社会经济调查方法与实务智慧树知到课后章节答案2023年下东北农业大学

社会经济调查方法与实务智慧树知到课后章节答案2023年下东北农业大学东北农业大学

第一章测试

马克思说：社会不管其形式如何，都是人们交互活动的产物。

A:对B:错

答案:对

从人类关于社会知识的总体看，只有科学社会调查才是正确认识社会的根本途径，所以说社会经济调查是善政之基。

A:对B:错

答案:错

社会经济调查是进行思想教育的有效方法，因为它具有以下特点（

）。

A:它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识B:它不需要学习理论知识，而是通过实践去学习C:它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法D:它不是抽象理性启示，而是事实教育

答案:它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识;它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法;它不是抽象理性启示，而是事实教育

从西周至汉代，我国社会调查真正形成制度，即（

），帝王派专人负责采集四方风俗善恶，代语歌谣。

A:游仕制度B:举孝廉制度C:游学制度D:采风制度

答案:采风制度

从《诗经》中可以知识，采风制度采集的民情包括各个方面，反映人发对家庭生活和安定生活向往的诗篇是（

）。

A:《巧言》B:《硕鼠》C:《何草不黄》D:《十亩地》

答案:《十亩地》

社会改良调查由于内容集中，能较快反映民意，有较高的参考价值，因而在第二次世界大战后得到了迅速发展。（

）

A:对B:错

答案:错

由于（

）和（

）的应用，社会调查方法和手段日益电子化、数据化，调查设计和步骤日益程序化、规范化。

A:互联网B:现代交通工具C:电子计算机

D:现代物流

答案:互联网;电子计算机

平反大量冤假错案是我国政治性调查的重大成果。（

）

A:对B:错

答案:对

统计调查是行政调查的主要组成部分。（

）

A:错B:对

答案:对

改革开放以后，我国的应用性调查主要包括（

）。

A:政治调查B:行政调查C:民意调查D:市场调查

答案:民意调查;市场调查

第二章测试

在确定一项社会经济调查的起点与重点时，主要是要弄清楚以下情况，即（

）。

A:类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决B:他人对于类似课题做了哪些研究C:与本课题相关的新情况、新变化是怎样的D:他人对于类似课题的研究解决了哪些问题

答案:类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决;他人对于类似课题做了哪些研究;与本课题相关的新情况、新变化是怎样的;他人对于类似课题的研究解决了哪些问题

进行初步调查的主要方法包括（

）。

A:咨询B:实地考察C:查阅文献

D:联想与想象

答案:咨询;实地考察;查阅文献

一般来讲，需要在设计调查方案之前提出研究假设的调查类型包括（

）。

A:因果性调查B:预测性调查

C:普遍性调查D:描述性调查

答案:因果性调查;预测性调查

一项完整的社会经济调查一般要经历的阶段有（

）。

A:总结阶段B:准备阶段C:研究阶段D:调查阶段

答案:总结阶段;准备阶段;研究阶段;调查阶段

社会经济调查研究阶段要进行的工作包括（

）。

A:统计分析B:整理资料

C:审查资料D:撰写报告

答案:统计分析;整理资料

;审查资料

社会经济调查选题中，对于别人研究过的课题，可以从以下几点体现创新性，即（

）。

A:从新视角研究问题B:以不同理论为依据研究问题C:以不同方法研究问题D:有新的研究地点

答案:从新视角研究问题;以不同理论为依据研究问题;以不同方法研究问题;有新的研究地点

以实地考察进行初步探索时，应注意（

）。

A:努力把调查与研究相结合B:调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察C:尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点D:进行实地考察的人不宜太少

答案:努力把调查与研究相结合;调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察;尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点

以咨询进行初步探索时，咨询对象可以是（

）。

A:基层干部B:有丰富经验的实践工作者C:上级机关工作人员

D:相关领域专家学者

答案:基层干部;有丰富经验的实践工作者;上级机关工作人员

;相关领域专家学者

研究假设要明确表达研究者对有关问题的假定性判断，使别人清楚地知道调查所要回答的问题的内容和性质，这是就研究假设的（

）要求而言的。

A:解释性B:清晰性C:可检验性D:科学性

答案:清晰性

在调查准备阶段，选定研究主题后，还应把研究主题进一步具体化为研究课题。

A:对B:错

答案:对

第三章测试

以下不属于简单随机抽样具体方法的是（

）。

A:抽签法B:随机数表法C:便利抽样法D:直接抽样法

答案:便利抽样法

在进行等距随机抽样时，要格外注意的情形有（

）。

A:总体元素的排列次序问题B:非整数抽样间距问题C:群体间异质性异质性大问题D:类别内异质性大问题

答案:总体元素的排列次序问题;非整数抽样间距问题

做好分类随机抽样的关键在于（

）。

A:同类抽样单位之间同质性最大B:不同类抽样单位之间异质性要大C:分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数D:抽样单位之间不能出现交叉或重叠

答案:同类抽样单位之间同质性最大;不同类抽样单位之间异质性要大;分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数;抽样单位之间不能出现交叉或重叠

与分类随机抽样相比，整群随机抽样的优势在于（

）。

A:抽样误差更小B:更便于组织C:调查对象更为集中

D:调查成本更低

答案:更便于组织;调查对象更为集中

;调查成本更低

由于整群随机抽样与多阶段随机抽样的前期步骤是相同的，我们可以把多阶段随机抽样看成是整群随机抽样的发展。（

）

A:对B:错

答案:对

抽样调查的优点有（

）。

A:有利于降低调查成本B:有利于提高调查效率C:有利于提高调查的客观性和真实性D:有利于广泛应用

答案:有利于降低调查成本;有利于提高调查效率;有利于提高调查的客观性和真实性;有利于广泛应用

不适合于进行抽样调查的有（

）。

A:隐秘性社会现象B:调查总体规模过小C:调查对象边界不明晰D:新生事物

答案:隐秘性社会现象;调查总体规模过小;调查对象边界不明晰;新生事物

进行普遍性调查应注意的有（

）。

A:调查项目必须全面B:调查时间必须统一C:调查尽可能按周期进行D:调查应该尽快完成

答案:调查时间必须统一;调查尽可能按周期进行;调查应该尽快完成

与典型调查相比，重点调查主要有以下特点（

）。

A:主要选择同类事物中具有代表性的单位B:对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查C:主要选择同类现象中具有集中性的单位D:认识同类事物的本质及发展规律，主要是定性调查

答案:对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查;主要选择同类现象中具有集中性的单位

与简单随机抽样和等距随机抽样相比，在样本数量相同情况下，分类随机抽样的抽样误差较大；在抽样误差要求相同的情况下，它所需的样本数量较多。（

）

A:错B:对

答案:错

第四章测试

如果想要使“收入”这一指标可以进行加减乘除运算，则需要将其设计成（

）。

A:定类变量B:定距变量C:定比变量

D:定序变量

答案:定比变量

在问卷调查中，城市人口平均初婚年龄为26岁，农村人口平均初婚年龄为22岁，城市比农村大4岁，初婚年龄这一变量属于（

）。

A:定类变量B:定序变量C:定距变量D:定比变量

答案:定距变量

社会指标的核心功能是（

）。

A:评价功能B:预测功能C:计划功能D:比较功能

答案:评价功能

在李克特量表设计中，如果正向问题从非常符合到很不符合分别赋予5，4，3，2，1分，则反向问题从非符合到很不符合应分别赋予（

）。

A:1,2,3,4,5B:5,4,3,2,1

C:2,1,0，-1，-2D:-2，-1,0,1,2

答案:1,2,3,4,5

请就下列李克特量表设计中，判断题项分辨力系数的操作步骤进行排序（

）。①计算一定比例高分受试者与低分受试者的平均分

②设计若干条题项

③统计受试者得分

④将受试者得分进行由高到低排列

⑤对受试者进行试验性测量

⑥将高分受试者与低分受试者平均分进行比较

A:253416

B:253641C:254316

D:124356

答案:253416

无论调查者采用多么规范的方法收集资料，都无法避免资料缺失情况的发生，此时我们可以考虑删除有缺失值的样本，但这种处理方法不适宜在（

）情况下进行。

A:样本规模较大

B:陈述题项较少C:陈述题项较多D:样本规模较小

答案:样本规模较小

以下会对社会测量结果产生影响的因素有（

）。

A:测量对象的认知状况

B:测量实施者的测量经验C:测量设计者的知识结构D:测量对象的合作程度

答案:测量对象的认知状况

;测量实施者的测量经验;测量设计者的知识结构;测量对象的合作程度

社会指标体系的设计，必须符合的要求有（

）。

A:创新性B:可行性C:系统性D:清晰性

答案:可行性;系统性

在社会经济调查中，使用哪种测量层次的变量，取决于（

）。

A:调查的目的和要求B:测量对象的范围和大小C:测量对象自身的性质和特征

D:设计者的理论和经验

答案:调查的目的和要求;测量对象自身的性质和特征

抽象社会指标测量工具的设计，应该包括如满意或不满意，以及非常满意、比较满意、一般、不太满意、很不满意等，（

）几个方面和回答。

A:反映性质的回答

B:反应等级的回答C:反映程度的回答D:反映方向的回答

答案:反映性质的回答

;反应等级的回答;反映程度的回答;反映方向的回答

第五章测试

社会指标和调查指标的区别在于（

）。

A:社会指标力求说明研究假设所要说明的问题B:调查指标着眼于反映实际情况C:调查指标力求用简明的项目和简单的方法反映调查对象真实情况D:社会指标着眼于反映一定理论假设

答案:社会指标力求说明研究假设所要说明的问题;调查指标着眼于反映实际情况;调查指标力求用简明的项目和简单的方法反映调查对象真实情况;社会指标着眼于反映一定理论假设

操作定义就是用（

）对抽象定义所作的界定或说明。

A:有形的工具B:可感知的事物C:可度量的方法D:可感知的现象

答案:可感知的事物;可度量的方法;可感知的现象

设计操作定义的方法主要包括（

）。

A:用看得见、摸得着的社会现象设计操作定义B:用客观存在的具体事物设计操作定义C:用社会测量的方法设计操作定义D:参考既有文献设计操作定义

答案:用看得见、摸得着的社会现象设计操作定义;用客观存在的具体事物设计操作定义;用社会测量的方法设计操作定义

效度是指测量工具或测量结果是否（

）。

A:重复测量仍保持结果一致

B:反映调查对象实际情况时具有一致性C:测出想要测量的东西D:正确，有效说明想要研究的对象

答案:测出想要测量的东西;正确，有效说明想要研究的对象

社会经济调查所需的工具包括（

）。

A:录音笔B:调查问卷C:调查提纲D:调查表格

答案:录音笔;调查问卷;调查提纲;调查表格

我们用缺勤率、迟到次数、早退次数、旷课次数来考察一个学生的（

）比较合适。

A:成绩好坏

B:优秀程度C:学习积极性D:纪律性

答案:纪律性

设计社会经济调查方案时，首先要明确的是（

）。

A:调查对象B:调查类型C:调查目的D:调查内容

答案:调查目的

在社会经济调查中，信度都是相对的。一般来说，信度系数在（

）以上，就可以认为调查是基本可信的。

A:0.9B:0.8C:0.7D:1

答案:0.8

依据“农民纯收入”这个社会指标设计调查指标，2006年以前必须设计“缴纳农业税”这一调查指标；2006年后全国免除农业税后，这一调查指标也就不需要了，这一事例说明调查指标的设计要（

）。

A:与社会指标相对称B:有明确的抽象定义和操作定义

C:以一定社会指标为依据D:符合调查对象的实际情况

答案:符合调查对象的实际情况

当我们想要了解社会经济现象发生的原因、未来发展趋势，揭示社会经济现象之间的因果关系时，比较适合开展描述性调查。（

）

A:对B:错

答案:错

第六章测试

通过文献调查法，我们可以了解与调查课题有关的哪些内容？（

）

A:政策和法律B:已有调研结果C:调查对象的历史和现状D:理论和方法

答案:政策和法律;已有调研结果;调查对象的历史和现状;理论和方法

在阅读文献过程中，如果产生灵感想要记录，可以采用（

）记录方法。

A:眉批B:标记C:札记D:提纲

答案:眉批;札记

文献调查法的优点包括（

）。

A:非介入性B:效率高

C:自由，安全D:直接调查

答案:非介入性;效率高

;自由，安全

每一本正式出版的图书都有唯一的（

）码，可以准确地找到所要图书。

A:ISBNB:PDFC:DCD:IDF

答案:ISBN

如果用作研究素材的数字文献比较稀少，可以使用（

）检索方法。

A:抽查法B:滚雪球的追溯法C:顺查法D:逆查法

答案:滚雪球的追溯法

如果想系统的了解某方面知识，可以通过阅读（

）文献来实现。

A:图书

B:档案文献C:统计文献D:会议论文集

答案:图书

由于能客观的看到文献所记录的知识，不受当事人的影响。所以对社会现状进行研究时，可以使用文献调查方法的调查结论作为现实依据。（

）

A:对B:错

答案:错

文献调查是一般社会调查的基础和前导，往往贯穿于社会调查的全过程。（

）

A:对B:错

答案:对

摘取信息过程中，在（

）程序后，可以全面掌握文献的实质内容并明确挑选出有价值的信息。

A:精读B:慎重筛选C:迅速浏览D:粗读

答案:精读

在对文献内信息摘取的过程中，需要及时记录。记录就是要如实记录文献内容，整段或者全文照抄，不应修改原文内容。（

）

A:错B:对

答案:错

第七章测试

下列属于观察法运用的工具有（

）。

A:视觉器官B:观察表格C:问卷D:人造卫星

答案:视觉器官;观察表格;人造卫星

参与观察具有以下特点（

）。

A:深入B:能获得大量真实的感性认识C:全面D:客观公允

答案:深入;能获得大量真实的感性认识;全面

（

）也称有控制观察或系统观察，它要求观察者事先设计好观察项目和要求，统一制定观察表格或卡片。

A:无结构观察B:探求性观察C:有结构观察D:定性观察

答案:有结构观察

所谓物化了的社会现象，是指反映过去社会现象的各种物质载体，例如（

）等。

A:反映一定社会现象的物体或环境B:古迹或遗址C:各种腐蚀性或积累性物质痕迹D:写实性绘画

答案:反映一定社会现象的物体或环境;古迹或遗址;各种腐蚀性或积累性物质痕迹;写实性绘画

观察内容的设计，主要是观察指标的设计，它应该以一定的（

）为指导，以观察对象的实际情况为依据。

A:社会理论B:目的C:方法

D:手段

答案:社会理论

观察过程中，观察对象的选择一定要注意选择典型事物进行观察。（

）

A:对B:错

答案:对

观察计划是观察活动的指南，它的设计必须符合理论要求，必须具有可操作性，这样才能使观察顺利实施，不走或少走弯路。（

）

A:对B:错

答案:错

与被观察者建立良好人际关系的途径包括（

）。

A:在力所能及范围内，帮助被观察者B:尊重当地风俗习惯和道德规范C:说明来意，解除顾虑D:不介入被观察者之间的纠纷

答案:在力所能及范围内，帮助被观察者;尊重当地风俗习惯和道德规范;说明来意，解除顾虑;不介入被观察者之间的纠纷

为了减少观察误差，应合理安排观察任务，要求做到（

）。

A:进行必要感官训练B:每一次观察时间不宜过长C:观察项目应尽可能简明、集中D:观察任务的安排，应以感觉器官的承受能力为限

答案:每一次观察时间不宜过长;观察项目应尽可能简明、集中;观察任务的安排，应以感觉器官的承受能力为限

由于客观事物发展不成熟，其本质尚未通过现象充分暴露出来，观察就很难避免产生某些误差。（

）

A:错B:对

答案:对

第八章测试

与问卷法相比，访问法更能够表达受访者的真实意愿，并且可以在访问中发现事先未被涉及到的方面。（

）

A:错B:对

答案:对

与个别访问相比，集体访问中，人们可以相互启发、相互补充，因此可以进行更深入、细致地交流。（

）

A:对B:错

答案:错

开放型问题是指在内容上没有固定答案，允许受访者作出多种回答的问题，通常以（

）为语句的主线。

A:为什么B:什么C:是否D:如何

答案:为什么;什么;如何

当访问涉及事件的细节时，封闭式问题往往比开放式问题能获得更详细的资料。（

）

A:错B:对

答案:对

如果研究课题是以（

）为主线的，访谈者不应该总是直接向受访者问以“为什么”这样的词语开始的访谈问题。因为人们对这类问题的回答，往往倾向于在理性层面上进行分析，而实际发生的情况可能不是如此的理性。

A:描述性调查B:因果关系

C:突发事件D:相关关系

答案:因果关系

开展访谈时，适宜以（

）为开始。

A:简单的问题B:复杂的问题C:隐私的问题D:大的问题

答案:简单的问题

访谈调查中，访谈员应始终坚持以下原则（

）。

A:保持中立态度

B:把握主题方向C:注意空间顺序D:使用简单语言

答案:保持中立态度

;把握主题方向;使用简单语言

访谈过程中，不太恰当的追问方式有（

）。

A:复述问题式追问B:复述对方回答式追问C:在开始阶段进行追问D:按访谈提纲逐一追问

答案:在开始阶段进行追问;按访谈提纲逐一追问

对于（

）类访问对象，尽量不要与他们进行讨论，要更多地去聆听。

A:政府官员B:企业领导C:社会下层D:成功人士

答案:社会下层

在与受访者谈话的同时，不断反省、修正自己的假设与预见，这种听称之为（

）。

A:主动的听B:建构的听C:被动的听D:积极地听

答案:建构的听

第九章测试

问卷的设计过程包括（

）。

A:做好准备工作B:设计问卷初稿C:修改和定稿D:选择调查对象

答案:做好准备工作;设计问卷初稿;修改和定稿;选择调查对象

代填式问卷通常适用于（

）。

A:网络调查B:电话调查C:报刊调查D:访问调查

答案:电话调查;访问调查

问卷调查中用来搜集资料的工具是（

）。

A:问卷B:照相机C:调查员D:录音笔

答案:问卷

问卷中要询问的问题类型中，（

）是任何问卷都不可缺少的。

A:背景性问题B:主观性问题C:客观性问题D:检验性问题

答案:背景性问题

问卷中的问题“您是否喜欢化学课和化学老师”，设计存在什么问题？（

）

A:题意不明确B:过于深奥C:诱导性提问D:多重提问

答案:多重提问

问卷中的问题“孔子说‘已所不欲，勿施于人’，您认为对吗”，设计存在什么问题？（

）

A:多重提问B:过于深奥C:诱导性提问D:题意不明确

答案:诱导性提问

问卷中的问题“您是否认为个人要想在竞争中保持优势，必须占据更多的结构洞”，设计存在什么问题？（

）

A:过于深奥B:诱导性提问C:多重提问D:题意不明确

答案:过于深奥

计问卷中问题的答项时，要表示意见、态度、情感的等级或强烈程度的定序问题，应该选择（

）形式的回答。

A:表格式回答

B:顺序式回答C:等级式回答D:矩阵式回答

答案:等级式回答

设计问卷中问题的答项时，要表示轻重缓急的定序问题，应该选择（

）形式的回答。

A:等级式回答B:表格式回答

C:矩阵式回答D:顺序式回答

答案:顺序式回答

在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（

）。

A:任意位置

B:中间C:前面D:后面

答案:后面

第十章测试

大数据的特点包括（

）。

A:价值密度高B:数据体量巨大C:数据种类繁多D:流动速度快

答案:数据体量巨大;数据种类繁多;流动速度快

大数据从数据来源角度看，可以分为哪些数据（

）。

A:人为数据B:机器和传感数据C:移动数据D:交易数据

答案:人为数据;机器和传感数据;移动数据;交易数据

采用网上间接观察法进行调查时，因为是间接观察，所以受调查者不需要对监测知情。（

）

A:对B:错

答案:错

采用网络直接观察法时，往往能聊出许多真情况、真想法。所以通过网络直接观察法获得的信息和数据，可以直接作为调查结论的论据使用。（

）

A:对B:错

答案:错

网络问卷调查时，统一调查问卷不可以在多个网站同时进行，不便于进行数据统计。（

）

A:对B:错

答案:错

答题者在参与简单方式的网络问卷调查时，一般可以即使看到调查结果。（

）

A:对B:错

答案:对

大数据中的数据都是结构化的数据。（

）

A:错B:对

答案:错

大数据不是通过抽样调查所获得的数据，而是人类活动的实时记录，可以通过互联网存储、获取、交换和分析的数据。（

）

A:错B:对

答案:对

没有自己的网站，也可以进行网络问卷调查。（

）

A:对B:错

答案:对

网络问卷的设计应尽可能简短、简明、易懂。（

）

A:错B:对

答案:对

第十一章测试

整理资料的重要意义在于（

）。

A:保存资料B:提高调查资料的使用价值C:提高调查资料的质量D:为后续研究打基础

答案:保存资料;提高调查资料的使用价值;提高调查资料的质量;为后续研究打基础

审查问卷的内容主要包括以下内容（

）。

A:调查指标的理解和操作是否有误差B:问题的回答是否符合要求C:数据是否真实准确

D:调查对象是否符合要求

答案:调查指标的理解和操作是否有误差;问题的回答是否符合要求;数据是否真实准确

;调查对象是否符合要求

如果审查访问问卷，应该审查访问员（

）、（

），和复核员的复核意见是否填写得完整、符合要求。

A:对回答的评价B:访谈过程C:访谈步骤D:访谈的起止时间

答案:对回答的评价;访谈的起止时间

为了减少编码工作误差，保证编码数据质量，研究者需要编制一份编码手册(也称编码簿)发给编码员。（

）

A:对B:错

答案:对

不属于数据录入中的登录表法操作步骤是：（

）。

A:把登录表上的数据录人计算机B:将问卷调查的结果在问卷上编码C:将编码数据转录到专门的登录表上D:利用光学扫描器将资料转换、录人计算机

答案:利用光学扫描器将资料转换、录人计算机

关于光学扫描录入数据的描述正确的有（

）。

A:优点是快速、准确B:难以适应回答较复杂的问题C:通过把方框或圆圈涂满的方式将它录人光学扫描卡D:需要有光学扫描器等特殊设备

答案:通过把方框或圆圈涂满的方式将它录人光学扫描卡

统计资料的正确性检验，一般采用（

）方法。

A:逻辑检验B:经验判断C:计算审核D:分组判断

答案:逻辑检验;经验判断;计算审核

制作统计表应该注意的问题有（

）。

A:纵栏与横行标题要准确反映变量取值含义B:标题要详尽说明内容C:表中的数据资料必须注明计量单位D:对于一般频数分布表则应列出合计栏

答案:纵栏与横行标题要准确反映变量取值含义;表中的数据资料必须注明计量单位;对于一般频数分布表则应列出合计栏

常用的统计图有（

）。

A:曲线图B:圆型图C:直线图D:条形图

答案:曲线图;圆型图;条形图

以下属于整理文字资料要经过的程序有（

）。

A:收集B:分类C:汇编D:审查

答案:分类;汇编;审查

第十二章测试

社会经济调查的数据进行统计分析是为了（

）。

A:用样本推断总体B:描述数据C:发现变量之间的统计关系D:简化数据

答案:用样本推断总体;描述数据;发现变量之间的统计关系;简化数据

以下属于调查数据预处理工作的有（

）。

A:创造新变量B:数据重新排序C:单一变量统计分析D:变量重新编码

答案:创造新变量;数据重新排序;变量重新编码

将一组数据按一定顺序排列，取中央位置的数值来分析数据的集中趋势，这一操作过程表示，只有（

）才能求中位数。

A:定距变量B:定类变量C:定序变量D:定比变量

答案:定距变量;定序变量;定比变量

由于平均数是将一组数据求和再除以总频数所得的商，所以它仅适用于（

）。

A:定类变量B:定比变量C:定序变量D: