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Page1《送东阳马生序》一、熟读课文,背诵前两段。作者写这篇文章,讲述自己的求学经历,赠送同乡后学,主要是想表达什么意思?参考答案:这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历,说明了为学之难。意在强调:要想学业有成,必须克服种种困难,抵制各种享乐和物质诱惑,勤勤恳恳,专心致志。二、在求学过程中,作者遇到了哪些困难?他是如何克服的?找出其中的细节,说说最让你感动的地方。参考答案:本文中的细节描写很多。如“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,写严冬时节抄书的艰苦,简洁生动,如在目前。又如“俯身倾耳”,仅用四个字,就写出了作者虚心求教的情态。再如,对“同舍生”穿着佩戴的描写,用了一连串的动词,颇为传神。最让我感动的地方是“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”。作者不攀比物质,一心向学,求学意志坚定,这种精神难能可贵,值得我们学习。三、课文多处运用对比手法,找出来,谈谈这样写的好处。参考答案:连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”几个动词,着力描写“同舍生”华丽的衣着,与作者破旧的衣着形成鲜明对比,突出了作者的生活之苦及内心的充实和强大。四、解释下列加点词的含义。1.录毕,走送之,不敢稍逾约2.色愈恭,礼愈至3.媵人持汤沃灌4.主人日再食5.父母岁有裘葛之遗参考答案:1.稍:稍微、略微。2.至:周到。3.汤:热水。4.再:两(次)。5.遗:给予,赠送。五、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现?参考答案:观点一:这种学习态度和从师尊师的表现值得推广学习。“一日为师,终身为父。”尊师重教是中华民族的传统美德,这种美德在任何时代都要发扬。我们只有尊敬师长,遵从师长的教导,才能在学习上取得进步。观点二:这种学习态度和从师尊师的表现不值得学习。尊师不等于怕师。我们要在尊重老师的基础上同老师成为亲密的朋友,互相信任,互相沟通,同时大胆质疑,合理发问
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