺激素等参与调节，甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节，因此图中A为甲状腺激素，与生长激素在动物生长调节过程中表现为协同作用。【点睛】掌握激素的分级调节机制与血糖调节过程，能识别并理解激素分级调节和血糖调节过程图，并用其结合题意解决问题。10、(1).随机取样(2).溪流两侧(3).等距(4).种群密度(5).9．15×10-2(6).植株高度（茎高）(7).年龄结构(8).增大(9).种类(10).丰富度(11).垂直结构(12).直接(13).就地保护【解析】1.样方法：①随机取样；②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；③样方数量不宜太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。

种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。种群的年龄组成大致可以分为三种类型：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。【详解】（1）①研究植物种群时，样方的选取应遵循随机取样原则，由题意可知：该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧，两侧需要设置等量样方个数，因此上表中的样带A和B应分别位于溪流两侧，溪流两侧为狭长地带，故样方位置的选取采用等距取样。②表中数据为单位面积内黑桫椤的个体数量，因此反映的是黑桫椤的种群密度，由于样带A、B的平均密度分别是9.3×10-2株/m2、9.0×10-2株/m2，所以黑桫椤的种群密度为（9.3×10-2+9.0×10-2）÷2=9.15×10-2株/m2。（2）分析柱形图可